淺議“高效課堂”學(xué)習(xí)小組評價

1、 “高效課堂”學(xué)習(xí)小組評價 “高效課堂”提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，而小組學(xué)習(xí)是這一學(xué)習(xí)方式得以落實的有效載體，小組合作學(xué)習(xí)能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、主動性，同時也能有效培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、合作意識、創(chuàng)新精神和實踐能力。它能使學(xué)生人人參與學(xué)習(xí)過程，人人得到鍛煉機(jī)會，在參與的過程中體驗學(xué)習(xí)的快樂，獲得心智的發(fā)展。小組學(xué)習(xí)是高效課堂上最基本的學(xué)習(xí)形式，是最基本的學(xué)習(xí)單元，學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式通常通過學(xué)習(xí)小組來組織完成，課堂教學(xué)雙邊活動的開展也是主要通過小組學(xué)習(xí)來開展，所以小組學(xué)習(xí)在高效課堂教學(xué)模式的推進(jìn)實施中顯得尤為重要。小組評價是對小組合作過程和學(xué)生合作表現(xiàn)的督促，是促進(jìn)學(xué)習(xí)小組健康

2、發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是從學(xué)生內(nèi)部和外部對其進(jìn)行激勵的措施。小組評價是決定合作學(xué)習(xí)成功與否的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，客觀準(zhǔn)確的評價是對分組學(xué)習(xí)的畫龍點睛，對于學(xué)習(xí)小組的成員日后更好的開展合作學(xué)習(xí)，起著良好的反饋促進(jìn)作用。對學(xué)習(xí)小組的評價，要關(guān)注學(xué)生個體的自主學(xué)習(xí)、要關(guān)注學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的探究過程、關(guān)注學(xué)生的參與程度。評價是對學(xué)習(xí)小組情況的一種肯定，一種鼓勵。教師要對每一個學(xué)生的實際水平與課堂上在小組中的表現(xiàn)作深入的了解和仔細(xì)觀察，對合作較好的小組，積極參與學(xué)習(xí)的成員都要及時評價、表揚(yáng)和激勵，讓他們充分體驗合作的樂趣，充分享受成功帶來的喜悅。一、制定好評價的原則1、及時性 當(dāng)堂的評比當(dāng)堂公布，當(dāng)天的評

3、比當(dāng)天公布。2、客觀性 一般情況加扣分的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一為2分/次。對個別重大貢獻(xiàn)可以事先通過組規(guī)約定額外加分，如發(fā)表了文章、獲得了大獎、參加了大型活動等。3、公正性 安排值日組長進(jìn)行值日，組長和所有的組員要加強(qiáng)督查，確保加扣分都按要求進(jìn)行，確保沒有徇私舞弊的情況。4、激勵性 評比對事不對人，客觀公正，評比有兌現(xiàn)，學(xué)期末按積分多少評比優(yōu)秀小組予以獎勵。5、團(tuán)體性：對小組的評價一律采用捆綁式評價，培訓(xùn)學(xué)生的合作意識與團(tuán)隊精神。二、評價內(nèi)容及方法：1、小組評價分小組之間的評價（表一）和小組內(nèi)部評價（表二）。具體評價要求如下：“高效課堂”學(xué)科組評價（表一）組名團(tuán)結(jié)互助積極主動遵紀(jì)守規(guī)爭先創(chuàng)優(yōu)環(huán)境整潔“高效課

4、堂” 組學(xué)習(xí)評價表（表二）組名結(jié)構(gòu)自學(xué)互學(xué)互導(dǎo)合作探究展講積極傾聽專注成效評價2、評價辦法：學(xué)科組之間的評價：（啟用表一）學(xué)習(xí)單及作業(yè)完成情況。由任課教師以小組為單位收齊，批閱后根據(jù)各小組完成情況（數(shù)量、質(zhì)量等）給各小組打分（16分）或貼圖標(biāo)（組員作業(yè)全對，每次貼一個），課后公布在學(xué)習(xí)小組評價“團(tuán)結(jié)互助”一欄內(nèi)。小組成員參與班級及學(xué)?；顒臃e極主動，并取得優(yōu)異成績，每人每次加2分，公布在“積極主動”一欄內(nèi)。課堂紀(jì)律及做眼保健操情況。教師根據(jù)各小組上課紀(jì)律情況分別打分。遵守紀(jì)律的給10分，違反的適當(dāng)扣分，并把成績公布在“遵紀(jì)守規(guī)”一欄內(nèi)。本學(xué)期進(jìn)行的“日記直通車”活動，每天評比一次，每次得滿分的小

5、組在“爭先創(chuàng)優(yōu)”一欄中獎勵2分。每天的值日小組在做值日時檢查各組衛(wèi)生保持狀況，衛(wèi)生保持良好的小組加2分，衛(wèi)生比較臟的小組扣2分。并將分?jǐn)?shù)公布在“環(huán)境整潔”一欄中。小組內(nèi)部評價：（啟用表二，每周換一次）由小組長按照“結(jié)構(gòu)自學(xué)”“互學(xué)互導(dǎo)”“合作探究”“展講積極”“傾聽專注”“成效評價”等環(huán)節(jié)分別對本組學(xué)生的各個方面的表現(xiàn)進(jìn)行量化打分，也可以貼圖標(biāo)表示。三、成績統(tǒng)計：任課老師記錄每節(jié)課各組得分情況，班級記分員每天計算各個小組得分情況，每周一上課前把每組成績統(tǒng)計表交班主任老師，由班主任匯總統(tǒng)計各組總分，評出各班優(yōu)秀小組，在每周二的班會上進(jìn)行表彰。小組積分累計最高者為本學(xué)期優(yōu)秀小組。四、表彰：表彰形式：小組內(nèi)評價獎勵由組內(nèi)同學(xué)共同商議確定并執(zhí)行。小組之間的獎勵按下列