幼兒園大班科學(xué)：認(rèn)識(shí)蚯蚓_第1頁
幼兒園大班科學(xué)：認(rèn)識(shí)蚯蚓_第2頁
幼兒園大班科學(xué)：認(rèn)識(shí)蚯蚓_第3頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)：認(rèn)識(shí)蚯蚓撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目的：.通過讓幼兒動(dòng)手操作、比較，發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序。.培養(yǎng)觀察、比較能力和初步的判斷推理能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：. 教具：黑白序列的排序圖樣。. 學(xué)具：幼兒分組操作材料： a 鋪地磚 b 串彩鏈 c 圍圍墻 d排排隊(duì)花片黑白方塊若干。 . 環(huán)境創(chuàng)設(shè) ：小動(dòng)物的家。活動(dòng)過程：（一）以小朋友為“小動(dòng)物布置新家”引入課題。（二）幼兒自主探索物體簡單的排序規(guī)律。1. 幼兒分組操作。a 鋪地磚：提供藍(lán)、白兩種顏色的泡沫地磚, 讓幼兒按顏色變化規(guī)律排序b 圍圍墻：提供四種顏色炮彈玩具, 讓幼兒按顏色及節(jié)數(shù)按規(guī)律排序。

2、c 做彩鏈：提供不同長短、寬窄、顏色長條手工紙讓幼兒根據(jù)紙條多種特征串成彩鏈條。d 種樹：提供高矮、品種不同的樹木，讓幼兒按其形狀、高矮不同的規(guī)律排序。2. 自主探索活動(dòng)內(nèi)容的交流：.取分組活動(dòng)的內(nèi)容若干，提問：你是怎么排的？2 / 3 . 引導(dǎo)幼兒想出不同的排法，請幼兒排一排，教師強(qiáng)調(diào)規(guī)律性。. 針對幼兒的疑惑進(jìn)行討論。. 師生共同歸納小結(jié)。排序的方法有多種，可按形狀、顏色、數(shù)量等多種特征排序。（三）出示三張大卡片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說出它們的排列規(guī)律。（第一張蝴蝶不變，小花逐一增多；第二張蝴蝶不變，小花逐一減少；第三張蝴蝶逐一減少，小花逐一增多）。（四）讓幼兒自取不同顏色花片，學(xué)習(xí)按物體數(shù)量的遞增和遞減的規(guī)律排序。（五）欣賞黑白序列教師出示黑白序列，讓幼兒觀察尋找序列中黑白兩色是以幾個(gè)為一組進(jìn)行排列，知道黑白兩色也可組成許許多多有趣的序列。（六）設(shè)計(jì)“黑白配”小毛巾.運(yùn)用以有的排序知識(shí)設(shè)計(jì)一條“黑白配”小毛巾。 . 幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的“黑白配”小毛巾，說明

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