幼兒園小班語言教案：會走路的水果樹_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班語言教案：會走路的水果樹撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動過程：一、提問引出主題教師：寶寶們，你們喜歡吃水果嗎？你喜歡吃哪些水果呀？（小結(jié)：寶寶們喜歡吃的水果可真多）教師（出示背景圖）：秋天到了，果園里的水果也豐收了，我們來看看果園里有哪些水果呀？（小結(jié)：果園里的水果真多，有蘋果、梨子、桃子、櫻桃，小朋友想不想去果園里采水果??？有一個小動物也想去果園里采水果給它的寶寶吃呢，小朋友們想知道它是誰嗎？教師出示圖片（刺猬媽媽）：刺猬媽媽是怎么樣子的？二、采用邊看圖邊提問的方式，初步感知故事內(nèi)容教師：今天，刺猬媽媽要到果園里去為它的寶寶采水果吃，讓我們們來看看（出

2、示圖片）教師：刺猬媽媽走啊走，走到了哪棵樹下?。靠纯窗l(fā)生了什么事情？（撲通，一只蘋果掉下來）刺猬媽媽嚇了一大跳，哈哈，刺猬媽媽接住了這只蘋果教師：刺猬媽媽繼續(xù)往前走，它走到了哪棵樹下？看看又發(fā)生了什么事情？（撲通，一只梨子掉了下來）正好掉在刺猬媽媽的背上教師：刺猬媽媽又繼續(xù)往前走，它走到了哪棵樹下？看看這回又發(fā)生了什么事情？（撲通，幾棵櫻桃和一只桃子掉了下來）也正好掉在了刺猬媽媽的背上教師：現(xiàn)在刺猬媽媽身上長滿了各種水果，小朋友覺得刺猬媽媽現(xiàn)在像什么呢？（會走路的水果樹）2 / 3教師：現(xiàn)在刺猬媽媽可開心了，它背著各種水果要帶回家給它的寶寶吃呢，小刺猬在家門口等媽媽回來，咦！小刺猬看見一棵會走路的水果樹，小朋友這棵會走路的水果樹是誰??？（刺猬媽媽）三、帶領(lǐng)幼兒看課件完整講述故事教師：小刺猬看到刺猬媽媽可開心了，小朋友們開不開心??？想不想再來聽聽這個好聽的故事?。窟@個故事有個好聽的名字叫會走路的水果樹，讓我們豎起小耳朵聽張老師再講一遍教師完整講述故事四、表演游戲教師：故事講完了，刺猬媽媽身上背著各種水果，它是怎樣走回家的？哪個小朋

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