《綜合性學習活動：成長的煩惱》教學設計_

1、精品推薦范文學習綜合性學習活動：成長的煩惱教學設計 _一、活動準備（一）三項內(nèi)容：1、列出自己最苦惱的事，尋找克服煩惱的辦法。2、你作為一名小記者，設計好采訪的問題。3、父母、長輩進行采訪，記錄采訪情況。采訪情況記錄表采訪對象采訪地點采訪時間采訪內(nèi)容： 長輩寄語： 采訪心得： （要求學習組合作分工，每位同學至少準備一項內(nèi)容，每項 精品推薦范文學習精品推薦范文學習內(nèi)容至少有一位同學準備。 ）（二）課前布置：請同學們在黑板上寫上以下文字（亦可用大屏幕顯示） ：成長的煩惱活動一：說說自己的煩惱活動二：我想為你解憂愁活動三：現(xiàn)場采訪同學活動四：交流采訪心得二、活動過程（一）播放故事片成長的煩惱 （片段

2、） ，學生觀看后談感想。很高興又一次和大家走進豐富多彩的語文世界！首先請大家看一段短片。你喜歡劇中的哪一個人物？說說你的體驗。 （學生交流）這是一群可愛的少年成長中的煩惱，可貴的是他們能把煩惱說出來，并能正確評價自我。親愛的同學們，你曾經(jīng)也遇到過煩惱嗎？今天我們一起行動起來進行一次梳理，也許你心頭的陰云會煙消云散。（二）明確活動內(nèi)容，交流我們的成長煩惱。今天我們活動有四個內(nèi)容：1、說說自己的煩惱。2、替同學分憂解難。3、現(xiàn)場采訪同學。4、交流對長輩的采訪心得。在本次活動中，共分成15個學習組，我們將按小組為單位評出積極參與組，個人評出金點子獎、金話筒獎。那么接下來就請同學們先在組內(nèi)展開討論，

3、暢所欲言， 互相交流、補充、完善。開始吧！活動一說說自己的煩惱，你覺得解決的辦法是什么？活動二當我們了解了身邊同學的煩惱時，你有沒有更好的解決辦法呢？請進入我們的下一輪“我想為你解憂愁” 。活動三我們同學之間進行了一次很好的心語溝通，互相非常坦白、真誠。那么你還有什么更想了解的？請學習組確定一組最有價值的問題，一個最棒的小記者，向你最想了解的同學采訪。（學習組熱烈討論，確定小記者和采訪對象，以及最有價值的問題，全班交流。 ）活動四我們回家也都做過小記者，采訪了身邊的成年人。請同學們把采訪經(jīng)過和自己的心得簡要與同學們交流交流。三、活動結(jié)束大家不僅說出了自己的煩惱，了解了他人的煩惱，還能精品推薦范文學習精品推薦范文學習夠積極、樂觀地面對生活。我們能學會體驗生活，學會為他 人著想，學會化解煩惱，那么我們的生活會變得更加燦爛美 好！今天同學們參與很積極，同學們認為哪一個學習組是參 與最積極組？金話筒獎又該屬于誰呢？時間在同學們的熱烈交流中流逝，我們有些同學的煩惱 還沒機會交流，在我們成長中還會遇到更多的煩惱和快樂， 請