幼兒園小班美術(shù)活動教案蘋果樹

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班美術(shù)活動教案蘋果樹撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用手指點畫蘋果，使用不同的方法繪畫出大小不一，疏密不同的蘋果。2、讓幼兒對不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣，體驗點畫活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、準(zhǔn)備 蘋果 音樂磁帶2、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。3、黃、綠顏料、紅顏料每桌一盤、抹布、一次性桌布?；顒又攸c：學(xué)習(xí)用手指點畫出大小、疏密不同的蘋果活動難點：1、食指輕輕蘸上顏料點在紙上，不要左右移動，輕輕抬起手。2、蘋果變在蘋果樹上?；顒舆^程：一、設(shè)置情境，激發(fā)興趣。1、歌表演：摘蘋果。師： 秋天到了，果園里的果樹上結(jié)了許多紅蘋果，寶寶們我們一起到果園里去

2、摘蘋果吧！ 隨即打開 蘋果 音樂引導(dǎo)寶寶站起來一起邊唱邊做動作。（兩遍）2、教師： 我們摘完了蘋果，坐下來休息一會兒吧！ 隨即老師把輪廓圖貼在黑板上 看，蘋果全給我們摘光了！小朋友你們說這樣好2 / 4看嗎？ （不好看）（鼓勵幼兒幫想辦法）老師也來想一個辦法把蘋果變出來吧！ 二、教師示范講解。1、教師： 老師要請兩個朋友來幫忙變蘋果，一個是它。 隨即伸出食指，問幼兒： 它是誰呀？ （食指）， 還有一個是紅顏料。 出示顏料盤。 這個顏料盤里面的顏料是什么顏色的？ （紅色）。教師小結(jié)： 我請的食指跟紅顏料來幫我變蘋果。 邊說邊用實物示意。示范講解： 現(xiàn)在我開始變蘋果啦，看好了我是怎么變蘋果的。食指

3、食指翹翹，顏料盤里親親，蘋果樹上變、變、 2、老師： 噢，原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀！ 寶寶也來學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧！ 引導(dǎo)幼兒伸出食指念二遍。3、那你們看這里老師變的蘋果一個是大的一個是有點小的，你們知道怎么變大蘋果、怎么變小蘋果嗎？（老師再做一遍看了以后請幼兒說說 - 食指豎起來的時候是小的，食指躺下來點的時候是大的）4、師： 老師剛才變了一些蘋果，哪個寶寶也上來變些蘋果？ 請一至兩個幼兒示范作畫。提醒邊念兒歌邊變，并請下面的寶寶幫他念好聽的兒歌，發(fā)現(xiàn)問題并及時指出。（蘋果變的時候要分開一點，不重疊）5、師： 森林里還有去多蘋果樹，上面的蘋果多沒有了，寶寶們你們愿不愿意給他們變蘋果呀？

4、三、提出作畫要求。在變之前老師也變了好幾顆蘋果樹，你們來看看這里有紅蘋果、黃蘋果、青蘋果。小朋友你們喜歡什么顏色就去找那個顏色的變蘋果。3 / 41、提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。2、注意手指在畫紙上點一下就馬上拿開，不要左右移動。3、強調(diào)蘋果變在蘋果樹上。4、鼓勵幼兒這邊變變，那邊變變，多變些蘋果。5、提醒幼兒及時用抹布擦干凈手，不弄臟衣服。6、變好了紅蘋果，還想變其它顏色的蘋果，可以去邊上變自己喜歡的蘋果。四、幼兒開始點畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒注意保持畫面干凈。五、教師講評。1、教師： 蘋果變好了，蘋果樹回到果園里去吧，寶寶看一下你自己變的蘋果，再看看其他寶寶變的蘋果，誰變得好？ 引導(dǎo)放到旁邊的美工板上（布置成樹林），互相欣賞。2、教師：