《體育游戲》講義..

1、1體育游戲課程（講義）第一章體育游戲概論一、體育游戲的基本概念（一）游戲是人類(lèi)的一種在一定規(guī)則約束下進(jìn)行的娛樂(lè)活動(dòng)。根據(jù)組織及參加游戲目的的不同，游戲分為娛樂(lè)性游戲，教育性游戲（幼兒?jiǎn)⒚捎螒?，智力游戲，體育游戲），競(jìng)賽性游戲（競(jìng)技運(yùn)動(dòng)）三大類(lèi)。1 1、娛樂(lè)性游戲是指以?shī)蕵?lè)為主要目的的一類(lèi)游戲；常見(jiàn)的形式有：電視游戲，舞臺(tái)游 戲，游園游戲，家庭游戲以及兒童自發(fā)組織的游戲。2 2、教育性游戲是成年人對(duì)未成年人進(jìn)行教育、培養(yǎng)他們各種能力的一種教育手段。它 包括：幼兒?jiǎn)⒚捎螒?；智力游戲；體育游戲。3 3、競(jìng)賽性游戲是活動(dòng)性游戲發(fā)展的高級(jí)階段。它是采用以對(duì)抗性競(jìng)賽的形式，通過(guò)最大限度地發(fā)揮競(jìng)賽者自身體能

2、、智能以及運(yùn)動(dòng)技能的潛能，以獲得盡可能優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)或戰(zhàn)勝對(duì)手為目的的一類(lèi)游戲。（二）體育游戲廣義：在一定規(guī)則約束下，通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)的方式進(jìn)行的一種娛樂(lè)活動(dòng)。狹義：體育游戲是以體育動(dòng)作為基本內(nèi)容，以游戲?yàn)樾问剑栽鰪?qiáng)學(xué)生體質(zhì)主要目的的特殊的體育活動(dòng)。體育游戲是身體練習(xí)為基本，以增強(qiáng)體質(zhì)。娛樂(lè)身心。陶冶性情為目的的一種現(xiàn)代游戲 方法。它融體力發(fā)展和智力發(fā)展于一體 ，寓德育于體育之中，寓教育于興趣之中，這種身體練習(xí) 具有濃厚的娛樂(lè)健身作用。（三）體育游戲與競(jìng)賽性游戲的區(qū)別：1 1、游戲的目的不同。體育游戲的目的是為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)或是為了娛樂(lè)，而競(jìng)賽性游 戲的目的是為了戰(zhàn)勝對(duì)手或是為了取得優(yōu)異的成績(jī)。

3、2 2、游戲的條件與規(guī)則的穩(wěn)定性不同。體育游戲的場(chǎng)地、器材、人數(shù)及規(guī)則是比較靈活 的，不統(tǒng)一、不穩(wěn)定的，游戲的組織者可以因各種具體條件的不同而靈活掌握；而競(jìng)賽性游 戲的場(chǎng)地、器材、人數(shù)及規(guī)則都有嚴(yán)格統(tǒng)一的規(guī)定，并且是相對(duì)穩(wěn)定的，不能隨便修改。23 3、競(jìng)賽性游戲具有較為復(fù)雜的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)，參與者要有相應(yīng)的訓(xùn)練；而體育游戲的技 術(shù)、戰(zhàn)術(shù)則比較簡(jiǎn)單容易。4 4、競(jìng)賽性游戲的規(guī)則與成績(jī)是得到社會(huì)承認(rèn)的，而體育游戲則不是。5 5、體育游戲一般不具有功利性，參加者都是業(yè)余的，而競(jìng)賽性游戲則具有明顯的功利性，參加者中常有職業(yè)性。二、體育游戲的產(chǎn)生與發(fā)展（一）體育游戲產(chǎn)生的動(dòng)因（二）體育游戲的發(fā)展由于社會(huì)的需

4、要，體育游戲的發(fā)展逐步分為學(xué)校體育游戲和競(jìng)賽性游戲兩類(lèi)。三、體育游戲的特點(diǎn)（一）具有鍛煉身體的價(jià)值（二）具有趣味性特點(diǎn)（三）具有一定的規(guī)則（四）具有綜合性特點(diǎn)（五）直接目的不是為了創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富（六）可采用假設(shè)與虛構(gòu)的方法（七）具有競(jìng)爭(zhēng)性四、體育游戲的功能（一）健身功能（二）娛樂(lè)功能（三）教育功能：有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。能發(fā)展學(xué)生智力。能培養(yǎng)學(xué)生的身體基本活動(dòng)能力。能用于學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)。（四）社交功能五、體育游戲的分類(lèi)體育游戲的分類(lèi)方法：（一）按游戲進(jìn)行的形式分類(lèi)：接力游戲，追逐游戲，角斗游戲，攻防爭(zhēng)奪游戲、傳遞拋接游戲、集體競(jìng)快游戲等。（二）按身體素質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)：有奔跑速度游戲、力量游戲

5、、靈敏游戲、耐力游戲等。（三）按基本活動(dòng)技能進(jìn)行分類(lèi)：有奔跑游戲、跳越游戲、投擲游戲、攀爬游戲等。（四）按運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 既專(zhuān)項(xiàng)游戲 進(jìn)行分類(lèi)：有田徑游戲、體操游戲、籃球游戲、排球游 戲、游泳游戲等。（五）按游戲參加者的年齡分類(lèi)：有幼兒游戲、兒童少年游戲、青年游戲、中老年游戲第二章體育游戲的教學(xué)一、 體育游戲的教學(xué)原則3在體育游戲的教學(xué)中除應(yīng)遵循體育教學(xué)的一般原則之外，還應(yīng)遵循教師主導(dǎo)性原則、 教育性原則、鍛煉性原則以及娛樂(lè)教育性原則。（一）教師主導(dǎo)性原則：主要是指教師在課中的駕馭引導(dǎo)及指導(dǎo)的作用。第一， 這游戲中有效地組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生隊(duì)伍，以適應(yīng)游戲的需要；對(duì)游戲中出現(xiàn)的不正常的行為進(jìn)行管理，以保證

6、游戲的正常進(jìn)行；第二，指導(dǎo)學(xué)生正確地進(jìn)行游戲，糾正游戲中的錯(cuò)誤；第三，制造、激勵(lì)游戲歡快緊張的氣氛。主要體現(xiàn)為：（1 1）鼓動(dòng)；（2 2）獎(jiǎng)罰；（3 3）假設(shè)虛構(gòu)；（4 4）教師參與；第四，掌握游戲結(jié)束的時(shí)機(jī)。（二）教育性原則：（1 1）規(guī)則、紀(jì)律教育；（2 2 ）集體主義教育；（3 3）意志品質(zhì)教育（三）鍛煉性原則：體育游戲與智力游戲都屬于教育性游戲，但二者的目的是不完全相同的。智力游戲的主要目的是發(fā)展學(xué)生的智力，而體育游戲雖然也包含一定的智力因素，但它的主要目的是為了發(fā)展學(xué)生的體力、鍛煉學(xué)生的身體、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。在體育游戲教學(xué)中一定要注意：娛樂(lè)是手段，鍛煉是目的。（四）娛樂(lè)性原則：在體育

7、游戲教學(xué)中， 教師應(yīng)設(shè)法在游戲中增加游戲的趣味性，保證游戲的娛樂(lè)功能，從而也保證了游戲的鍛煉性。二、 體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)（一）學(xué)生具有主動(dòng)積極性（二）教學(xué)任務(wù)的多樣性一是增強(qiáng)體質(zhì)；二是掌握體育知識(shí)、技術(shù)、技能；三是進(jìn)行思想品德教育。（三）體力活動(dòng)與智力活動(dòng)相結(jié)合體育游戲是一種綜合性的體育活動(dòng)；規(guī)則經(jīng)常變化；并且包含有智力性。（四）講解與組織工作較難三、 體育游戲教學(xué)的形式：體育游戲教學(xué)的形式是與體育教學(xué)的任務(wù)尤其是每次課的具體任務(wù)緊密下相關(guān)的。常見(jiàn)的形式主要有以下幾種：（一）集中注意力游戲。其目的是集中學(xué)生的注意力，為上課做好準(zhǔn)備。（二）準(zhǔn)備活動(dòng)游戲。其目的是熱身，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷一般采用中等。4（三

8、）體育技術(shù)游戲。是指以各種體育項(xiàng)目的基本技術(shù)動(dòng)作為素材的游戲。例如，籃球的傳運(yùn)球。（四）體育戰(zhàn)術(shù)游戲。是指以彈涂魚(yú)項(xiàng)目的基本戰(zhàn)術(shù)為素材的游戲。（五）力量素質(zhì)游戲。 其目的是增強(qiáng)學(xué)生的力量素質(zhì)，一般采用分隊(duì)接力或個(gè)人賽的形式。例如，俯臥撐接力、跳繩單飛接力。（六）放松游戲。 目的是使學(xué)生運(yùn)動(dòng)以后在身心上達(dá)到放松，由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)過(guò)渡到安靜狀態(tài)。一般采用趣味性較強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較小的練習(xí)，安排在課的結(jié)束部分。四、體育游戲的教學(xué)方法包括游戲的準(zhǔn)備工作、 游戲的講解與示范、 游戲的裁判與賞罰及游戲的結(jié)束工作中的各 具體方法及主種意事項(xiàng)。（一）游戲的準(zhǔn)備的工作1 1、場(chǎng)地體育游戲都需要一定的場(chǎng)地，場(chǎng)地大小根據(jù)參加

9、人數(shù)的多少及游戲活動(dòng)范圍的大小而 定。課前準(zhǔn)備場(chǎng)地時(shí)應(yīng)注意以下三點(diǎn)：a a 要注意場(chǎng)地的安全性；b b 場(chǎng)地的界線(xiàn)要清楚；c c 游戲場(chǎng)地離課室要遠(yuǎn)一點(diǎn)。2 2、教具游戲的教具應(yīng)在課前準(zhǔn)備好， 游戲不像其他體育項(xiàng)目有專(zhuān)門(mén)的器材和教具，大部分教具都是體育教師自己設(shè)法解決。 體育游戲的教具來(lái)源有以下幾種：a a 理由其他體育項(xiàng)目的教具。如各種球、標(biāo)槍、欄架、手榴彈、跳馬、平衡木、墊子、接力棒、跳繩、體操棒等等；b b 收集各種廢棄物作為游戲教具。如各種包裝泡沫塑料、廢報(bào)紙、汽車(chē)的舊外胎、竹竿；c c 購(gòu)買(mǎi)； d d 教師自己動(dòng)手制作；e e 發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備。3 3、助手你病的見(jiàn)習(xí)生；班長(zhǎng)、體育委員、

10、各組組長(zhǎng)；做分隊(duì)游戲時(shí)，多出的人。（二）游戲的講解、示范講解是體育游戲教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)，體育游戲的講解應(yīng)簡(jiǎn)練、清楚，在講解時(shí)要注意以下四點(diǎn)：1 1、站位正確；2 2、講解前先集中學(xué)生的注意力；53 3、盡量一次講清楚；4 4、 講解順序：a.a.游戲的名稱(chēng)；b.b.游戲的目的意義；c.c.游戲的隊(duì)形分布；d.d.游戲的方法 （過(guò)程）；e.e.游戲的規(guī)則與要求；f.f.游戲結(jié)果（勝負(fù)與獎(jiǎng)懲）。其中應(yīng)特別講清楚游戲的方法. .規(guī)則和要求。其中講解的重點(diǎn)是游戲的方法（過(guò)程），游戲的規(guī)則與要求。講解之后，教師本人或者由一個(gè)學(xué)生示范一次，使學(xué)生對(duì)于游戲的路線(xiàn)、動(dòng)作規(guī)范、回轉(zhuǎn)點(diǎn)以及接替方法等更加明確。游戲

11、的示范一般采用直觀(guān)的方法，使學(xué)生進(jìn)一步明確游戲的方法以及動(dòng)作要求； 此外，還要以熟練的、有趣的動(dòng)作激發(fā)學(xué)生的情緒，吸引學(xué)生積極參加 到游戲中來(lái)。游戲的示范動(dòng)作，在技術(shù)上一般不是很復(fù)雜，要求也不高但涉及人體的基本活動(dòng)能力、身體素質(zhì)練習(xí)、體育動(dòng)作技術(shù)、球類(lèi)基本戰(zhàn)術(shù)以及模仿軍事作戰(zhàn)、生產(chǎn)勞動(dòng)、各種動(dòng)物的姿態(tài)等。尤其是為了增加游戲的趣味性，經(jīng)常采用一些新穎的、難以協(xié)調(diào)的動(dòng)作，如“鴨子賽 跑”。（三）游戲的裁判與賞罰：1 1、裁判必須嚴(yán)格認(rèn)真；2 2、裁判必須公正；3 3、游戲的賞罰是游戲式的。下面例舉一些賞罰方法：（1 1）罰負(fù)隊(duì)學(xué)生學(xué)動(dòng)物叫；（2 2）罰負(fù)隊(duì)學(xué)生向勝隊(duì)鞠躬或敬禮；（3 3）罰負(fù)隊(duì)學(xué)生

12、背勝隊(duì)學(xué)生到集合地點(diǎn)；（4 4） 罰負(fù)隊(duì)學(xué)生背勝隊(duì)學(xué)生原地轉(zhuǎn)3 3 周；（5 5）罰負(fù)隊(duì)學(xué)生歸還器材；（6 6）罰負(fù)隊(duì)學(xué)生每人做 5 5 次縱跳；（7 7） 罰失敗的學(xué)生面向大家大笑3 3 聲；（8 8）罰失敗的學(xué)生表演一個(gè) 1010 秒鐘的小節(jié)目；（9 9）罰失敗的學(xué)生唱一“句”歌；（1010）罰做錯(cuò)的學(xué)生用手抓住異側(cè)耳朵原地轉(zhuǎn)一周；（1111）罰做錯(cuò)的學(xué)生閉上一只眼睛做以后的動(dòng)作，一直到做對(duì)為止；（1212）罰做錯(cuò)的學(xué)生原地下蹲 3 3 次；（1313） 罰做錯(cuò)的學(xué)生用右手打左手3 3 下；（1414）罰做錯(cuò)的學(xué)生左腳踩右腳2 2 次。4 4、游戲的結(jié)束工作游戲的結(jié)束工作主要有游戲小結(jié)（小

13、結(jié)應(yīng)以表?yè)P(yáng)為主）與收拾器材兩項(xiàng)工作。6五、體育游戲教學(xué)的組織與管理體育游戲的組織方法，是由游戲內(nèi)容和性質(zhì)決定的。 有的游戲需要領(lǐng)頭人，有的則按分隊(duì) 與分組進(jìn)行。包括游戲的分組（分隊(duì)）、選擇領(lǐng)頭人以及體育游戲課中的指導(dǎo)與管理方法。（一）體育游戲的分組與分隊(duì)體育游戲出了少數(shù)集體活動(dòng)外 ，大多數(shù)采用分組對(duì)抗形式進(jìn)行 （一般分兩組）。1 1、人數(shù)相等各隊(duì)的人數(shù)相等是分隊(duì)時(shí)最重要的一條。分隊(duì)后如果人數(shù)不相等有以下幾種處理方法：a.a. 少一人的隊(duì)排頭多做一次，如果只有一個(gè)隊(duì)少一人，也可教師參與比賽。b.b. 從多一人的幾個(gè)隊(duì)中各抽出一個(gè)較公正負(fù)責(zé)的人當(dāng)裁判。2 2、實(shí)力相當(dāng)3 3、男女分開(kāi)4 4、人數(shù)恰

14、當(dāng)在分隊(duì)游戲中，每隊(duì)人數(shù)多少比較恰當(dāng)，要以游戲的強(qiáng)度大小、氣溫高低、學(xué)生年齡大小等因素綜合考慮。一般情況下，每隊(duì)10101515 人比較恰當(dāng)。分隊(duì)方法有：（1 1）固定分隊(duì)；（2 2）按自然組分隊(duì)；（3 3）報(bào)數(shù)分隊(duì)。（二）選擇領(lǐng)頭人體育游戲中的領(lǐng)頭人是教師的助手 ，協(xié)助教師引導(dǎo)游戲參加者進(jìn)行游戲活動(dòng)。應(yīng)選擇組織能力強(qiáng)，在學(xué)生中有威信的人作領(lǐng)頭人。通常采用：1 1、教師指定；2 2、學(xué)生推薦；3 3、學(xué)生自薦；4 4、學(xué)生輪流擔(dān)任；5 5、前一個(gè)游戲優(yōu)勝者當(dāng)領(lǐng)頭人；6 6、抽簽。（三）指導(dǎo)與管理1 1、處理犯規(guī)；2 2、制止?fàn)幊常?3 3、處理不安全行為；4 4、防止學(xué)生離場(chǎng)；5 5、適時(shí)結(jié)束

15、游戲。六、體育游戲教學(xué)中應(yīng)注意事項(xiàng)及要求：保證為體育游戲課達(dá)到預(yù)期的目的與效果，在教學(xué)中應(yīng)注意：（一）加強(qiáng)組織紀(jì)律性，明確并自覺(jué)地遵守體育游戲的規(guī)則（二）要善于觀(guān)察，調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒以及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷1 1、判斷學(xué)生生理負(fù)荷量2 2、調(diào)整運(yùn)動(dòng)負(fù)荷（三）時(shí)刻把安全教育放在首位（四）寓思想教育于游戲之中，突出育人特點(diǎn)七、室內(nèi)體育游戲教學(xué)（一）室內(nèi)體育游戲教學(xué)的意義（二）室內(nèi)體育游戲的選擇1 1、選擇室內(nèi)體育游戲，一般以選擇活動(dòng)性和智力性相結(jié)合的游戲，活動(dòng)量不可太大。2 2、室內(nèi)體育游戲的選擇，其科學(xué)性體現(xiàn)在活動(dòng)形式與室內(nèi)場(chǎng)地條件相一致。3 3、室內(nèi)體育游戲的訓(xùn)練，同樣要體現(xiàn)出游戲趣味性的本質(zhì)特點(diǎn)，吸引學(xué)生

16、對(duì)游戲的興 趣。4 4、室內(nèi)體育游戲所用教具的選擇，應(yīng)符合室內(nèi)的特點(diǎn)，以選用粉筆、小布包、各種球 類(lèi)等器材，游戲時(shí)器材發(fā)出的碰擊聲響不大為佳。（三）室內(nèi)體育游戲教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題1 1、良好的組織紀(jì)律和嚴(yán)密的組織教學(xué)是進(jìn)行室內(nèi)體育游戲教學(xué)的保證。2 2、室內(nèi)體育游戲教學(xué)，要對(duì)桌凳進(jìn)行妥善安排。3 3、教師要掌握室內(nèi)游戲教學(xué)時(shí)的教學(xué)環(huán)境。第三章、體育游戲的創(chuàng)編創(chuàng)編體育游戲時(shí)所要遵循的主要原則，了解體育游戲的創(chuàng)編方法、步驟及書(shū)寫(xiě)格式；紹體育游戲插圖的畫(huà)法。一、體育游戲的創(chuàng)編原則：（一）鍛煉性原則創(chuàng)編的游戲應(yīng)具有鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的作用。在體育游戲中可以通過(guò)以下各種方式來(lái) 貫徹鍛煉性原則：第一，以走、

17、跑、跳、投擲、攀登、爬越、鉆越、搬運(yùn)、追捕、躲閃等人體基本活動(dòng)能 力的動(dòng)作作為素8材創(chuàng)編體育游戲。第二，以某些競(jìng)技體育基本動(dòng)作技術(shù)為素材創(chuàng)編體育游戲，在游戲中既能學(xué)習(xí)與提高動(dòng)作技術(shù)，又能有效地鍛煉學(xué)生的身體。第三，球類(lèi)基本戰(zhàn)術(shù)為素材創(chuàng)編游戲，使學(xué)生在熟練戰(zhàn)術(shù)的同時(shí)達(dá)到鍛煉身體的目的。第四，以力量素質(zhì)練習(xí)為素材創(chuàng)編游戲，使學(xué)生在游戲中鍛煉身體、發(fā)展力量素質(zhì)。（二）趣味性原則創(chuàng)編的游戲應(yīng)具有一定的趣味性，在游戲中使人愉快， 使人感到有意思，能吸引學(xué)生主動(dòng)參加到游戲中去。增加游戲的趣味性，可以從以下幾個(gè)方面入手：第一，增加一些的競(jìng)爭(zhēng)因素；第二，采用新穎的動(dòng)作；第三，適當(dāng)采用一些驚險(xiǎn)性的動(dòng)作；第四，適

18、當(dāng)提高動(dòng)作的難度。此外，在游戲中采用一些特殊的使人逗笑的規(guī)則，采用一些有趣的賞罰方法以及在低年級(jí)的游戲中加入故事情節(jié)、采用一些形象化的動(dòng)作，都可以增加游戲的趣味性。（三）針對(duì)性原則創(chuàng)編游戲要有明確的目的性、針對(duì)性，要根據(jù)需要而有的放矢低進(jìn)行創(chuàng)編。貫徹針對(duì)性原則應(yīng)注意以下 3 3 個(gè)方面：第一，以教學(xué)任務(wù)為依根據(jù)；第二，針對(duì)學(xué)生實(shí)際；第三，考慮氣候、場(chǎng)地、器材情況以及其他有影響的因素。（1 1）全面性原則（2 2）啟發(fā)性原則（3 3）教育性原則（4 4）新穎性原則二、體育游戲的創(chuàng)編方法（一）游戲的目的任務(wù)（二）搜集與選擇體育游戲的素材游戲素材的選擇應(yīng)針對(duì)游戲的目的任務(wù)來(lái)進(jìn)行，體育游戲主要以發(fā)展學(xué)

19、生體力為主的游戲，因此它所采用的素材應(yīng)體現(xiàn)體力活動(dòng)的特征，這些體力活動(dòng)應(yīng)以體育動(dòng)作為主，但不限于體育動(dòng)作。以下一些體力活動(dòng)的內(nèi)容可以作為體育游戲的素材：9第一，身體基本活動(dòng)的動(dòng)作，如走、跑、跳、投擲、攀登、爬越、鉆越、搬運(yùn)、追捕、躲閃等；第二，隊(duì)列動(dòng)作；第三，簡(jiǎn)單的球類(lèi)戰(zhàn)術(shù)練習(xí)動(dòng)作；第四，競(jìng)技體育技術(shù)動(dòng)作；第五，日常生活于勞動(dòng)中的某些動(dòng)作；第六，模仿性動(dòng)作，模仿動(dòng)物的動(dòng)作；模仿機(jī)械；模仿軍事作戰(zhàn)等；第七，其它動(dòng)作，如舞蹈動(dòng)作、雜技中的某些動(dòng)作等。（三）體育游戲構(gòu)思一般來(lái)說(shuō)體育游戲的構(gòu)思包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：參加者的人群特征一一計(jì)劃達(dá)到的目的一確定活動(dòng)的方式一一人數(shù)、場(chǎng)地器材、時(shí)間等可供條件一一修正

20、和具體動(dòng)作設(shè)計(jì)一一考慮分組和準(zhǔn)備分隊(duì)一一確定勝負(fù)方法，主要規(guī)則一一場(chǎng)地布置，裁判安排一一完整的體育游戲體育游戲的設(shè)計(jì)（確定游戲的方法）。體育游戲的設(shè)計(jì)主要是對(duì)構(gòu)思框架的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行具體化的內(nèi)容充實(shí)設(shè)計(jì)主要從體育游戲的目的、內(nèi)容、游戲的準(zhǔn)備、游戲的活動(dòng)方式、 游戲的隊(duì)形、游戲的路線(xiàn)、游戲的規(guī)則、 游戲的名稱(chēng)和要求等方面來(lái)進(jìn)行考慮。1 1、體育游戲的目的、內(nèi)容體育游戲的內(nèi)容選擇主要根據(jù)游戲的目的，選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作。 一個(gè)游戲一般以一個(gè)基本動(dòng)作為主再搭配一、兩個(gè)輔助動(dòng)作。2 2、體育游戲的準(zhǔn)備包括游戲所需要的教具以及安放方法、場(chǎng)地的規(guī)格、游戲的分隊(duì)以及隊(duì)形站位等。3 3、體育游戲的活動(dòng)方式體育游戲

21、的活動(dòng)方式多種多樣，常見(jiàn)的有接力、追逐、角力、爭(zhēng)奪、傳遞、報(bào)數(shù)、攻防、集體競(jìng)速等。在設(shè)計(jì)時(shí)我們可以根據(jù)游戲的內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方式。4 4、體育游戲的隊(duì)形一般有縱隊(duì)、橫隊(duì)、圓形、散點(diǎn)式以及指定的其他隊(duì)形。5 5、體育游戲的路線(xiàn)在接力游戲與集體競(jìng)速游戲中，常常要說(shuō)明游戲時(shí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的路線(xiàn)。路線(xiàn)一般有3 3 中:（1 1）穿梭式（迎面接力）（2 2）來(lái)回式10（3 3）圍繞式6 6、體育游戲的規(guī)則游戲的規(guī)則一般以 3 34 4 條為好，在制定游戲規(guī)則時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：（1 1）明確合理與犯規(guī)、成功與失敗的界線(xiàn)（2 2）明確對(duì)犯規(guī)者（犯規(guī)隊(duì)）的處理辦法（3 3）要有利于維護(hù)游戲的安全（4 4）要有一

22、定靈活性7 7、體育游戲的名稱(chēng)給游戲命名有兩中：第一種是直接命名：以?xún)?nèi)容命名；以形式命名；以?xún)?nèi)容加上形式命 名；以規(guī)則命名。第二種是擬喻命名。在給游戲命名時(shí)要注意幾點(diǎn)：（1 1）游戲的名稱(chēng)有愛(ài)簡(jiǎn)單易懂（2 2）名稱(chēng)要名實(shí)相符（3 3）內(nèi)容與形式要相關(guān)8 8、體育游戲的要求以及教學(xué)時(shí)的建議游戲的教學(xué)建議包括：（1 1）游戲的適用范圍（2 2）游戲中可能出現(xiàn)的安全與其他方面的問(wèn)題，以及預(yù)防辦法（3 3）游戲的其他做法（4 4）其他注意事項(xiàng)9 9、體育游戲的書(shū)寫(xiě)格式體育游戲較全面的書(shū)寫(xiě)格式，可分為名稱(chēng)、目的、場(chǎng)地與器材、方法、規(guī)則、教學(xué)建議, 再配 5 5 以組織形式圖。簡(jiǎn)單的可以只書(shū)寫(xiě)名稱(chēng)、方法、

23、規(guī)則3 3 項(xiàng)。1010、體育游戲的檢驗(yàn)和修改1111、體育游戲的撰寫(xiě)三 體育游戲組織形式圖的畫(huà)法符合圖例，體育游戲的組織形式圖畫(huà)順序；體育動(dòng)作簡(jiǎn)圖的畫(huà)法第四章、體育游戲的應(yīng)用一、體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)代體育教學(xué)改革的一個(gè)重要方面，就是注重體育教學(xué)，使學(xué)生獲得自主、快樂(lè)的情緒，11發(fā)展學(xué)生的個(gè)性提高體育教學(xué)的實(shí)效性。（一）游戲在準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用1 1、體育游戲運(yùn)用于準(zhǔn)備部分的課堂常規(guī)組織：可以選擇一些報(bào)數(shù)游戲、 反向動(dòng)作游戲、集中注意力游戲，以提高學(xué)生的興奮性，進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)；充分利用器材的發(fā)放、分配，選擇一些游戲運(yùn)用于準(zhǔn)備活動(dòng)之中，既能達(dá)到準(zhǔn)備活動(dòng)的目的，又有利于教學(xué)的組織。2 2、體育

24、游戲應(yīng)用于一般性準(zhǔn)備活動(dòng)： 一般性準(zhǔn)備活動(dòng)是全面活動(dòng)機(jī)體， 克服機(jī)體惰性， 逐步提高大腦皮層的興奮性， 使人進(jìn)入工作狀態(tài)?？梢圆捎门軇?dòng)中的“聽(tīng)數(shù)報(bào)團(tuán)”、“蛇形跑” 等，可使學(xué)生跑出歡樂(lè)，跑出興趣。3 3、體育游戲應(yīng)用于專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)：體育游戲在此運(yùn)用，教師應(yīng)注意控制運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和學(xué) 生心里變化，避免開(kāi)始就做一些運(yùn)動(dòng)量過(guò)大，對(duì)抗性激烈的游戲。（二）體育游戲在基本技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用體育技術(shù)教學(xué)中，可以選擇、創(chuàng)編一些以基本技術(shù)為素材的體育游戲，在游戲中鞏固動(dòng)作技能。游戲在技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用， 關(guān)鍵在于如何把一些基本技術(shù)創(chuàng)編到生動(dòng)活潑的游戲中， 使其具有游戲的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。（三）體育游戲在身體素質(zhì)練

25、習(xí)中的運(yùn)用（四）體育游戲在教學(xué)結(jié)束部分的運(yùn)用二、體育游戲在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的應(yīng)用12第五章、兒少期體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)一、兒童期體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)1 1、教學(xué)內(nèi)容此時(shí)期在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)以走、跑、跳、投擲、攀登、爬越、鉆越、搬運(yùn)、追捕、躲閃等身體基本能力的動(dòng)作為主。在小學(xué)高年級(jí)的游戲中，可適當(dāng)采用一些簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng) 技術(shù)作為游戲的素材。2 2、教學(xué)形式在小學(xué)低年級(jí)的游戲中，可適當(dāng)采用一些具有表演情節(jié)的游戲，中、高年級(jí)可采用一些具有情節(jié)的分隊(duì)競(jìng)賽游戲。女孩還喜歡一些優(yōu)美協(xié)調(diào)的、韻律感強(qiáng)的游戲。3 3、教學(xué)方法（1 1）多采用直觀(guān)的方法（2 2）語(yǔ)言要生動(dòng)形象4 4、教學(xué)注意事項(xiàng)（1 1） 不宜采用以下各種練習(xí)：！負(fù)重過(guò)多的練習(xí)以及時(shí)間較長(zhǎng)的靜力性練習(xí)；經(jīng)常需要憋氣、肌肉過(guò)分緊張以及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過(guò)大的練習(xí)；較長(zhǎng)時(shí)間的耐力練習(xí)。（2 2）游戲的規(guī)則要少而簡(jiǎn)單二、少年期體育游戲教學(xué)