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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班安全教案：安全過馬路撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3設計意圖 :城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育, 讓幼兒了解一些危險因素 , 知道遵守交通規(guī)則的重要性, 懂得如何保護自己。設計這個活動時 , 我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經驗與認知發(fā)展水平 , 將目標定位為 : 了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則, 培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短, 因而活動內容不能過于繁雜 , 而應簡單明確。為此 , 我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景 , 教育幼兒不在馬路上玩耍 , 要走人行道, 過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課

2、件、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動 , 并請家長在平時參與教育活動 , 實現(xiàn)家園共育 , 以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力?；顒幽繕?:1、了解一些基本的交通安全知識 , 知道紅燈停、綠燈行的道理。2、知道過馬路時要注意自己的安全。3、不走斑馬線會肇成事故的危險性?；顒又攸c : 形象地感知交通常識過馬路要小心走斑馬線 , 紅燈停, 綠燈行?；顒与y點 : 日常生活中 , 較自覺地遵守交通規(guī)則。活動準備 : 紅綠燈圖片、畫有十字路口 ( 有斑馬線 ) 的圖片活動過程 :1、出示發(fā)生車禍圖片 , 請幼兒觀看。幼兒討論 , 為什么會發(fā)生交通事故呢 ?( 幼兒回答 , 主要原因是不遵守交通規(guī)則

3、) 引出主題。2 / 32、教師出示十字路口的圖片提問:這是哪里 ?小朋友在什么地方見過它?上面的白線叫什么 ?有什么作用 ?3、出示紅綠燈圖片提問: 它有什么作用呢 ?4、讓幼兒討論 , 如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。如果沒有紅綠燈 , 行人怎么過馬路 ?( 學生表演 ) 總結要做到 : 一站二看三通過。5、教師小結小朋友過馬路時要注意自己的安全, 要看紅綠燈 , 綠燈可以走 , 紅燈不能走 , 走的時候要走斑馬線 , 如果沒有紅綠燈的地方 , 要兩邊看一看 ,沒有車子才能過 , 要慢慢走 , 不能亂跑。要小手牽大手靠右走。6、游戲 : 紅燈停、綠燈行玩法 : 請一個小朋友當交通燈, 一只手拿紅燈 , 一只手拿綠燈。其他小朋友

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