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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班閱讀皮皮鼠吃跳跳糖撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4一、活動目標(biāo)：1、感知故事中的人物形象，嘗試用故事中的語言講述畫面。2、關(guān)注畫面上皮皮鼠的行為與數(shù)量，能與同伴合作完成故事情節(jié)路線圖。3、體驗多種感官參與閱讀的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：1、故事 ppt 。2、四只皮皮鼠吃跳跳糖的情節(jié)大圖，乒嘭乒嘭、咕嚕咕嚕字卡。3、根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展分離出來的四部分圖譜，供幼兒操作。三、活動過程：（一）出示皮皮鼠一家的全家福，導(dǎo)入故事。1、認識皮皮鼠一家人。這是一張全家福，有些誰？（鼠爸爸、鼠媽媽、四只皮皮鼠）2、看圖說話?！疤旌诹?，四只皮皮鼠打起了哈欠，爸爸媽媽說，你們該睡覺了。

2、”睡覺前他們在干什么？（四只，四只，四只，四只）3、表演故事。我們一起來做皮皮鼠，邊說邊表演。（二）提問設(shè)置懸念，重點引導(dǎo)幼兒觀察一組情節(jié)，嘗試用故事中的語言講述畫面。1、四只皮皮鼠有沒有乖乖睡覺？（也許，你是這么覺得的）2、（出示情節(jié)圖）發(fā)生了什么事？2 / 4把你看到的和你旁邊的小朋友說一說?？?！把你們的發(fā)現(xiàn)舉手告訴我。3、為什么會一直在床上跳？在床上跳會發(fā)出什么聲音？（哐當(dāng)、咚咚、吱嘎）故事里是怎么說的？（出示字卡）我們一起用好聽的話說說這幅圖。完整講述第一幅圖。4、四只皮皮鼠跳呀跳呀，突然滾下來會發(fā)出什么聲音？怎樣咕嚕咕嚕滾下來？哪里會受傷？把你們說的話連起來說一說。5、發(fā)生了這么可怕的事，怎么辦呢？爸爸著急媽媽對誰說？（三）對照故事圖片，與同伴合作完成故事情節(jié)圖譜。1、介紹路線圖譜。既然這個秘密已經(jīng)被你們發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在就考考你們。這是一張路線圖，你看到了什么？（ 誰吃跳跳糖，跳到了哪里，跌到了哪里，剩下幾只皮皮鼠。）現(xiàn)在我把故事圖片打亂，你會幫我擺一擺嗎？完整講述這一情節(jié)。2、剩下的三只皮皮鼠聽媽媽的話了嗎？五個小朋友一組，到你們身后的小黑板旁，先看一看，再講一講，最后擺好路線圖，完成后拿過來。3、一起講述來檢驗，并給故事起個名字。（

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