【最新】二年級語文下冊 閱讀六《征友啟事》課件 教科版-教科級下冊語文課件

1、預習詳解練習二年級語文下冊 閱讀六征友啟事課件 教科版-教科級下冊語文課件資料寶袋資料寶袋作者介紹：作者介紹：方崇智：方崇智：安徽合肥人安徽合肥人。19611961年畢業(yè)年畢業(yè)于上海師范學院中文系。于上海師范學院中文系。歷任教師歷任教師，松江縣教育局，松江縣教育局干部，中學高級教師。松干部，中學高級教師。松江區(qū)文聯(lián)副主席。江區(qū)文聯(lián)副主席。19591959年年開始發(fā)表作品。開始發(fā)表作品。19971997年加年加入中國作家協(xié)會。入中國作家協(xié)會。二年級語文下冊 閱讀六征友啟事課件 教科版-教科級下冊語文課件字詞樂園字詞樂園 q ti shu lin x啟啟示示 貼貼上上 玩玩耍耍 聯(lián)系聯(lián)系 fn h

2、u zh ln奮奮斗斗 或或 者者 欄欄桿桿二年級語文下冊 閱讀六征友啟事課件 教科版-教科級下冊語文課件 認字指導：認字指導：左右結(jié)構(gòu)的字有：左右結(jié)構(gòu)的字有：貼、聯(lián)、欄貼、聯(lián)、欄上下結(jié)構(gòu)的字有：上下結(jié)構(gòu)的字有：耍、者、系、奮耍、者、系、奮半包圍結(jié)構(gòu)的字有：半包圍結(jié)構(gòu)的字有：啟、或啟、或2021-12-25二年級語文下冊 閱讀六征友啟事課件 教科版-教科級下冊語文課件近義詞辨析：近義詞辨析：“孤單孤單”和和“孤獨孤獨”：都有獨自一人、孤寂、寂寞的都有獨自一人、孤寂、寂寞的意思。意思?！肮聠喂聠巍庇袝r指人少力有時指人少力單。單。“孤獨孤獨”還可以構(gòu)成還可以構(gòu)成“孤孤獨感獨感”。預習預習檢查檢查二

3、年級語文下冊 閱讀六征友啟事課件 教科版-教科級下冊語文課件課文解析課文解析1 1、自由讀課文。注意讀準、自由讀課文。注意讀準字音，字音，不丟字不丟字、不加字不加字。標。標出自然段。出自然段。2 2、認讀生字。、認讀生字。二年級語文下冊 閱讀六征友啟事課件 教科版-教科級下冊語文課件 分段讀課文。思考：分段讀課文。思考： 課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？ 課文寫了小牛犢想找朋友，第一次貼了課文寫了小牛犢想找朋友，第一次貼了“征友啟事征友啟事”卻沒有找到朋友，第二天在卻沒有找到朋友，第二天在老牛的幫助下修改了老牛的幫助下修改了“征友啟事征友啟事”，找到，找到了許多朋友的故事。了許多朋友的

4、故事。二年級語文下冊 閱讀六征友啟事課件 教科版-教科級下冊語文課件 1、學習課文第一至、學習課文第一至四自然段。四自然段。 （1）自由讀第一至）自由讀第一至四自然段，用橫線四自然段，用橫線畫出第一張征友啟畫出第一張征友啟事寫了些什么。事寫了些什么。二年級語文下冊 閱讀六征友啟事課件 教科版-教科級下冊語文課件2、齊讀第一張征友啟事。思考：征友啟、齊讀第一張征友啟事。思考：征友啟事剛剛貼出，小動物們都是怎么做的？事剛剛貼出，小動物們都是怎么做的？“征友啟事征友啟事”剛剛貼出，大伙兒就爭著剛剛貼出，大伙兒就爭著去看。去看。二年級語文下冊 閱讀六征友啟事課件 教科版-教科級下冊語文課件課文解析課文

5、解析3 3、結(jié)果呢？從文、結(jié)果呢？從文中找出來讀一讀：中找出來讀一讀： 山羊山羊、猴子、猴子、花貓花貓和馬駒，一個個興奮地和馬駒，一個個興奮地走來，又一個個搖著走來，又一個個搖著頭頭離開，結(jié)果小牛犢一個離開，結(jié)果小牛犢一個朋友也沒找到。朋友也沒找到。二年級語文下冊 閱讀六征友啟事課件 教科版-教科級下冊語文課件課文解析課文解析 1、第二、第二張征友啟事張征友啟事的的內(nèi)容是內(nèi)容是什什么？找出來讀一讀么？找出來讀一讀。 “我想找個朋友：希望他能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起曬太陽，或者一起學耕田。誰只要能做到其中一點，就歡迎前來聯(lián)系”二年級語文下冊 閱讀六征友啟事課件 教科版-教科級下冊語文

6、課件2 2、你看出來與第一張、你看出來與第一張啟事有什么不同之處啟事有什么不同之處嗎？嗎？ 將這幾個條件都將這幾個條件都改成了改成了“或或”，條件，條件寬松，比較符合實際。寬松，比較符合實際。二年級語文下冊 閱讀六征友啟事課件 教科版-教科級下冊語文課件3 3、結(jié)果怎樣？、結(jié)果怎樣？新的新的“征友啟事征友啟事”剛一貼出，牛欄前就剛一貼出，牛欄前就熱鬧起來。熱鬧起來。二年級語文下冊 閱讀六征友啟事課件 教科版-教科級下冊語文課件4 4、這次小牛找到朋友了嗎？、這次小牛找到朋友了嗎？ 找到了好多朋友。找到了好多朋友。為什么呢？為什么呢？ 因為小牛的要求降低了，學會因為小牛的要求降低了，學會欣賞每個

7、人的優(yōu)點了。所以交到了欣賞每個人的優(yōu)點了。所以交到了許多朋友。許多朋友。二年級語文下冊 閱讀六征友啟事課件 教科版-教科級下冊語文課件結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理 第一次：想找個一起吃草、玩耍、第一次：想找個一起吃草、玩耍、 曬太陽、學耕田的朋友曬太陽、學耕田的朋友 （沒有一個朋友）（沒有一個朋友） 第二第二次次 ：找一個或一起吃草、：找一個或一起吃草、 或一起玩耍、或一起或一起玩耍、或一起 曬太陽、或一起學曬太陽、或一起學耕田耕田 的的朋友朋友 （有了許多朋友）有了許多朋友） 征友啟事征友啟事發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點 與人合作與人合作二年級語文下冊 閱讀六征友啟事課件 教科版-教科級下冊語文課件主題概括

8、主題概括 課文寫了小牛犢想找朋友，第一課文寫了小牛犢想找朋友，第一次貼了次貼了“征友啟事征友啟事”卻沒有找到朋友，卻沒有找到朋友，第二天在老牛的幫助下修改了第二天在老牛的幫助下修改了“征友啟征友啟事事”，找到了許多朋友的故事。，找到了許多朋友的故事。 告訴我們：在生活中要善于發(fā)現(xiàn)每告訴我們：在生活中要善于發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)點，與人合作，這樣才能結(jié)交個人的優(yōu)點，與人合作，這樣才能結(jié)交到許多好朋友。到許多好朋友。二年級語文下冊 閱讀六征友啟事課件 教科版-教科級下冊語文課件寫法點撥寫法點撥用前后用前后對比的手法突出了主題：對比的手法突出了主題： 本文寫了兩張不同的本文寫了兩張不同的“征友啟征友啟事事”

9、，這就是一次對比。兩次啟事帶，這就是一次對比。兩次啟事帶來的不同效果也形成來的不同效果也形成了對比了對比。這樣可。這樣可以突出人物的性格特點。以突出人物的性格特點。二年級語文下冊 閱讀六征友啟事課件 教科版-教科級下冊語文課件拓展提升拓展提升 假如我是（山羊假如我是（山羊、猴子、猴子、馬駒等），看完第一張和第馬駒等），看完第一張和第二張啟事會對小牛說什么二張啟事會對小牛說什么呢？呢？ 二年級語文下冊 閱讀六征友啟事課件 教科版-教科級下冊語文課件心靈感悟心靈感悟友情似海，可以包容你的缺點；友情似海，可以包容你的缺點；友情似火，在寒風中給你溫暖；友情似火，在寒風中給你溫暖；友情如書，使你明白更多

10、的道理；友情如書，使你明白更多的道理；友情似陽光，照亮你人生的道路。友情似陽光，照亮你人生的道路。二年級語文下冊 閱讀六征友啟事課件 教科版-教科級下冊語文課件 一、你認識下面加線的字嗎？在正確的讀音一、你認識下面加線的字嗎？在正確的讀音后面打上后面打上 貼貼上上 （ ti ） （ ） （ ti ） （ ） 聯(lián)聯(lián)系系 （ x ） （ ） （ j ） （ ）隨堂練習隨堂練習二年級語文下冊 閱讀六征友啟事課件 教科版-教科級下冊語文課件 或或者者 （ zh ） （ ） （ zh ） （ ） 玩玩耍耍 （ su ） （ ） （ shu ） （ ） 隨堂練習隨堂練習二年級語文下冊 閱讀六征友啟事課件 教科版-教科級下冊語文課件二、給下列的括號內(nèi)填上恰當?shù)牧吭~：二、給下列的括號內(nèi)填