老師,你冤枉我啦幼兒教學故事

1、文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .老師，你冤枉我啦幼兒教學故事看，擊。心里素質好一點的幼兒或許經過實踐會1文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .老師，你冤枉我啦幼兒教學故事 一早，寶貝們吃完點心就開始自主游戲。已經 快接近上課時，昊昊來了。于是，我就提醒他不要 忘記插區(qū)角游戲的牌子。剛一轉身，我發(fā)現(xiàn)插區(qū)角 游戲牌子的地方多了一個人。仔細一看，原來是揚 揚。我走過去，發(fā)現(xiàn)他把其他小朋友插好的牌子重 新拿下來插自己的牌子。于是，我走過去就開始批 評他，當時我想都沒想就指責。（因平時在我班是個 很調皮的孩子）沒想到，他的小眼睛開

2、始濕潤了。 我突然明白可能冤枉他了。 果然，他含著淚對我說： “是蘊蘊把他的牌子先拿下來想玩這個區(qū)角，再把 我已經插好的牌子拿下來插進其它區(qū)角。 ”我一下子 明白了，并迅速地向他道歉了。雖然他接收了我的 道歉，但是我看的出來，他非常委屈。為了提高他 的積極性，我讓他做了小組長，這時他開心極了！ 這件事告訴我們，在處理幼兒問題上，一定要 謹慎，不可冤枉一個幼兒。幼兒正處于生理成長的 關鍵時期，這個時期，我們老師戴著有色眼鏡看問 題，或是調查不嚴，證據(jù)不實，就會給小朋友以沉 重的打淡忘了，心里素質不好的或是容易較真的幼兒，可 能會影響他們一輩子呢。所以如果有人告狀，訴說孩子的不是。無論是 老師還是

3、其它任何人， 我們都要先調查，了解清楚， 最重要的是解決問題。不能上來就罵孩子，因為很 多告狀的人，所告內容往往帶了很多主觀意識，講 述原本就不太會客觀、公正。也許是無意，但已給 孩子帶來很大傷害，家長千萬不能雪上加霜。一定 要切記，因為孩子太小，面前氣勢洶洶的對手，已 無法抗衡，內心的恐懼到底有多大？被嚇承認自己 沒做過的事，是非常有可能??！想想我們小時候？ 所以一定要學會聆聽 , 冷靜、客觀、公正的幫助你弱 小的孩子，解決產生的問題。金馬幼兒園 包沈艷老師，你冤枉我啦幼兒教學故事看，一早，寶貝們吃完點心就開始自主游戲。已經 快接近上課時，昊昊來了。于是，我就提醒他不要 忘記插區(qū)角游戲的牌子

4、。剛一轉身，我發(fā)現(xiàn)插區(qū)角 游戲牌子的地方多了一個人。仔細一看，原來是揚 揚。我走過去，發(fā)現(xiàn)他把其他小朋友插好的牌子重 2文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .擊。心里素質好一點的幼兒或許經過實踐會新拿下來插自己的牌子。于是，我走過去就開始批 評他，當時我想都沒想就指責。（因平時在我班是個 很調皮的孩子）沒想到，他的小眼睛開始濕潤了。 我突然明白可能冤枉他了。 果然，他含著淚對我說： “是蘊蘊把他的牌子先拿下來想玩這個區(qū)角，再把 我已經插好的牌子拿下來插進其它區(qū)角。 ”我一下子 明白了，并迅

5、速地向他道歉了。雖然他接收了我的 道歉，但是我看的出來，他非常委屈。為了提高他 的積極性，我讓他做了小組長，這時他開心極了！ 這件事告訴我們，在處理幼兒問題上，一定要 謹慎，不可冤枉一個幼兒。幼兒正處于生理成長的 關鍵時期，這個時期，我們老師戴著有色眼鏡看問 題，或是調查不嚴，證據(jù)不實，就會給小朋友以沉 重的打 淡忘了，心里素質不好的或是容易較真的幼兒，可 能會影響他們一輩子呢。萬不能雪上加霜。一定所以如果有人告狀，訴說孩子的不是。無論是 老師還是其它任何人， 我們都要先調查，了解清楚， 最重要的是解決問題。不能上來就罵孩子，因為很 多告狀的人，所告內容往往帶了很多主觀意識，講 述原本就不太會

6、客觀、公正。也許是無意，但已給 孩子帶來很大傷害，家長9文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .要切記，因為孩子太小，面前氣勢洶洶的對手，已 無法抗衡，內心的恐懼到底有多大？被嚇承認自己 沒做過的事，是非常有可能啊！想想我們小時候？ 所以一定要學會聆聽 , 冷靜、客觀、公正的幫助你弱 小的孩子，解決產生的問題。金馬幼兒園 包沈艷看，老師，你冤枉我啦幼兒教學故事 一早，寶貝們吃完點心就開始自主游戲。已經 快接近上課時，昊昊來了。于是，我就提醒他不要 忘記插區(qū)角游戲的牌子。剛一轉身，我發(fā)現(xiàn)插區(qū)角 游戲牌子的地方多了一個人。仔細一看，原來是揚 揚。我走過去，發(fā)現(xiàn)他把其

7、他小朋友插好的牌子重 新拿下來插自己的牌子。于是，我走過去就開始批 評他，當時我想都沒想就指責。（因平時在我班是個 很調皮的孩子）沒想到，他的小眼睛開始濕潤了。 我突然明白可能冤枉他了。 果然，他含著淚對我說： “是蘊蘊把他的牌子先拿下來想玩這個區(qū)角，再把 我已經插好的牌子拿下來插進其它區(qū)角。 ”我一下子 明白了，并迅速地向他道歉了。雖然他接收了我的 道歉，但是我看的出來，他非常委屈。為了提高他 4文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .的積極性，我讓他做了小組長，這時他開心極了！擊。心里素質好一點的幼兒或許經過實踐會這件事告訴我們，在處理幼兒問題上，一定要 謹慎，不可冤枉一個幼兒。幼兒正處于生理成長的 關鍵時期，這個時期，我們老師戴著有色眼鏡看問 題，或是調查不嚴，證據(jù)不實，就會給小朋友以沉 重的打 淡忘了，心里素質不好的或是容易較真的幼兒，可 能會影響他們一輩子呢。所以如果有人告狀，訴說孩子的不是。無論是 老師還是其它任何人， 我們都要先調查，了解清楚， 最重要的是解決問題。不能上來就罵孩子，因為很 多告狀的人，所告內容往往帶了很多主觀意識，講 述原本就不太會客觀、公正。也許是無意，但已給 孩子帶來很大傷害，家長千萬不能雪上