行進(jìn)間雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)方案_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、行進(jìn)間雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)(水平三、五年級(jí))指導(dǎo)思想 :本次課堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),把行進(jìn)間雙手胸前傳接球的基本理論知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能傳授給學(xué)生。堅(jiān)持以“健康第一”的指導(dǎo)思想,努力構(gòu)建體育與健康的知識(shí)與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀有機(jī)統(tǒng)一的課程目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)。教材分析:本課選自人教版水平三,五年級(jí)體育教材走跑交替和輔教材游戲“ 快種快收 ”為本課內(nèi)容;本單元共4 次課,本次課是第一次課(4 1) ,重點(diǎn)是跨步接球,邁步將球傳出。難點(diǎn)是上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的掌控能力。學(xué)情分析 :本課的教學(xué)對(duì)象是( 水平三) 五年級(jí)學(xué)生, 該年級(jí)學(xué)生正處于身體發(fā)展的敏感階段 , 活潑好動(dòng)

2、, 對(duì)新鮮事物充滿好奇心, 運(yùn)動(dòng)中有較強(qiáng)的參與欲和表現(xiàn)欲, 能夠勇于展示自己的各種才能并且已經(jīng)具有和同伴合作學(xué)習(xí)的能力。但學(xué)生的注意力不易長(zhǎng)時(shí)間集中, 對(duì)枯燥乏味的反復(fù)練習(xí)不怎么感興趣。所以本堂課我采用二人或多人一個(gè)籃球, 用多種形式的雙手胸前傳、接球練習(xí)手段來吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣, 進(jìn)而達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo):1、 運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):通過學(xué)習(xí),使學(xué)生全員參與其中,并且對(duì)行進(jìn)間雙手胸前傳接球有初步的了解,吸引和激勵(lì)學(xué)生積極參與,提高學(xué)習(xí)的興趣。2、 運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):通過學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球,80%的同學(xué)能了解和運(yùn)用正確的傳接球姿勢(shì)進(jìn)行練習(xí),20%的同學(xué)能夠良好掌握雙手胸前傳

3、接球,并且可以較為準(zhǔn)確的傳球接球。3、 身體健康目標(biāo):在學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中,發(fā)展學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)能力以及控球能力,提高學(xué)生的靈敏素質(zhì)。4、 社會(huì)適應(yīng)和心理健康目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉,頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)持到底的品質(zhì);提高同伴間的合作能力,發(fā)展心理素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):跨步接球, 邁步將球傳出。難點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的掌控能力。教學(xué)策略:首先通過兔子舞來提高學(xué)生上課的注意力和參與興趣,為接下來創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)情景打好基礎(chǔ)。隨著熱身活動(dòng)的開始,使學(xué)生感知音樂節(jié)奏,提高學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到熱身的效果。學(xué)習(xí)新內(nèi)容,教師先創(chuàng)設(shè)情景,通過帶領(lǐng)全班同學(xué)一起做活動(dòng)來示范動(dòng)作,期間采用分小組進(jìn)行自主探索練習(xí),

4、教師引導(dǎo)等形式,鍛煉學(xué)生積極思考,互相幫助互相學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。通過游戲環(huán)節(jié),可以使學(xué)生再一次積極地參與到課堂教學(xué)當(dāng)中又能夠培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)流程:準(zhǔn)備部分(熱身活動(dòng))5 分鐘基本部分(1、學(xué)習(xí)300 米走跑交替3、游戲快種快收)27 分鐘結(jié)束部分(1、放松練習(xí)、集合總結(jié)等)3 分鐘場(chǎng)地器材:音響 1 臺(tái)、 U 盤一個(gè)、鐵圈12個(gè)、小沙包12個(gè)、標(biāo)志物4個(gè)年級(jí):水平二三年級(jí)300米走跑交替4-1年級(jí):水平三、五年級(jí)課次41執(zhí)教教師:卜曉雨教 學(xué) 內(nèi) 容1、行進(jìn)間雙手胸前傳接球2、游戲-1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):通過學(xué)習(xí),使學(xué)生全員參與其中,并且對(duì)行進(jìn)間雙手胸前 傳接球有初步的了解,吸

5、引和激勵(lì)學(xué)生積極參與,提高學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)目標(biāo)2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):通過學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球,80%的同學(xué)能了解和運(yùn)用正確的傳接球姿勢(shì)進(jìn)行練習(xí),20%的同學(xué)能夠良好掌握雙手胸前傳接球,并且可以較為準(zhǔn)確的傳球接球。3、身體健康目標(biāo):在學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中,發(fā)展學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)能力以及控 球能力,提高學(xué)生的靈敏素質(zhì)。4、社會(huì)適應(yīng)和心理健康目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉,頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)持 到底的品質(zhì);提高同伴間的合作能力,發(fā)展心理素質(zhì)。順 序 時(shí) 問教學(xué)內(nèi)容 (重難點(diǎn))教學(xué)過程組織與要求次數(shù)練 習(xí) 時(shí) 問負(fù) 荷準(zhǔn) 備 部 分 7 分 鐘一、準(zhǔn)備活動(dòng)二、球性練習(xí)1、慢跑師領(lǐng)生,繞籃球場(chǎng)抱球慢 跑。2、籃球操

6、A:伸展運(yùn)動(dòng)B:高抬腿C:原地運(yùn)球D:原地踏步送球E:原地跑步送球3、游戲-運(yùn)、搶球同學(xué)兩人一組,一人一邊 運(yùn)球一邊護(hù)球,另一人搶 球,看誰搶到的次數(shù)多。一、組織方法:孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕教學(xué)要求1、跟上音樂節(jié) 拍,感受動(dòng)作節(jié) 奏。2、體會(huì)輔助練 習(xí)動(dòng)作和方法 3、運(yùn)、搶球時(shí)1113,2,2,中高注意安全,/、要 打到對(duì)方身體。基 本 部 分27 分 鐘一、復(fù)習(xí)原地 雙手胸前傳 接球。動(dòng)作要領(lǐng):兩 腳前后站立 并蹬腿發(fā)力, 傳球時(shí)有手 腕外翻,撥指 動(dòng)作,接球時(shí) 后引球,緩沖 動(dòng)作。二、學(xué)習(xí)行進(jìn) 問雙手胸前 傳接球 動(dòng)作要點(diǎn):傳 球時(shí),要求在 中樞腳離地 后、落地前, 根據(jù)接球人

7、的位置、跑動(dòng) 的速度,準(zhǔn)確 地將球傳出。 接球時(shí),要求 接球人跨步 1可前迎球。重點(diǎn):跨步接 球,邁步將球 傳出。1、教師提問原地雙手胸 前傳接球的動(dòng)作要 領(lǐng)。2、教師請(qǐng)兩名同學(xué)進(jìn)行 原地雙手胸前傳接球 示范。3、學(xué)生前后兩人一組, 相距2米,進(jìn)行原地 雙手胸前傳接球練 習(xí)。1、教師引導(dǎo),學(xué)生探索 行進(jìn)間雙手胸前傳接 球。2、教師示范行進(jìn)間雙手 胸前傳接球,學(xué)生觀 察。3、教師提問:行進(jìn)間雙 手胸前傳接球跟原地 雙手胸前傳接球有什 么/、同?4、學(xué)生回答,教師評(píng)價(jià)。5、學(xué)生前后兩人一組, 做原地徒手邁步傳 球,跨步接球練習(xí), 教師巡視指導(dǎo)。6、集合隊(duì)伍,小組觀看 行進(jìn)間雙手胸前傳接 球微課。7

8、、教師語言引導(dǎo),學(xué)生 前后兩人一組,進(jìn)行一、組織方法: X X X XX X X XX X X XX X X X二、教學(xué)要求:1、教師示范時(shí)學(xué) 生要認(rèn)真觀察、積 極思考。2、學(xué)生自主練習(xí) 時(shí),要學(xué)會(huì)相互配 合,相互評(píng)價(jià)。3、教師在學(xué)生練 習(xí)時(shí)應(yīng)給予相應(yīng) 的鼓勵(lì)和評(píng)價(jià),注 意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積 極性。4、動(dòng)作到位,準(zhǔn) 確規(guī)范。三、組織方法 X X X XX X X XX X X XX X X X18-1018-1210-152,1,1,2,小小中難點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)配合和 手對(duì)球的控 制掌握能力。原地邁步傳球,跨步 接球練習(xí)。8、教師請(qǐng)學(xué)生示范,做 一人運(yùn)球繞過對(duì)方回 到原位后將球傳出練 習(xí)。9、學(xué)生前后

9、兩人一組, 進(jìn)行練習(xí),教師糾錯(cuò) 指導(dǎo)。10、集合隊(duì)伍,教師示范 運(yùn)球傳球接力練習(xí)。11、學(xué)生分組,進(jìn)行練習(xí)。千千千千 四、安全提示 1、接球時(shí)不要 伸直手指,以免 手指受傷。2、運(yùn)球時(shí)抬頭, 以免與其他同 學(xué)相撞受傷。6-822,3'中高、游戲快種快收 規(guī)則:將學(xué)生分 為人數(shù)相等的4 隊(duì),排頭開始手 持3個(gè)沙包,比 賽開始后,快速 向前跑出,將手 中的沙包依次 種在前方目標(biāo) 處,繞過標(biāo)志物 后跑回,拍手后 下一個(gè)同學(xué)跑 出,依次將前一 個(gè)同學(xué)種的沙 包拿起,跑回本 隊(duì),以先完成的 隊(duì)為獲勝。12、教師集合,小結(jié)評(píng)價(jià)。 1、教師講解游戲方法和 規(guī)則,然后進(jìn)行示范。2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3、正式比賽,看哪個(gè)隊(duì) 獲勝的次數(shù)多。一、組織方法:二、教學(xué)要求1、認(rèn)真聽規(guī)則2、學(xué)生自主練習(xí) 時(shí),要學(xué)會(huì)相互配 合,相互評(píng)價(jià)。3、積極參與,快 樂游戲。二、安全提示1、等待的同學(xué)不 要瘋打鬧,積極為 同伴加油助威2、跑動(dòng)中注意腳 下,/、要被鐵圈絆 倒。結(jié)束部分3分鐘一、放松:放 松操二、集合總結(jié)三、下課1、教師示范講解2、學(xué)生和老師T跟音 樂放松1、教師對(duì)整堂課進(jìn)行相 應(yīng)的評(píng)價(jià)1、師生再見2、安排學(xué)生回收器材1、組織方法: 孕孕孕孕 孕孕孕孕

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