中小學(xué)生感恩教育優(yōu)秀觀后感

1、中小學(xué)生感恩教育優(yōu)秀觀后感中小學(xué)生感恩教育觀后感（一）周六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座， 講座結(jié)束后，我感受頗深。于丹老師首先談到“孝”。 百善孝為先， 孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。要對生活充滿感恩的心，感謝父母， 尊敬老師。 孝不但是外在要求， 也是內(nèi)在的一種責(zé)任。然后談到“仁”。 仁就是要學(xué)會怎樣處理兩者的關(guān)系， 要充滿愛心，和善待人。 三字經(jīng)里說道：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 ”意思是說， 人在剛剛出生時， 本性都是善良的，性情也很相近， 但隨著各自生存環(huán)境的變化， 每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處， 懂得一個人的痛苦， 由兩個人分擔(dān)

2、， 痛苦就減少一半， 相反，一個人的快樂， 兩個人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關(guān)愛他人，使自己健康，快樂的成長。最后談到“自立，自強， 自信”。 樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡， 孩子的成長不是填鴨式的灌輸， 知識固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗和悟性。 不要墨守成規(guī)， 按部就班， 而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。其中讓我感觸最深的就是第一個故事大樹與調(diào)皮的小 1 男孩。大樹無私地奉獻(xiàn)自己的全部， 讓小男孩完成自己一生的夢想沒了果實，沒了樹枝，沒了樹干，只剩下一個老樹根。而小男孩呢？小的時候， 摘大樹的果實和葉子， 在大樹上亂刻亂劃；為了上學(xué)和買玩具， 他

3、摘下了大樹的全部果實； 為了娶妻子蓋房，他砍下了大樹全部的樹枝； 為了周游世界， 他砍下了大樹粗壯的枝干；到了年老，他在老樹旁一直陪伴著老樹?？赡芪覀兌紩X得小男孩殘忍， 但這不正是我們嗎？當(dāng)我們年幼的時候，我們喜歡跟父母一起玩； 等我們長大了， 我們就離開父母；只有當(dāng)我們有需要或者遇到麻煩的時候才回到他們身邊；可無論怎樣，父母都一直在那里， 盡一且所能提供我們所需要的一切，只為我們快樂、幸福；可當(dāng)我們年紀(jì)大了，想再回到父母身邊，他們只剩下了光禿禿的樹根，那葉子、果實、龐大的樹枝，早都不見了。于丹老師首先談到的就是孝， 可見“孝”在整個社會道德中的分量。那么，何為孝？孝最基本的就是關(guān)心父母，理

4、解父母。父母對我們沒什么要求， 只是希望我們快樂平安的成長。 我們?nèi)绻B這都做不到，成天抱怨生活，自怨自艾，那還如何談得上“孝” ?孝，其實很簡單。有事一杯水，一個問候就能讓父母很欣慰，并不是多豪華明亮的房子和一桌奢侈的飯菜可比的。在演講中，于丹老師也提到了“仁”. “仁”已經(jīng)作為了社 2 會生活中與人交往能否順利的必要條件。 而這其中最主要的便是培養(yǎng)我們的愛心。常懷感恩之心， 我們便能生活在一個感恩的世界。 要學(xué)會感恩學(xué)會報答，感恩是沒有界限的！讓我們常懷一顆感恩之心吧，讓這個世界變得更和諧、 更友善！ 中小學(xué)生感恩教育觀后感（二）今天，我準(zhǔn)時的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。于丹老師主要講了

5、三個主題： 一是如何培養(yǎng)孩子的孝心， 教育孩子理解父母，尊敬老師， 懂得感恩；二是如何培養(yǎng)孩子的愛心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧； 三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強、自信以及抵擋挫折的能力。 她在第一個主題上講到這樣一個故事：從前，有個孩子喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒有?！贝髽湔f：“你把握結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以后， 孩子只有秋天才會來到大樹下。過了幾年，小孩長成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有?！贝髽湔f：“你可以把我的樹枝砍了蓋房子?！庇诌^了幾年，青年變成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，作為中年人我也應(yīng)該到別處去看看?！贝髽湔f：“你可以把握的樹干砍了做成獨木舟?！敝心耆税血毮局弁七M(jìn)海里走了。 3 漸漸的，中年人長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前， 樹樁說：“我已經(jīng)是一個沒有用的樹樁了，你更不會理我了吧。”他說： “不，現(xiàn)在我只想陪你一起曬太陽?！睒錁堕_心極了。這個人的一生都在像大樹索取，而大樹所要的