小學老師業(yè)務(wù)學習計劃

1、小學老師業(yè)務(wù)學習計劃 小學老師業(yè)務(wù)學習計劃 篇一:小學教師個人學習計劃 個人學習計劃 大營子中心小學 教師個人學習計劃 為進一步推進新課程實施,全面推行素質(zhì)教育,提高40分鐘課堂的教學效 果,切實提高自身專業(yè)理論水平,以適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展,我將以“學習”為主題,做到時時“充電”,每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀,以增加自己的閱讀面,豐富我們的知識儲備,提升自己的文化底蘊,讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應(yīng)手,早日成為一名“學者型”的教師。這個學期我的業(yè)務(wù)學習進行集中學習和分散自學相結(jié)合的方式,特制定如下計劃: 1、強化學習,堅持每周進行業(yè)務(wù)學習,做到定時、定內(nèi)容,學習有關(guān)優(yōu)化 課程結(jié)構(gòu)的文

2、章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規(guī)管理,班集體建設(shè),師德、民主管理的報道,并與新課程改革密切結(jié)合。 2、認真學習基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀全書,以閱讀為主,和骨干教師分章節(jié)進逐章漫談、討論和研究。同時自學自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學,探索教 1 / 24 小學老師業(yè)務(wù)學習計劃 學方法。 3、及時對每天的教育教學活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取能夠上站發(fā)貼,與同行們進行交流與對話,共同切磋,共同進步。 4、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課,虛心與本校同學科教師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經(jīng)驗

3、,提高教學水平。 5、狠抓教學質(zhì)量,加強培優(yōu)補差的工作,切實提高學生成績。從實際情況入手,對學生進行細致深入的分析,制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行,平時應(yīng)根據(jù)實際情況采取靈活的手段,認真探索好的方法,個別情況作個別輔導,加大力度。通過家校聯(lián)系、學生互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質(zhì)量。 6、加強班主任工作的學習,切實提高班主任管理班級的能力和措施。 總之,切實提高教師素質(zhì)和教書育人的意識,使新課程實驗工作取得較好的效果。 篇二:教師業(yè)務(wù)學習計劃 教師業(yè)務(wù)學習計劃 (XXXX學年第二學期) 一、指導思想 2 / 24 小學老師業(yè)務(wù)學習計劃 堅持“以人為本,以研興教,以學強師”的思路,以教育科研

4、為先導,以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍為根本,轉(zhuǎn)變教師觀念,提高教育教學質(zhì)量。 二、工作目標 1.加強理論學習,轉(zhuǎn)變教師教育觀念。 2.注重集體教研,提高教師預設(shè)與反思水平。 3.開展課題研究,促進教師專業(yè)成長。 三、具體措施 1.單周安排教師集中培訓學習,雙周為教師自由學習時間,學校將定期檢查教師的學習筆記。 2.嚴格考勤紀律。教師參加培訓學習,不得無故缺席、遲到、早退,若有特殊情況,要在活動之前向主持人說明。 3.培訓形式力求多樣,培訓內(nèi)容力求豐富,以聽教育家的報告、看優(yōu)秀教師的課堂實錄、教師專題研討、課堂教學實際問題會診、集體讀書等為主,密切聯(lián)系教師教學實際狀況,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 四、學習內(nèi)

5、容: 1.各學科課程標準和基礎(chǔ)教育課程改革綱要 2.各教育教學刊物的文章,學習相關(guān)理論知識。 3.上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件,掌握相關(guān)方針政策。 五、學習方式及組織實施 3 / 24 小學老師業(yè)務(wù)學習計劃 (一)培訓學習 集中培訓。主要對教師進行新課程標準培訓,通過培訓打造共同的教學理念,使教師對新課程標準產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認同,以此來指導自己的教學實踐,該培訓由教導處具體組織實施。本學期,教導處將通過“示范課”、“研討課”、“教案設(shè)計”等多種形式,對教師進行有計劃地集中培訓與指導。 (二)自學、自練 教師自學內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件、方

6、針、政策。各級各類教育報刊、雜志,校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經(jīng)驗,教師必備的教學基本功、教學基本技能等。 三道溝鎮(zhèn)山水梁小學 二一六年二月二十九日 篇三:教師個人業(yè)務(wù)學習計劃 教師個人業(yè)務(wù)學習計劃 XX-XX學年第一學期 隨著課程改革的深入,素質(zhì)教育的全面推進,教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。學校立足崗位,以集體備課、業(yè)務(wù)學習和課堂教學研究為業(yè)務(wù)學習載體,腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學習,作為教師我要也要通過自主 4 / 24 小學老師業(yè)務(wù)學習計劃 學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學質(zhì)量。 一、自學計劃具體做法和設(shè)想

7、 1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格,關(guān)注學生的健康全面發(fā)展,尤其是健康心理,情感與正確的價值觀,人生觀培養(yǎng)對個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,我們在培養(yǎng)快樂的人,在幫助造就成功的人生。 2、多讀書,善思考,勤積累。開放的視覺,看到了自己理論知識的匱乏,觀念的陳舊。工作幾年來,滿足于辛苦教書,少有的積累已幾近掏空,給自己充電迫在眉睫。多讀書,多學習,善于思考,勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。我校已下大力量,加大資金投入,為老師們購買了大量的理論書籍,

8、征訂了教學雜志,同時鼓勵教師自己選書,學校報銷。自己爭取每周讀一本教育方面的論著,做好讀書筆記。并配合學校開展的讀書論壇活動,談體會,談心得,談收獲,互相學習,互相交流。以期得到共同發(fā)展,共同進步。 3、關(guān)注自我反思。繼續(xù)堅持做好教學反思,每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑,是否調(diào)整了教材,為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料 5 / 24 小學老師業(yè)務(wù)學習計劃 之外的問題,自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,做好教學常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調(diào)動學生學習的主動性。 做

9、一節(jié)課的課堂實錄。教師錄下自己滿意的課堂,根據(jù)自己的課堂實錄找不足,找差距,以便提高自己的教學水平。 4、向同行學習。同伴協(xié)作、加強交流,促進教師之間的對話,鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。 5、絡(luò)也是一個教育教學的大平臺,利用自己的新浪教育博客,上瀏覽教育教學的新動態(tài),搜集最近消息,結(jié)識廣多的優(yōu)秀教師,吸取他們的優(yōu)秀的教學經(jīng)驗和方法,拓展自己的教學水平和能力,更好的為自己的教學提供幫助和指導。 二、學習目標 1、加強教育理論學習,掌握正確的教育觀點。 2、抓好教教研活動,增強教研的能力,扎扎實實地抓好學習活動,形成一個良好的學習習慣。 3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。 4

10、、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育科學的實際能力。 三、學習內(nèi)容 第二周:學習未來教師的角色轉(zhuǎn)換。 6 / 24 小學老師業(yè)務(wù)學習計劃 第三周:教師發(fā)展的路徑與策略。 第四周:如何做好作業(yè)批改記錄。 第六周:怎樣構(gòu)建一個好課堂。 第七周:如何輔導后進生。 第八周:如好做好家校聯(lián)系。 第九周:用研究的心態(tài)面對每一堂課。 第十周:試卷如何排版。 第十二周:觀看教學光盤。 第十三周:案例分析 第十四周:在課改中出現(xiàn)的擔憂現(xiàn)象。 第十五周:教學中應(yīng)注意的問題。 第十六周:教學中應(yīng)注意的問題。 第十七周:義務(wù)教法的有關(guān)章節(jié)。 第十八周:教師法、教育法有關(guān)內(nèi)容。 四、結(jié)果預測: 通過個人自學保證自學效率,尤其是

11、在自學過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,開展創(chuàng)新;在認真通讀教育教學理論書籍的基礎(chǔ)上,相互討論,結(jié)合每個專題進行自省、自查,找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念,研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例,深入反思,結(jié)合自己的問題尋7 / 24 小學老師業(yè)務(wù)學習計劃 求科學的、最佳的解決方法。在學習過程中深入研究,認真記錄學習中的所思、所想、所做,把學習、科研、實踐有機的結(jié)合起來,按照實施建議去學習,在理論上得到提高, 還能創(chuàng)造出更好的學習方法,結(jié)合自己的教學實踐,找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學的理論指導自己

12、的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。 XX年9月1日 篇四:XX-XX第二學期小學教師業(yè)務(wù)學習計劃 XX-XX學年下學期語文教師業(yè)務(wù)學習計劃 為進一步深入推進教學研究工作,努力在教師中開展學習,以實 際行動提高我校教師的業(yè)務(wù)學習水平。結(jié)合我校實際情況,制定以下計劃: 一、指導思想 以黨的教育方針為指針,以全市教育工作會議精神為指導,切實營造健康良好的學習環(huán)境,秉承終身學習的要求。 二、工作目標 1、通過有組織、有計劃、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學習,逐步更 新我校教師的教育教學思想,更多的體味新課程標準的精髓。 2、側(cè)重從以下幾方面著手: (1)組織學習新觀念新思想的文章; 8 /

13、24 小學老師業(yè)務(wù)學習計劃 (2)結(jié)合學科研究課題開展校本研究; (3)組織教師進行使用現(xiàn)代教學手段的學習,如遠程教育資源的使用等。 三、具體措施與要求: 1、緊密圍繞學科研究課題開展業(yè)務(wù)學習,有自己的特色。 2、業(yè)務(wù)理論學習分定期和不定期兩種方式進行。 3、要求業(yè)務(wù)學習做好筆記,字數(shù)達到5000字。 4、在教師中開展讀書、讀教育教學專著的活動。要求教師,本著缺什么補什么的原則,有自學內(nèi)容。 四、活動安排 三工鎮(zhèn)中心學校語文教研組 XX年3月 篇五:小學教師業(yè)務(wù)學習計劃 2 雙城鎮(zhèn)徐信小學 XX-XX學年第二學期教師業(yè)務(wù)學習計劃 雙城鎮(zhèn)徐信小學XX-XX學年第二學期 教師業(yè)務(wù)學習計劃 為繼續(xù)完

14、善教師業(yè)務(wù)學習制度,不斷提高業(yè)務(wù)學習質(zhì)量,提高教 師的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)雙城學區(qū)統(tǒng)一要求,結(jié)合我校的實際情況,本學 9 / 24 小學老師業(yè)務(wù)學習計劃 期我校教師業(yè)務(wù)學習工作將以集中培訓和自學為主,以 新課程標準為 中心,著重提高教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),爭做人民滿意的教師,爭辦人 民滿意的學校。為更好地開展工作,特制訂河西溝小學教師業(yè)務(wù)學習 計劃,力求教師業(yè)務(wù)學習工作能做到精心組織,內(nèi)容豐富,形式多樣, 爭取收到良好的效果。 一、培訓對象:全體教師。 二、培訓形式與時間: 1、以集中學習為主。培訓形式采用專題研討、絡(luò)教研、觀看光 盤、分組討論等多種形式進行,要突出教師的參與和互動。 3、分散自學為輔。

15、由于教師工作性質(zhì)限制了集中學習的頻率, 所以本學期我校還要經(jīng)常采用分散自學的形式,要求全體教師認真閱 讀新課程標準,并做讀書筆記,撰寫心得體會。 4、業(yè)務(wù)學習時間擬為每周的周四。 三、培訓主要內(nèi)容: 1、學習教育政策法規(guī)。組織教職工學好新修訂的義 務(wù)教育課 10 / 24 小學老師業(yè)務(wù)學習計劃 程標準XX年版,中華人民共和國義務(wù)教育法、中華人民共和 國未成年人保護法,重溫教師法、教育法、等教育法律法規(guī), 充實法律知識,增強法制觀念,更好地依法治教、以德治教。 2、學習新課程改革理論?？偨Y(jié)分析新課改在我校實施幾年里的 不足與經(jīng)驗,組織進一步學習新課程改革相關(guān)理論,學習各級各類優(yōu) 秀教師的先進事跡

16、,進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,不斷加強自 身的教育修養(yǎng),增強教書育人的本領(lǐng)。 3、組織開展專題研討活動。引導教師開闊視野,提升自身科學 及人文素養(yǎng)。面對新的教育形勢及社會、家長、學生對教師提出的新 要求,學校組織開展專題研討活動,引導教師自覺樹立良好形象,做 讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。 4、積極組織教師加強教師基本功訓練,練好鋼筆字、 粉筆字、 毛筆字,努力提高普通話進課堂水平,加強教師的基本功訓練,為提 高教育教學質(zhì)量,奠定良好的基礎(chǔ)。 11 / 24 小學老師業(yè)務(wù)學習計劃 五、健全管理機制,保障培訓效果: (1)培訓期間嚴格學習紀律,除病假公事除外,無正當理由不 準缺勤

17、,做到嚴格出勤,健全規(guī)范學習過程記錄。堅持嚴格按計劃內(nèi) 容組織培訓活動。 (2)要求每位教師必須明確參加培訓的重要性,能自覺參與學習, 并積極完成培訓,學習筆記要規(guī)范,重點突出,當堂完成。 (3)要認真總結(jié),不斷反思。聯(lián)系工作實際及時寫好學習心得體 會文章,相互交流,并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務(wù)檔案。 (4)多做學習反思,通過學習到實踐的過程而韜光養(yǎng)晦,厚積薄 發(fā),積極撰寫高質(zhì)量的論文,并向相關(guān)教育刊物投稿。積極參與各級 各類論文比賽,不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。 雙城鎮(zhèn)徐信小學 篇六:教師個人業(yè)務(wù)學習計劃XX 教師個人業(yè)務(wù)學習計劃 (201 3-XX下學期) 隨著課改的深入,

18、需要大量文化底蘊深厚、高素質(zhì)的教師。做為一名教師,深感肩負的責任重大,教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。12 / 24 小學老師業(yè)務(wù)學習計劃 所以,我應(yīng)不斷學習,汲取教育、教學的經(jīng)驗充實自己,特制定我的發(fā)展計劃如下: 一、思想政治方面: 學高為師,身正為范。做為一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學習,并認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象,我應(yīng)不斷學習,以規(guī)范的要求為準繩,嚴格要求自己。不斷加深自我修養(yǎng),做一個學生喜愛的,家長放心,學校滿意的好老師。 二、業(yè)務(wù)學習方面 1、要積極參加業(yè)務(wù)學習,并認真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學習,還要自主學習,選擇一些適

19、合于自己的學習內(nèi)容,進行自主學習,從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思。 2、他山之石,可以攻玉。要多聽課,多學習,主動聽 優(yōu)秀教師課、同年組老師的課,并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄,本學期聽課要不少于20節(jié),要寫好評課記錄。 3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力,深入教材,研究教法學法。上好本學期的研討課,要上出自己的風格,自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷改進。在研討課期間要多聽課,多學習,學習別人的優(yōu)點來彌補自己教學方面的不足,要充分利用好“研討課”這個大舞臺,不斷學習不斷超越自己。 13 / 24 小學老師業(yè)務(wù)

20、學習計劃 4、加強教學基本功的訓練。練就過硬的基本功。同時還要多研究如何讓自己班學生也打好基礎(chǔ)。 5、要積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓,利用絡(luò)進行自我學習。要經(jīng)常上學習,觀看好的課例,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。 三、讀書方面 多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。選擇適合自己的書籍認真學習,做好筆記,隨時要應(yīng)用到自己的教學實踐中去。期末結(jié)合實踐寫出自己的心得體會。本學期除了與學生一起讀的課外書外,我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的帕夫雷什中學,給教師的一百條建議,以及愛的教育等書籍。 走進高中新課改:化學教師必讀,并做好筆記。 四、其

21、他方面 積極參加各種學習、培訓及教研活動,在活動中積極發(fā)言,提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學研究組內(nèi)學習,切實解決教學中遇到的問題。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念,并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中,提高教學水平。 XX年2月 篇七:小學教師業(yè)務(wù)學習計劃 14 / 24 小學老師業(yè)務(wù)學習計劃 巖英小學XX年秋季學期 教 師 業(yè) 務(wù) 學 習 計 劃 巖英小學 XX年9月7日 巖英小學XX年秋季學期 教師業(yè)務(wù)學習計劃 一、指導思想 加強業(yè)務(wù)學習,是教師職業(yè)的要求,是促進教師更新觀 念、加強反思、修正行為、增強底蘊的較佳途徑。在實施課程改革的今天,每一個教師都應(yīng)該自覺地將學習視

22、作自己職業(yè)生命的第一需求,讓學習成為自己教學工作不可缺少的重要組成部分,通過學習不斷增強課程改革的意識,提高適應(yīng)課程改革的能力。為進一步推進素質(zhì)教育,提高教育教學質(zhì)量,切實提高教師專業(yè)理論水平,以適應(yīng)教育改革發(fā)15 / 24 小學老師業(yè)務(wù)學習計劃 展,努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍的需要,特制定本學期的業(yè)務(wù)學習計劃。 二、大力營造學習之風,建設(shè)書香校園。 1、本學期,學校將繼續(xù)組織全校教師廣泛深入地學習教育科學理論。確立現(xiàn)代教育的基本理念:以學生的主體性發(fā)展為核心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,構(gòu)建基礎(chǔ)教育素質(zhì)教育的實踐體系。 2、學校將繼續(xù)組織全校教師廣泛深入地學習新課程改革理論,普及教

23、育科研理論和方法。沒有科學理論和方法的指導,就沒有教育實踐的創(chuàng)新和發(fā)展,也談不上教育科研的科學有效。作為教育科 研第一線的實踐者,尤其需要提高理論修養(yǎng),才能避免實踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此,必須繼續(xù)認真學習新課程改革理論和現(xiàn)代教學理論,并指導教學實踐,要把理論學習視作自身內(nèi)在的需要,不斷充電,吸收能量的需要,是適應(yīng)新的教育形勢的需要,既要注重教學方法的先 進性和教學手段的現(xiàn)代化,又要注重科學精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一,關(guān)注學生潛力的發(fā)展。要關(guān)注學科前沿信息,追蹤課改熱點,圍繞職教發(fā)展的新形勢和新要求,加強學習研究,找出符合我校實際的對策和方法。 三、學習內(nèi)容方法和要求: 16 / 24

24、小學老師業(yè)務(wù)學習計劃 (一)、學習內(nèi)容:學習的內(nèi)容重點是課改理論、教科理論以及學科教學理論;課程標準,課程改革理論;計算機與絡(luò)教學基本知識;與課程研究相關(guān)的教育理論。 (二)、學習方法:學習的方法是理論聯(lián)系實際,結(jié)合自己的教育教學實踐,進行充分的反思。學習的方式集中學習和自學相結(jié)合,以攻讀教育專著和教育雜志為主。有以教師自主學習為主的校本培訓;參與教科研學術(shù)報告活動,組織專題講座;舉辦教師論壇等活動。同時采用廣泛學習和專題學習相結(jié)合、個人學習和集體學習相結(jié)合,分散學習和集中學習相結(jié)合的“三結(jié)合”辦法,結(jié)合教育局組織的學習活動,認真寫好學習心得體會文章。 (三)、學習要求: 1、每個教師要定好學

25、習的計劃,規(guī)劃好自己的學習,做到“三有”,即有學習資料,有學習筆記,有學習心得(體會)。 2、要寫好讀書隨筆,確保質(zhì)量,每月讀一本理論專著,每學期撰寫不少于10000字的讀書筆記。期末學校將開展相 關(guān)的讀書筆記、教育隨筆的展評活動,從而營造濃郁的讀書學習氛圍,建設(shè)一個富有特色的書香校園; 巖英小學 XX年9月7日 篇八:教師個人業(yè)務(wù)學習計劃 17 / 24 小學老師業(yè)務(wù)學習計劃 XX-XX學年度 第二學期業(yè)務(wù)學習計劃 為進一步推進新課程,實施全面推行素質(zhì)教育,提高40分鐘課堂的教學效果,切實提高自身專業(yè)理論水平,以適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展,我將以“學習”為主題,做到時時“充電”,每天找一些適合教師閱讀

26、的書籍來讀,以增加自己的閱讀面,豐富我們的知識儲備,提升自己的文化底蘊,讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應(yīng)手,早日成為一名“學者型”的教師。這個學期我的業(yè)務(wù)學習進行集中學習和分散自學相結(jié)合的方式,特制定如下計劃: 1、強化學習,堅持每周進行業(yè)務(wù)學習,做到定時、定內(nèi)容,學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規(guī)管理,師德、民主管理的報道,并與新課程改革密切結(jié)合。認真學習領(lǐng)會新課標,掌握自己所教學科的學科特點,教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。 2、認真學習基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀全書,以 閱讀為主,和骨干教師分章節(jié)進行逐章漫談、討論和研究。同時自學

27、自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。 3、及時對每天的教育教學活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽 18 / 24 小學老師業(yè)務(wù)學習計劃 時間整理,并爭取能夠上站發(fā)貼,與同行們進行交流與對話,共同切磋,共同進步。 4、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平。 平時加強校內(nèi)外聽課,虛心與本校同學科教師交流上課心得,取長補短,盡量 擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經(jīng)驗,提高語文課水平。使自己具備一定的教學科研能力。多看書,多參加學校舉行的各種活動,多出去學習。 5、狠抓教學質(zhì)量,加強培優(yōu)補差的工作,切實提高

28、學生成績。從實際情況入手,對學生進行細致深入的分析,制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行,平時應(yīng)根據(jù)實際情況采取靈活的手段,認真探索好的方法,個別情況作個別輔導,加大力度。通過家校聯(lián)系、學生一互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質(zhì)量。 篇九:教師個人業(yè)務(wù)學習計劃 教師個人業(yè)務(wù)學習計劃 黃曉磊 為進一步推進提高課堂的教學效果,切實提高自身專業(yè)水平,我將以學習為主題,做到時時充電,閱讀適合教師的書籍、按學校要求做一冊初中的語文資料,來增加自己的閱讀面,豐富自己的知識儲備,把提高教學質(zhì)量作為我個人發(fā)展的新目標。 19 / 24 小學老師業(yè)務(wù)學習計劃 一、學習目標: 1、加強學習,掌握正確的教育觀點。 2、了

29、解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐。 3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。 4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。 二、學習內(nèi)容: 1、強化學習,堅持每月進行業(yè)務(wù)學習,學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、班級常規(guī)管理、班集體建設(shè)的論文和課改研究課題結(jié)合。 2、認真學習,和骨干教師進行漫談、討論和研究。同時自學自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。 3、及時對每天的教育教學活動進行反思,隨時記錄下來,并爭取與同行們進行交流,共同切磋,共同進步。 4、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平。加強校內(nèi)外聽課,虛心與本校同學科教師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間

30、爭取去聽課,吸收別人的先進經(jīng)驗,提高教學水平。 5、本學期認真做一套初中語文的復習資料,來豐富自己的知識儲備。 總之,通過個人自學保證自身的自學效率,在自學過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,開展創(chuàng)新;找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,20 / 24 小學老師業(yè)務(wù)學習計劃 用教育教學的理論指導自己的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。 XX年9月6日 篇十:數(shù)學教師個人業(yè)務(wù)學習計劃 XX教師個人業(yè)務(wù)學習計劃 中心小學王順凱 作為教師,首先要使自己具有終身學習的能力。同時教師專業(yè)化的發(fā)展,對教師自身學習能力提出越來

31、越高的要求,教師不僅要具有專業(yè)學科知識,還要具有教師專業(yè)技能,所有這一切都要求教師要加快自身學習的速度。而讀書是最快捷、最方便的學習形式之一,為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分,所以特制定如下專業(yè)學習計劃: 一、更新教育教學理念、行為、方法。 不斷更新教育觀念,能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進主動發(fā)展的教學觀的指導下,逐步提高教育教學活動質(zhì)量;聯(lián)系教改實際開展教育科研。結(jié)合課堂實踐,尋找研究切入點。加強學習,進一步提高教育教學研究能力,善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,結(jié)合教育教學實際,創(chuàng)造性地予以運用,提高對課堂教學的精加工程度,追求教學的品質(zhì)與效益。 二、努力提高個人素養(yǎng)。 21 / 24 小學老師業(yè)務(wù)學習計劃 古人曾說:“師者,傳道授業(yè)解惑也。”簡而言之,教師的工作就是教書育人,所以,我要在教育教學上,不斷提高個人的素質(zhì)。為了進一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求。 1、“教書者先強己,育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。在教學過程中注意總結(jié)積累,爭取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來。“學為人師,身為世范”,引導學生樹立各種正確觀念,教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造,培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。 2、促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學新理念。 學習和發(fā)展的內(nèi)容和