幼兒園小班小動(dòng)物開小船

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班小動(dòng)物開小船撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3小動(dòng)物開小船目標(biāo)：1）引導(dǎo)幼兒理解童話故事的情節(jié)和形象，培養(yǎng)四位能力。2）豐富幼兒的詞匯，啟發(fā)幼兒用動(dòng)作學(xué)習(xí)語言。活動(dòng)準(zhǔn)備1）帶領(lǐng)幼兒體驗(yàn)“坐船”的感覺，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。2）電腦，電視機(jī)，“開小船”故事課件。過程1）游戲?qū)搿＝處熞蕴釂枴斑^河去看小動(dòng)物”引出“怎樣過河”的話題。教師播放音樂，鼓勵(lì)幼兒自由做過河的游戲：幼兒一邊說出自己過河的方法，一邊作出播放相應(yīng)的動(dòng)作，如“我開小船過河了”，“我游過河了”，“我坐著小筏子飄過河了”等。2）故事欣賞。教師播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞小動(dòng)物開小船故事內(nèi)容。教師可以設(shè)計(jì)以下問

2、題，幫助幼兒理解故事內(nèi)容：a故事欣賞。教師播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞小動(dòng)物開小船。同時(shí)，播放音樂，讓幼兒用動(dòng)作感受開船。b故事中有哪些小動(dòng)物。根據(jù)幼兒回答出示圖片及漢字卡片。c小雞開來了什么船，香蕉船是怎樣的。教師出示詞語卡片“搖搖晃晃”，并請(qǐng)幼兒用動(dòng)作模仿“搖搖晃晃”。d青蛙開了了什么船。蓮藕船又是怎樣的。e田鼠開的什么船，匣子船表面是怎樣的。教師出示詞語卡“光光滑滑”，請(qǐng)小朋友講述還有什么是光光滑滑的。2 / 3f 為什么白鵝和黃鵝過河不乘船，它們?nèi)ズ訉?duì)岸做什么。設(shè)計(jì)這個(gè)問題以制造懸念，鼓勵(lì)幼兒積極思考，擴(kuò)展思維。g小動(dòng)物們玩了一會(huì)都感到餓了，它們?cè)撛趺崔k？3）擴(kuò)展思路。教師提問后，可以鼓勵(lì)幼

3、兒幫助小動(dòng)物想辦法，讓幼兒自覺參加討論，并積極發(fā)言，各抒己見。在此基礎(chǔ)上，教師根據(jù)故事內(nèi)容繼續(xù)向幼兒提問：“小動(dòng)物們自己想了什么辦法？”讓幼兒擴(kuò)展思路，豐富詞匯。教師可以利用屏幕展示故事內(nèi)容：青蛙推來大甜藕，田鼠拉來紫茄子，小雞托來黃香蕉。同時(shí)，教師出示漢字卡片：推。臘。拖。并要求幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)這些動(dòng)詞。4）仿編故事。教師可以提出另一個(gè)問題：“小動(dòng)物都很聰明，可是它們把蓮藕，茄子，香蕉都吃了，它們可怎么回去呢？”由此鼓勵(lì)幼兒幫小動(dòng)物們出注意，怎樣幫小動(dòng)物們過河。討論時(shí)，可以讓幼兒自由結(jié)伴，啟發(fā)幼兒擴(kuò)展思維，大膽想象。5。延伸活動(dòng)手工制作。教師收集河提供各種船的圖片供幼兒欣賞，并指導(dǎo)幼兒利用各種廢舊材料