大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀、問題及對策分析

1、大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀、問題及對策分析 鍵入作者姓名 選取日期 鍵入文檔標(biāo)題 鍵入文檔副標(biāo)題 選取日期AIO工作室 鍵入作者姓名 在此處鍵入文檔的摘要。摘要通常是對文檔內(nèi)容的簡短總結(jié)。在此處鍵入文檔的摘要。摘要通常是對文檔內(nèi)容的簡短總結(jié)。 鍵入作者姓名 選取日期 鍵入文檔標(biāo)題 鍵入文檔副標(biāo)題大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀、問題及對策分析指導(dǎo)老師：韓琦作者：潘宇斌、徐少陽、王登宇摘要： 近年來， 兼職已經(jīng)成為高校的一種普遍現(xiàn)象。當(dāng)前，兼職在鍛煉大學(xué)生能力的同時，也帶來了許多不容忽視的問題。本文通過調(diào)查大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀，分析了大學(xué)生在兼職過程中產(chǎn)生的一些問題，對這些問題的存在原因進(jìn)行了探討，并在基礎(chǔ)上提出了相關(guān)對策。

2、1 調(diào)查目的隨著人才競爭壓力的不斷加劇及大學(xué)生就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻，在校大學(xué)生越來越多地走向社會， 兼職已經(jīng)成為大學(xué)生生活的一部分。其目的， 通常是以此增加工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉社會實(shí)踐能力，更多的則是為了通過實(shí)踐，了解社會，積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)競爭實(shí)力，為將來就業(yè)做出鋪墊?？傮w上看， 從事兼職活動對大學(xué)生的成長成才有積極的作用，但同時也對大學(xué)生產(chǎn)生了很多負(fù)面影響與沖擊。如何對目前大學(xué)生兼職的狀況做出全面、 正確的評估；如何給大學(xué)生兼職以正確的指導(dǎo)及引導(dǎo)；如何對大學(xué)生兼職存在的問題進(jìn)行有效解決是本次調(diào)查的目的所在。.2 兼職現(xiàn)狀兼職狀況及對兼職的看法：84% 的學(xué)生表示以前做過或正在做兼職工作；89% 的學(xué)生

3、表示贊成在不影響學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上兼職。從調(diào)查過程中看，絕大多數(shù)學(xué)生對參與兼職的積極性非常高。80% 的學(xué)生對兼職持比較積極的態(tài)度， 他們認(rèn)為兼職可以幫助學(xué)生解決許多現(xiàn)實(shí)的問題。而9.6%的學(xué)生則認(rèn)為兼職會影響學(xué)習(xí)， 可能會在兼職中受到很多歧視，從而影響自我的心里健康狀態(tài)。此外，還有7.7%的學(xué)生認(rèn)為兼職會對自己的學(xué)習(xí)造成一定的影響。兼職目的：為了緩解經(jīng)濟(jì)壓力、保持經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的占 45%；為了鍛煉自己獲得工作經(jīng)驗(yàn)、提高社會交際的占51%；被動進(jìn)行或無所謂的占4% 。從總體看來，目前大學(xué)生兼職目的越來越趨于多元化，不再僅限于某一種。當(dāng)然，由于目前就業(yè)壓力的增加，更多學(xué)生希望通過兼職認(rèn)識自身，鍛煉自我，同

4、時深入了解社會和探究社會，為將來走向工作崗位做好準(zhǔn)備。兼職收入的用途：用在生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)及補(bǔ)貼家用的占63%； 買自己所喜愛的物品的占10%；用于與同學(xué)交往應(yīng)酬的占24%；其他占3%。兼職所從事的職業(yè)：促銷、 發(fā)放廣告宣傳單的占 47%；服務(wù)員占24%；家教占11%；政府機(jī)構(gòu)占2% ；其他占16%。從所從事的職業(yè)來看，大學(xué)生兼職的技術(shù)含量較低，家教的輔導(dǎo)對象也多為小學(xué)或者初中的學(xué)生， 所從事的工作只是單純地重復(fù)以往學(xué)過的知識，對大學(xué)自身專業(yè)提高幫助不大。3 大學(xué)生兼職所出現(xiàn)的問題3.1 兼職渠道有限根據(jù)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，由于大學(xué)生接觸外界的渠道比較有限，所以他們尋找兼職80% 是通過中介介紹和校園海

5、報這兩條比較方便和快捷的途徑。 其中絕大多數(shù)的學(xué)生獲取兼職信息的主要途徑是中介。那么， 通過中介方式去參加的兼職，通常情況下中介公司都是要以加入會員獲得兼職信息為名頭而收取一定的中介費(fèi)，而這樣收取費(fèi)用后， 導(dǎo)致一部分大學(xué)生本是為了緩解自己的經(jīng)濟(jì)壓力為目的的兼職，反而還要先掏出一筆中介費(fèi)， 令他們望而生畏。另一部分大學(xué)生則是有懷疑是騙局的顧慮。因此， 實(shí)際上大學(xué)生獲得兼職的渠道不僅有限而且大多數(shù)兼職是通過中介公司介紹的可行性也非常低。3.2 社會保障方面不健全調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生在兼職過程中發(fā)生過安全、 薪水得不到保障，或者諸如延長工作時間等有損自身權(quán)益的情況。當(dāng)被問及如何處理這些問題時，很多學(xué)

6、生表示“會與用人單位協(xié)商”，但仍有不少學(xué)生選擇“忍氣吞聲”，因?yàn)樗麄儞?dān)心過分計(jì)較會失去工作。另外， 在調(diào)查的個案當(dāng)中， 出現(xiàn)過某同學(xué)因?yàn)榧媛毠ぷ鳑]有按規(guī)定做滿一個月， 而其已經(jīng)工作了的天數(shù)中的薪水將在結(jié)算中大打折扣。據(jù)了解， 我國尚未出臺與大學(xué)生兼職相關(guān)的法律規(guī)章。由于缺乏相關(guān)法規(guī)的約束和保護(hù)，使得兼職大學(xué)生的工資沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，甚至過低，或者出現(xiàn)其他一些損害大學(xué)生權(quán)益的情況。為此，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)完善相關(guān)法律規(guī)范，整頓中介市場，整頓不法用人單位，為大學(xué)生創(chuàng)建一個健康、安全的氛圍。同時，這些問題也暴露出了大學(xué)生們法律知識和自我保護(hù)能力、維權(quán)能力不足。3.3 盲目跟風(fēng)參與兼職、半途而廢由調(diào)查可知，大學(xué)

7、生對兼職有著極高的參與性。 然而通過進(jìn)一步深度訪談發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生對于從事兼職的原因很迷茫，很多人看到周圍的人都在兼職才去兼職的，而對于兼職的具體要求， 自己是否適合兼職等都沒有明確的想法。產(chǎn)生這種問題的原因是很多學(xué)生沒有為兼職確立明確的目標(biāo)和正確的動機(jī)。很多大學(xué)生因?yàn)榧媛毑贿m合自己而有過半途而廢的情況。大學(xué)生兼職過程中應(yīng)該將既定的目標(biāo)與自己選擇的兼職職業(yè)結(jié)合起來，使兼職達(dá)到理想效果。3.4 學(xué)校管理與自我管理的缺失目前， 高校對大學(xué)生從事兼職的態(tài)度并不明確， 保持著既不宣揚(yáng)也不反對的態(tài)度。由于大學(xué)生兼職多為校外行為，比較隱秘，學(xué)生的兼職情況學(xué)校大多難以得知，而且校園的管理功能和范圍也有限，

8、這就形成了學(xué)校對學(xué)生管理的一個盲區(qū)。此外，從學(xué)生的角度來看，雖然其選擇兼職的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是由于對兼職沒有明確的目標(biāo)， 使得絕大多數(shù)的兼職與自身學(xué)業(yè)幾乎沒有相關(guān)性。 同時由于兼職時間與上課時間的沖突，或者兼職過多，經(jīng)常會出現(xiàn)影響學(xué)業(yè)的情況。而這些現(xiàn)狀都可能對學(xué)生的心里產(chǎn)生負(fù)面影響，甚至對今后的學(xué)習(xí)或者是職場發(fā)展埋下隱患。4 高校對大學(xué)生兼職的引導(dǎo)與管理策略兼職大學(xué)生大部分得到了社會經(jīng)驗(yàn)方面的鍛煉，增強(qiáng)了處理實(shí)際問題及人際關(guān)系方面的能力，并為今后的就業(yè)做了鋪墊。在兼職中，兼職學(xué)生自覺不自覺地意識到社會雪球與自己只是結(jié)構(gòu)、 能力結(jié)構(gòu)方面的差距，從而在季后學(xué)習(xí)中更有針對性、目的性、自覺性、主動性。

9、大學(xué)生廣泛參加兼職，也必然引起傳統(tǒng)的教育體制及教育觀念方面的邊個，其意義無疑是非常巨大而深遠(yuǎn)的。為了使大學(xué)生的兼職工作得到理性、有序、 健康的發(fā)展，在對調(diào)查資料充分分析的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)為以下三個方面尤為重要4.1 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀由于大學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，在兼職過程中，比較容易受到不良風(fēng)氣的侵蝕，導(dǎo)致價值觀的改變。 因此， 高校必須重視對學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)其樹立正確的價值觀，積極發(fā)揮高校先進(jìn)校園文化的教育功能。4.2 加強(qiáng)兼職教育，提高學(xué)生的辨別能力許多大學(xué)生由于缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和常識，所以在兼職中出現(xiàn)受騙、受挫等情況。這就使得高校需要對大學(xué)生進(jìn)行各類相關(guān)的教育。對于兼職影響學(xué)業(yè)的情況，學(xué)校必須幫助學(xué)生厘清兩者的關(guān)系，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，明確學(xué)好專業(yè)知識才是大學(xué)生在校期間的主要任務(wù)。同時， 必須教育學(xué)生正確看待兼職，使其能夠根據(jù)社會需要、個人的興