八年級物理第8、9章單元測試

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。八年級物理第8、9章單元練習(xí)題 姓名 班級 家長簽字：一、選擇題(每小題2分，共30分)1下列圖中，F(xiàn)a與Fb相平衡的是( ) 2下列物體中受平衡力作用的是 ( ) A正在起飛的飛機 B靜止在水平桌面上的書C正在轉(zhuǎn)彎的汽車 D草地上越滾越慢的足球3下列關(guān)于物體慣性的說法中，正確的是( ) A足球射入球門時才具有慣性 B賽車能很快停下來，說明賽車沒有慣性 C跳遠運動員起跳前要助跑，是為了獲得慣性 D百米賽跑運動員到達終點不能立即停下來，是因為運動員具有慣性4下列各種現(xiàn)象中，物體的運動狀態(tài)未發(fā)生改變的是( )A冬冬沿不太光滑的滑梯勻速下滑 B人造地球

2、衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動C列車正在徐徐進站 D熟透的蘋果從樹上落下5目前人類發(fā)射的探測器已飛出了太陽系，如果探測器所受外力全部消失，那么探測器將( ) A沿原路徑返回地球 B沿原方向做勻速直線運動C沿原方向做加速直線運動 D沿原方向做減速直線運動6根據(jù)力的作用效果可以感知力的存在以下事例中，可以說明力能改變物體運動狀態(tài)的是( ) 7小明沿水平方向用力推地面上的桌子，但沒有推動下列說法正確的是 ( )A人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力 B人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力 C人推桌子的力和桌子的重力是平衡力 D桌子對地面的壓力和地面對桌子的支持力是平衡力8下列事例中，不是利用慣性的是( ) A跳遠運動員

3、起跳前要助跑一段距離 B洗衣機的甩干桶高速轉(zhuǎn)動時可以把濕衣服甩干 C小轎車行駛時駕駛員和前排的乘客要系安全帶 D把錘柄的一端在地上撞擊幾下就可以套緊錘頭9在四川汶川抗震救災(zāi)中，空降兵乘飛機空降到災(zāi)區(qū)傘兵跳下飛機后，人和傘在勻速下落的過程中，以下說法正確的是 ( ) A人和傘受到的重力等于空氣阻力 B人和傘受到的重力大于空氣阻力C人受到的重力大于傘對人的拉力 D人受到的重力小于傘對人的拉力10下列說法正確的是( ) A物體不受力，一定靜止 B作用在運動物體上的力一定不平衡C物體受到力的作用，速度大小一定改變D物體運動方向發(fā)生改變，則一定受到力的作用11一個物體做勻速圓周運動，則此物體( )A.一

4、定受力，但不一定平衡;  B.一定受力，受力一定不平衡;C.一定不受力;      D.可能受力，也可能不受力.12. 以下各例能夠減小摩擦的是( )D礦泉水瓶蓋上的條紋DC行李箱可以滾動的輪子CA鞋底凹凸不平的花紋AB自行車的剎車裝置B13如圖所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是 （ ）14.下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識解釋的是( )A司機開車時需要系安全帶 B運動員跳遠時需要助跑C騎自行車時為了減速捏緊車閘 D投出的鉛球離開手后繼續(xù)向前運動15下列現(xiàn)象中由于慣性造成的是( ) A向上拋石塊，石塊出手后上升越來越慢 B向上拋石塊，

5、石塊出手后最終落回地面C百米賽跑中，運動員到達終點時不能立即停下來 D船上的人向后劃水，船會向前運動16. 忽略空氣阻力，拋出后的小球在空中運動，拋出后的小球由于( )A不受力，運動狀態(tài)發(fā)生改變 B不受力，運動狀態(tài)不發(fā)生改變C受到重力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變 D受到推力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變二、填空題(每空1分，共30分)1在國際單位制中，力的單位是_；力的測量工具是_。實驗室里的彈簧測力計是根據(jù)_這一特性制成的。2彈簧測力計的使用方法：（1）觀察測力計的量程和_；（2）使用時不能測量超過_的力；（3）校正零點；（4）觀察讀數(shù)時，視線必須與刻度盤_；（5）測量時，要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的_

6、方向。3. 滑動摩擦力的大小與接觸面的_、_ 大小有關(guān)；_越大，接觸面越_，滑動摩擦力越大。4測量滑動摩擦力的方法是 ，這個方法的依據(jù)是 。5. 增大有益摩擦的主要方法有：增大_；把接觸面弄得_些；使_動變?yōu)開。6減小有害摩擦的方法有：減小_；使接觸面_些（如加_劑）；用_代替_（如使用滾珠軸承等）；使接觸面_（如磁懸浮列車）。7豎直向上拋出一個小球，拋出后小球繼續(xù)向上運動，這是因為小球_，在上升過程中速度逐漸減小，這是因為小球_(不計空氣阻力)，落地后在地面上越滾越慢，是因為小球_8在光滑桌面上鋪有薄桌布，桌布上放置盛有水的兩個杯子當(dāng)猛地將桌布從桌面沿水平方向拉走時，桌布上的杯子_(會不會)

7、隨之運動，這表明杯子_9某人站在勻速上升的電梯中，他受到的重力與_是一對平衡力，他對電梯的壓力與_是一對相互作用力10奧運會的跳水比賽是大家最喜愛觀看的項目之一，運動員對跳板施力的同時，跳板也對運動員施了力，但這兩個力的作用效果不同，前者使跳板發(fā)生了_，后者使運動員發(fā)生了_11在玻璃杯內(nèi)裝滿米，將竹筷豎直插入米中，然后用竹筷將玻璃杯沿豎直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中處于靜止狀態(tài)已知玻璃杯與米的總質(zhì)量是08 kg，則米受到筷子的摩擦力是_N，方向_(g取10 Nkg)12小明和媽媽一起逛商場，當(dāng)他們站在電梯上從一樓勻速上升到二樓的過程中,小明受到_個力的作用，他的運動狀態(tài)_(改變不改變)13用F

8、=10 N的拉力拉著重為100 N的物體在水平地面上做勻速直線運動，若物體速度是2 ms，物體受到的摩擦力大小為_N；若使物體以10 ms的速度在此地面上做勻速直線運動，所需拉力應(yīng)_(大于等于小于)10 N若改用20 N的拉力拉此物體在這個地面上運動，這時物體將做_(加速勻速減速)運動；若這時繩子突然斷掉，物體將做_(加速勻速減速)運動14懸掛在勻速行駛的列車車廂里的小球，若突然發(fā)現(xiàn)小球向前擺動，說明列車在做_運動；若突然發(fā)現(xiàn)小球向后擺動，說明列車在做_運動；若突然發(fā)現(xiàn)小球向車廂行進方向的右側(cè)擺動，說明列車在向_拐彎15小華在超市購物時，用5 N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運動，

9、這時小車在水平地面上受到的阻力是_N突然，小華發(fā)現(xiàn)前面有一個小孩，這時他必須采取措施，因為小車本身具有_會保持運動狀態(tài)而繼續(xù)運動，可能出現(xiàn)人車相撞的危險于是，他馬上用11N的水平力向后拉小車，使小車減速在減速的過程中，小車所受到的合力為_N16如圖是小明在足球場上一個精彩的頭球動作，他把一個迎面而來的足球頂了回去請你寫出兩個與此現(xiàn)象相關(guān)的物理知識 (1)_ (2)_17.圖(10)中的水平桌面足夠長，不計托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦物體A重10N，當(dāng)物體B重為2N時，物體A保持靜止，這時A物體受到的摩擦力為_N；當(dāng)物體B重為3N時，物體A向右做勻速直線運動，運動一段時間托盤著地，此后物體A做_運動

10、，受到的摩擦力是_N18. 如圖所示，司機發(fā)現(xiàn)躺在路上的小狗時，緊急剎車，人會向前傾，此現(xiàn)象表明 (選填“汽車”，“人”或“小狗”)具有慣性，剎車后汽車仍然要向前運動一段距離影響汽車向前運動距離長短的因素有 和 三、作圖題  1如圖甲所示，一物體以某一速度沖上光滑斜面，請作出該物體受力的示意圖2一只球在光滑的水平面上做勻速直線運動，如圖乙所示請在圖中作出球的受力示意圖3如圖所示，一位同學(xué)在用力推箱子，但未推動，請畫出箱子的受力示意圖四，實驗探究題1在利用斜面、木板、玻璃板、棉布、小車做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中，進行了如下操作： 把棉布鋪在水平木板上，將小車從斜面上A點釋放

11、，記下小車最后停在棉布上的位置；把棉布拿掉，將小車從斜面上同一點釋放，記下小車最后停在木板上的位置；把玻璃板放在水平木板上，將小車從斜面上同一點釋放，記下小車最后停在玻璃板上的位置； 將實驗情況填入下表實驗序號水平部分材料小車受阻力的情況小車運動的路程1棉 布阻力最大2木 板阻力不太大3玻 璃阻力最小 根據(jù)上述實驗操作完成下列問題： (1)將表中空白處填寫完整(近較遠最遠)(2)為什么要使小車從同一點滑下?_ _(3)從實驗中直接得到的結(jié)論是_ _(4)從實驗中推理得到的結(jié)論是_ _2如圖所示，在研究 二力平衡條件的實驗中：(1)把木塊放在_(光滑粗糙)的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩

12、只盤中砝碼質(zhì)量_時，木塊靜止 (2)保持兩只盤中砝碼質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉力F1和F2不在同一直線上，松手后觀察到木塊會發(fā)生_當(dāng)木塊恢復(fù)到靜止狀態(tài)時，拉力F1與F2_(在不在)同一條直線上 (3)由上述實驗可得：當(dāng)作用在_上的兩個力大小_、方向_，并且在_ _上時，這兩個力才能平衡3.在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中，按照圖14甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中質(zhì)量m/g100200300500重力G/N12345（1）把表格中的空格填寫完整；(2)圖14甲中彈簧測力計的示數(shù)為_N；（3）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖14乙中畫出重 力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；(4)由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成 (5)下列圖像中，能正確的反映重力與質(zhì)量的關(guān)系的是（ ）四、計算題1將置于水平桌面上的邊長為1dm的實心正方體銅塊勻速向上拉起時，拉力多大?(g=1