幼兒園小班幼兒語言教案：小耳朵聽一聽

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班幼兒語言教案：小耳朵聽一聽撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4活動(dòng)目標(biāo)：1通過操作活動(dòng)，學(xué)習(xí)聽辨各種東西發(fā)出的聲音并能用語言表達(dá)。2發(fā)展幼兒的聽辨能力及口語表達(dá)能力，提高幼兒的注意力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1各種飲料瓶子人手一份，分別裝著硬幣、木珠、紙屑、米。2打擊樂器若干。3四張桌子分別布置成小狗、小兔、小雞、小鴨家。4錄音機(jī)一臺(tái)及有關(guān)錄音帶。活動(dòng)過程：一、引題今天老師帶你們到小動(dòng)物家去做客，做客時(shí)要怎么樣?( 交代要求：做個(gè)有禮貌的好孩子 ) 二、第一次嘗試：讓幼兒聽辨硬幣、米、木珠、小紙片在飲料瓶子里發(fā)出的聲音 1操作活動(dòng)一：聽辨硬幣在旺仔牛奶瓶中發(fā)出的聲音。(1)

2、這是誰的家 ?( 小狗的家并提醒幼兒剛、狗問好 ) 小狗家里有什么?( 旺仔牛奶 ) 里面裝的是不是旺仔牛奶呢，請(qǐng)小朋友們不要打開蓋子，去搖一搖、聽一聽，聽出來馬上告訴老師，看誰最能干。(2) 幼兒操作。搖旺仔牛奶瓶，聽辨硬幣發(fā)出的聲音。提問：你聽出來這是什么發(fā)出的聲音 ?( 個(gè)別回答，證實(shí)正確答案后集體練習(xí)句子：這是硬幣發(fā)出的聲音)2 操作活動(dòng)二：聽辨米在胖大海瓶子里發(fā)出的聲音。2 / 4(1) 教師帶幼兒到“小兔家”。 ( 提醒幼兒向小兔問好 ) 提問：小兔家里有什么 ?( 胖大海飲料瓶子 ) 里面會(huì)是什么呢 ?請(qǐng)小朋友搖一搖，聽一聽，聽出來再告訴大家。(2) 幼兒操作，搖搖聽辨米發(fā)出的聲

3、音。師：你聽到什么聲音，可能是什么東西發(fā)出來的?( 幼兒自由回答，最后請(qǐng)一名幼兒打開蓋子，證實(shí)里面是米后，集體練習(xí)：這是米發(fā)出來的聲音 )3 操作活動(dòng)三：聽辨木珠在八寶粥瓶子里發(fā)出的聲音。(1) 帶幼兒到“小雞家”。 ( 提醒幼兒向小雞問好 ) 師：小朋友快來，小雞家到了，小雞為我們準(zhǔn)備了很多禮物，會(huì)是什么呢 ?( 幼兒自由回答) 請(qǐng)你們聽一聽，到底是什么 ?(2) 幼兒操作，搖一搖、聽一聽，木珠在瓶子里發(fā)出的聲音師：這是什么發(fā)出來的聲音 ?( 個(gè)別回答，請(qǐng)一名幼兒證實(shí)，集體練習(xí)：這是木珠發(fā)出來的聲音 )4 操作活動(dòng)四：聽辨紙片在可樂罐中發(fā)出的聲音。(1) 帶幼兒到“小鴨家”。 ( 提醒幼兒向

4、小鴨問好 ) 師：前面是誰的家呀 ?( 小鴨家 ) 小鴨也為我們準(zhǔn)備了很多禮物，我們?cè)賮砺犚宦?，里面是什??(2) 幼兒操作。聽一聽紙片在瓶中發(fā)出的聲音。師：這是什么東西發(fā)出的聲音 ?里面有沒有東西 ?會(huì)是什么 ? ( 幼兒如一時(shí)難以聽出，教師視情況適當(dāng)加以引導(dǎo)、提示) 三、第二次嘗試：聽辨打擊樂器的聲音1導(dǎo)語：小朋友的小耳朵真靈，把瓶子里的東西發(fā)出的聲音都聽出來了，現(xiàn)在我們?cè)賮砺犚宦?，這些是什么聲音?2操作：老師在背后分別敲打木魚、小鈴、鈴鼓等打擊樂器，讓幼兒猜，猜中后出示實(shí)物，和幼兒一起拍節(jié)奏。3小結(jié)：這些都是打擊樂器，是用來為歌曲伴奏的。3 / 4四、第三次嘗試，用飲料瓶為曲子伴奏1師： ( 指著小動(dòng)物家里的飲料瓶 ) 這些飲料瓶子里放了東西后也可以作為打擊樂器。2( 放錄音 ) 教師示范為曲子伴奏