幼兒園老師教師節(jié)演講稿與幼兒園老師教研計(jì)劃匯編

1、幼兒園老師教師節(jié)演講稿與幼兒園老師教研計(jì)劃匯編幼兒園老師教師節(jié)演講稿各位同仁，親愛(ài)的小朋友們：大家好！一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)在網(wǎng)上看到這樣一則小故事：有位父親天天沖孩子喊：“你瞧人家考100 分，你才考 80 分；人家當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)，你才當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，人家比賽得第一名，你才得第 10 名，我怎么養(yǎng)了你這么個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子！”兒子生氣了，也沖父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔當(dāng)局長(zhǎng)，你怎么才當(dāng)小科長(zhǎng)？人家張叔叔每月掙 5 千，你怎么才掙 2 千？人家隔壁王大哥家有個(gè)大屏幕，咱家怎么才是 21 寸的電視？我怎么有你這么個(gè)爸爸？”爸爸一聽(tīng)急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人！”兒子說(shuō)：“那您怎么老拿我和別人比呀？”看到這

2、里讓我想到了我們幼兒園走廊壁畫(huà)上的這樣一句“千萬(wàn)別把您的孩子和別人的孩子相比，因?yàn)槟阕约汉蛣e人也無(wú)法相比?！笔前。暮⒆踊蚰惆嗌系暮⒆?，他們是不同的個(gè)體，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有天份并不重要，重要的是有沒(méi)有興趣，有沒(méi)有自信。調(diào)皮的孩子也好，撒嬌的孩子也好，每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)，特長(zhǎng)并不一定都能發(fā)展為職業(yè)，但可能發(fā)展為愛(ài)好，愛(ài)好廣泛的人，生活會(huì)更多彩，思想會(huì)更活躍，可施展才華的舞臺(tái)會(huì)更廣闊。如果你是一個(gè)善第1頁(yè)共6頁(yè)于體驗(yàn)的老師，那么你就會(huì)體會(huì)到做老師的樂(lè)趣。你會(huì)相信，每一個(gè)孩子都很棒！在漫長(zhǎng)的人生路上，每個(gè)人都會(huì)有許多事不能如愿以償。心理素質(zhì)好的豁達(dá)開(kāi)朗，沉著應(yīng)對(duì)，于是成功了；心理素質(zhì)差，煩惱纏

3、繞，難以自拔，于是倒下了。在孩子的童年里我們有責(zé)任尊重他們，讓每一個(gè)孩子獨(dú)立地、健康地、自信得成長(zhǎng)！謝謝大家！第2頁(yè)共6頁(yè)幼兒園老師教研計(jì)劃幼兒園老師教研計(jì)劃一指導(dǎo)思想深刻領(lǐng)會(huì)指南綱要精神，結(jié)合我園實(shí)際，以提高保教質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣教育行政工作會(huì)議精神，突出課程導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，提升辦園水平。二工作要點(diǎn)與措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。深入開(kāi)展幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、3 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的學(xué)習(xí)，用指南的理念來(lái)指導(dǎo)幼兒園的一日活動(dòng)，用專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量教師，讓所有教師參照專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)不斷提升自己。2、提倡人人閱讀。充分利用幼兒園現(xiàn)有的教育理論書(shū)籍和各類幼教雜志，開(kāi)展教師全員讀書(shū)活動(dòng)

4、，通過(guò)讀書(shū)不斷給自己充電，提高自身素養(yǎng)。要求教師認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，豐富內(nèi)涵。開(kāi)展“我讀我思”讀書(shū)沙龍活動(dòng)。積極鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn)，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)文章向報(bào)刊雜志投稿。3、創(chuàng)設(shè)教師學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為教師積極創(chuàng)設(shè)和爭(zhēng)取學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，組織教師參加各級(jí)各類的觀摩活動(dòng)，并要求外出觀摩教師回園后通過(guò)寫(xiě)參觀心得、上匯報(bào)課等形式對(duì)全園進(jìn)行二次培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，共同提高。4. 開(kāi)展課程敘事。根據(jù)自己所開(kāi)展的課題研究，本班孩子的發(fā)展特點(diǎn)以及教師、家長(zhǎng)所具有的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，教師積極創(chuàng)建屬于自己的班第3頁(yè)共6頁(yè)級(jí)課程學(xué)習(xí)。每個(gè)班級(jí)每學(xué)期要讓孩子經(jīng)歷一到兩個(gè)班級(jí)或課程敘事。5、進(jìn)行觀察記錄

5、。在集體活動(dòng)、班級(jí)區(qū)域活動(dòng)或游戲中，教師在為幼兒提供豐富、適宜的活動(dòng)材料基礎(chǔ)上，努力遵循“管住教師的嘴巴，管住教師的手”、“兒童在前、教師在后”等基本原則，認(rèn)真觀察、認(rèn)真記錄兒童的游戲、活動(dòng)情況，及時(shí)分析并根據(jù)不同孩子的情況采取相應(yīng)的策略，努力促進(jìn)每個(gè)兒童在原有水平上得到更好的發(fā)展。每學(xué)期，每位教師對(duì)班級(jí)內(nèi)所有兒童的游戲情況觀察不少于2次。6. 開(kāi)展課題研究。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研，積極申報(bào)“十三五”課題研究，各年級(jí)組制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，圍繞目標(biāo)和任務(wù)，主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程，并做好各種資料的收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。同時(shí)圍繞課題研究舉行一次半日開(kāi)放活動(dòng)。7. 加強(qiáng)對(duì)教師基本功的訓(xùn)

6、練。本學(xué)期結(jié)合縣“成長(zhǎng)杯”青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)，將競(jìng)賽項(xiàng)目與園本培訓(xùn)相結(jié)合，加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，促使每位教師彈、唱、說(shuō)、跳、畫(huà)等基本功都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提升。同時(shí)加強(qiáng)老師們觀察、解讀幼兒的能力。8. 保證家園聯(lián)系的暢通。各班要通過(guò)家校通、家長(zhǎng)園地、 QQ信息公眾平臺(tái)等保證與家長(zhǎng)的正常溝通和交流。各年級(jí)組每學(xué)期至少開(kāi)展一次親子活動(dòng)、開(kāi)放一次半日活動(dòng)，通過(guò)多種渠道讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況。三逐月工作安排二月份：1. 制定教育教學(xué)工作計(jì)劃；第4頁(yè)共6頁(yè)2. 進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境的更新和布置；3各班確定課程敘事內(nèi)容；4. 各年級(jí)組幼兒早操操節(jié)動(dòng)作的創(chuàng)編和編排。三月份：1. 組織幼兒早操和操

7、前律動(dòng)觀摩評(píng)比比賽；2. 正常開(kāi)展教研活動(dòng)；3. 開(kāi)展慶“三八”活動(dòng)；4. 參加幼兒園調(diào)測(cè)通報(bào)會(huì)；5. 青年教師參加“敦風(fēng)社學(xué)”活動(dòng)；6. 開(kāi)展“自理能力比賽”相關(guān)活動(dòng)：小班（穿脫衣服）；中班（扣紐扣）；大班（整理床被）；7. 新教師參加創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。（地點(diǎn)：新店幼兒園）四月份：1. 開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。3. 參加石屏幼兒園鎮(zhèn)半日開(kāi)放和師資素質(zhì)展示活動(dòng)。4. 正常開(kāi)展教研活動(dòng)。5. 積極組織青年教師參加縣青年教師基本功比賽。6. 參加鎮(zhèn)幼小銜接專題研討活動(dòng)。7. 新教師參加創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。（地點(diǎn)：新光幼兒園）五月份：1. 開(kāi)展六一慶?；顒?dòng)。2. 園內(nèi)開(kāi)展課程敘事活動(dòng)。3. 幼兒園承辦鎮(zhèn)半日開(kāi)放和師資素質(zhì)展示活動(dòng)。4組織幼兒參加縣才藝活動(dòng)比賽。第5頁(yè)共6頁(yè)5. 正常開(kāi)展教研活動(dòng)。6. 青年教師參加“敦風(fēng)社學(xué)”活動(dòng)。7. 新教師參加縣音樂(lè)組活動(dòng)。（地點(diǎn)：新苗幼兒園）8. 新教師參加創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)讀書(shū)沙龍活動(dòng)。（地點(diǎn)：教師發(fā)展中心）9. 參加縣繪本大賽。六月份：1. 大班畢業(yè)典禮。2. 參加縣園本課程敘事活動(dòng)。3