高一語文上冊(cè)《鄒忌諷齊王納諫》教案 人教版第一冊(cè)_第1頁
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1、鄒忌諷齊王納諫教學(xué)目的 通過本文學(xué)習(xí)古人說話的藝術(shù)教學(xué)重點(diǎn) 1 、熟悉和掌握詞類活用的特點(diǎn)2 、了解和掌握賓語前置的特點(diǎn)教學(xué)時(shí)數(shù) 一節(jié)【導(dǎo)語 】我國(guó)有句名言叫做：“苦口良藥利于病，忠言逆耳利于行。”這句話確實(shí)有道理，逆耳的忠言往往利于行，然而，我們知道現(xiàn)在有一種藥，并不苦，叫“糖衣片”，那么，有沒有不逆耳卻又利于行的忠言呢？難道忠言就一定要逆耳嗎？今天，讓我們來看一下我們的古人是如何做的。（書寫標(biāo)題鄒忌諷齊王納諫）授課過程 一、請(qǐng)同學(xué)們翻開課本，先預(yù)習(xí)課文。提示：請(qǐng)注意先看“預(yù)習(xí)提示”，然后再看課文。二、請(qǐng)同學(xué)們思考：本文的標(biāo)題應(yīng)該如何理解？這是個(gè)兼語結(jié) 構(gòu)三、請(qǐng)同學(xué)們思考：鄒忌為什么會(huì)成功？

2、他的勸說有什么特點(diǎn)？鄒忌用設(shè)喻的方法來進(jìn)諫的 自己切身的感受設(shè)喻，巧妙地諷喻齊王 。四、請(qǐng)問，比喻說理有什么好處？能用具體的事物說明抽象的道理，變深?yuàn)W為淺顯，變復(fù)雜為簡(jiǎn)明，變逆耳為順耳，委婉而有較強(qiáng)的說服力。五、請(qǐng)注意一下本文，在說理以及記敘上有什么特點(diǎn)。本文采用了“三疊法” ：三問 ：妻、妾、友 三答三比：妻私我 宮婦左右私王 妾畏我 朝廷之臣畏王 客有求 四境之內(nèi)有求于王三賞：上賞 中賞 下賞 三時(shí)：令初下 數(shù)月之后 期年之后前后呼應(yīng)，上下關(guān)照，形成一種奇特的篇章結(jié)構(gòu)。六、分析三文的設(shè)喻 聯(lián)想 妻私我 宮婦左右私王 妾畏我 朝廷之臣畏王 客有求 四境之內(nèi)有求于王 七、請(qǐng)找出本文詞類活用的例子 吾妻之美我者吾妾之美我者 吾友之美我者 美，這里是形容詞活用做動(dòng)詞，意動(dòng)用法：“以為美”八、請(qǐng)分析這一句話“忌不自信”這是一句賓語前置，即：“忌不信自”九、熟悉課文，處理課后作業(yè)。板書設(shè)計(jì) 鄒忌諷齊王納諫 聯(lián)

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