五年級語文培優(yōu)輔差計劃及記錄0001

1、沙壩小學五年級語文培優(yōu)輔差計劃一、基本情況本班共有學生 23 人，男生 13 人，女生 10 人。根據(jù)開學以來對 本班學習情況的了解，感覺整體基礎(chǔ)較差，優(yōu)等生比例較小，僅占 15%，中等生占 50%，學困生占 35%。基于以上情況，要提高整體成 績，還需付出艱辛的努力。二、目標任務(wù)：1、培養(yǎng)優(yōu)生自主自覺學習，主動拓寬知識面的學習習慣，發(fā)揮 其榜樣示范作用；2、鞏固并提高中等生的成績，讓他們向優(yōu)生發(fā)展；3、讓學困生樹立學習的自信，克服自卑的心理；4、加強基礎(chǔ)知識的掌握，為他們打下牢固的語文學習基礎(chǔ)；5、在班級中形成“趕、幫、超”的濃厚的學習氛圍，形成良好 的班風和學風。三、主要措施： l課外輔導

2、，利用課余時間，組織學生加以輔導訓練。2采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。3請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。4課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。 5對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排 課外作品閱讀，不斷提高閱讀和寫作能力。6采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其 繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性 和成功感。7充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā) 展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。8重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。9必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。四、培優(yōu)輔差對象：培優(yōu)對象：

3、曾雪、曾居碧、張順光 輔差對象：唐勇、張?zhí)毂?、施如興、魯發(fā)安、明德坤楊文俊2013年 3月11日五年級（下）語 文 培 優(yōu) 輔 差 計 劃2013年 3月 11日班級五年 級時間第周教師姓名楊文俊類別培優(yōu)學生姓名曾雪、曾居碧、張順光訓練內(nèi)容效果或存在問 題五年級 語文“培優(yōu)輔差”記錄表班級五年級時間第 周 教師姓名 楊文俊類別補差學生姓名唐勇、張?zhí)毂?、施如興、魯發(fā)安、明德坤訓練內(nèi)容效果或存在問題班級五年 級時間第周教師姓名楊文俊類別培優(yōu)學生姓名曾雪、曾居碧、張順光訓練內(nèi)容效果或存在問 題五年級 語文“培優(yōu)輔差”記錄表班級五年級時間第 周 教師姓名 楊文俊類別補差學生姓名唐勇、張?zhí)毂?、施如興、魯

4、發(fā)安、明德坤訓練內(nèi)容效果或存在問題班級五年 級時間第周教師姓名楊文俊類別培優(yōu)學生姓名曾雪、曾居碧、張順光訓練內(nèi)容效果或存在問 題五年級 語文“培優(yōu)輔差”記錄表班級五年級時間第 周 教師姓名 楊文俊類別補差學生姓名唐勇、張?zhí)毂⑹┤缗d、魯發(fā)安、明德坤訓練內(nèi)容效果或存在問題班級五年 級時間第周教師姓名楊文俊類別培優(yōu)學生姓名曾雪、曾居碧、張順光訓練內(nèi)容效果或存在問 題五年級 語文“培優(yōu)輔差”記錄表班級五年級時間第 周 教師姓名 楊文俊類別補差學生姓名唐勇、張?zhí)毂⑹┤缗d、魯發(fā)安、明德坤訓練內(nèi)容效果或存在問題班級五年 級時間第周教師姓名楊文俊類別培優(yōu)學生姓名曾雪、曾居碧、張順光訓練內(nèi)容效果或存在問 題

5、五年級 語文“培優(yōu)輔差”記錄表班級五年級時間第 周 教師姓名 楊文俊類別補差學生姓名唐勇、張?zhí)毂?、施如興、魯發(fā)安、明德坤訓練內(nèi)容效果或存在問題班級五年 級時間第周教師姓名楊文俊類別培優(yōu)學生姓名曾雪、曾居碧、張順光訓練內(nèi)容效果或存在問 題五年級 語文“培優(yōu)輔差”記錄表班級五年級時間第 周 教師姓名 楊文俊類別補差學生姓名唐勇、張?zhí)毂?、施如興、魯發(fā)安、明德坤訓練內(nèi)容效果或存在問題班級五年 級時間第周教師姓名楊文俊類別培優(yōu)學生姓名曾雪、曾居碧、張順光訓練內(nèi)容效果或存在問 題五年級 語文“培優(yōu)輔差”記錄表班級五年級時間第 周 教師姓名 楊文俊類別補差學生姓名唐勇、張?zhí)毂?、施如興、魯發(fā)安、明德坤訓練內(nèi)容效果或存在問題班級五年 級時間第周教師姓名楊文俊類別培優(yōu)學生姓名曾雪、曾居碧、張順光訓練內(nèi)容效果或存在問 題五年級 語文“培優(yōu)輔差”記錄表班級五年級時間第 周 教師姓名 楊文俊類別補差學生姓名唐勇、張?zhí)毂?、施如興、魯發(fā)安、明德坤訓練內(nèi)容效果或存在問題班級五年 級時間第周教師姓名楊文俊類別培優(yōu)學生姓名曾雪、曾居碧、張順光訓練內(nèi)容效果或存在問 題五年級 語文“培優(yōu)輔差”記錄表班級五年級時間第 周 教師姓名 楊文俊類別補差學生姓名唐勇、張?zhí)毂?、施如興、魯發(fā)安、明德坤訓練內(nèi)容效果或存在問題班級五年 級時間第周教師姓名楊文俊類別培優(yōu)學生姓名曾雪、曾居碧、張順光訓練內(nèi)容