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1、詩詞鑒賞北京高考二模語文試題分類匯編 海淀13,讀下面這首詞,完成、題。(7分)江月晃重山 初到嵩山時作 元好問 塞上秋風鼓角,城頭落日旌旗。少年鞍馬適相宜。從軍樂,莫問所從誰。候騎才通薊北,先聲已動遼西。歸期猶及注柳依依。春閨月,紅袖不須啼。注猶及:還趕得上。下列對本詩的理解,不正確 的一項是(3分) A.開頭兩句,對仗工整,借秋風鼓角”落日旌旗”分別從聽覺和視覺兩個角度,表現(xiàn)了邊塞景象的壯美。B.上片后三句勾勒出一個樂觀豪邁、甘愿為國效力的少年形象,其中從軍樂”的樂字堪稱這首詞的詞眼。C.下片前兩句寫出了大部隊聲勢浩大,行動迅捷,作戰(zhàn)威猛,很快就取得了戰(zhàn)斗的勝 利。D.這首詞以邊塞生活為題
2、材,既無將軍白發(fā)征夫淚”的哀傷之氣,也無 古來征戰(zhàn)幾人回”的悲慨之情。歸期猶及柳依依”一句中,猶及”二字使該句意蘊頗豐。請結合前后詩句具體分析。 (4分)13.C(3分)(詩歌中只是暗示勝利之日可待,選項無中生有)(4分)“歸期猶及柳依依”是說勝利歸來還趕得上楊柳依依的春天?!蔼q及” 一句與上文的“才通”“已動”意脈相貫,表現(xiàn)此前行軍作戰(zhàn)的迅捷順利,強調(diào)歸期在即,同時又與后文的“不須啼” 呼應,暗示勝利指日可待,表現(xiàn)出喜悅樂觀的情懷、豪邁慷慨的胸襟。西城12.閱讀下面這首宋詞,完成(1) (2)題。(7分) 水調(diào)歌頭 楊炎正把酒對斜日,無語問西風。胭脂何事,都做顏色染芙蓉。放眼暮江千頃,中有離
3、愁萬 斛,無處落征鴻。天在闌干角,人倚醉醒中。千萬里,江南北,浙西東。吾生如寄,尚想三徑菊花叢。 誰是中州豪杰?借我五湖舟楫, 去作釣魚翁。故國且回首,此意莫匆匆?!咀ⅰ课搴坶簜髡f范蠡助越滅吳后,棄官歸隱,泛舟于五湖之上。(1)下列對這首詞的理解和賞析,不正確.的一項是1】(3分)A.上片起首兩句點明時間,夕陽西斜,詞人手持酒杯,臨風懷想,突發(fā)奇問。B.看到江面上芙蓉如被胭脂染過,紅艷奪目,詞人心中才感覺到真正的快慰。C. “尚想三徑菊花叢”化用陶淵明“三徑就荒,松菊猶存”意,寄寓田園之思。D.最后兩句寫回首中原故土,不禁涌起報國之情,也就暫時放下歸隱的念頭。(2)上片中,作者借文字表達了
4、怎樣的心情?請結合具體詞句作簡要分析。(4分)13.楊炎正與辛棄疾是至交。有詞評家認為,楊炎正的情懷及詞風與辛棄疾相類,你如何看待這種認識?結合這首詞,聯(lián)系自己的閱讀體驗, 選擇一個方面談談你的認識。 不少于200 字。(10 分)12 ( 7 分)( 1) ( 3 分) B (本題考查古典詩歌內(nèi)容的理解和表達技巧的鑒賞。詞人寫芙蓉紅艷奪目,是以眼前美景之樂反襯個中心緒之愁)( 2 ) ( 4 分) (本題綜合考查古典詩歌作者情感的體察和古典詩歌語言、表達技巧和意境的鑒賞)第一問:上片表達了作者滿懷愁緒(離愁、哀愁、愁思)的心情。第二問:舉出合理的詩句, 1 分;結合內(nèi)容合理進行分析, 2 分
5、。示例: “放眼暮江千頃,中有離愁萬斛” , “萬斛”極言愁緒之多,將心中無盡之愁比作千頃江水,化抽象為具體,表現(xiàn)了作者內(nèi)心離愁的深重。以其他詩句為例,解釋合理亦可。13 ( 10 分) (本題考查基于知識積累和生活經(jīng)驗對文本意蘊的思考、領悟與闡釋)明確觀點, 2 分;能結合詞句闡釋, 3 分;結合閱讀體驗分析, 3 分;語言表達, 2分。提示:楊炎正因未能施展抱負而欲歸隱田園,但又心系國家社稷,寄希望于能有機會為國效力,這樣的愛國之情與辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中的“憑誰問:廉頗老矣, 尚能飯否” 的表達極為相似。 楊炎正詞中用意象如 “斜陽”、 “西風”、 “暮江”、“征鴻”等,則與辛棄
6、疾詞中的“金戈” 、 “鐵馬” 、 “烽火揚州路”有相似處,也是在比較開闊的景物描寫中顯示出場面的宏大,其詞風與辛棄疾的豪放一樣富于藝術感染力。東城13 閱讀卞面這首宋詞,回答問題。( 7 分)離亭燕張昪一帶蘆山如畫,風物向秋瀟灑。水浸碧天何處斷?霽色 冷光相射。蓼嶼 荻花洲,掩映竹籬茅舍?云際客帆高掛,煙外酒旗低亞 。多少六朝興廢事,盡入漁樵閑話。悵望倚層樓,寒目無言西下。注釋:霽色:雨后初晴的景色。蓼嶼:長有蓼草的小島。低亞:低垂。( 1 )可列對本詞的理解,不正確 的一項是( 3 分)A 詞人起筆開闊,以獨有的眼光審視秋天清朗蕭疏的明麗,風景如畫別有一番韻味。B 上闋第三四句寫雨后晴空萬
7、里,江波瀲滟,天水相連,渾然一色,望不到水的盡頭。C 下闋第一二句寫船帆高掛酒旗低垂之景,引發(fā)了詞人對歷史興盛衰亡之事的感嘆。D.最后兩句寫詞人倚在高樓欄桿上,看著冬日的太陽默默地西沉,更增加其惆悵 之情。(2) “蓼嶼荻花洲,掩映竹籬茅舍”描繪了什么樣的景象?這兩句在全詞中的作用是什么? (4分)13. (7 分)(1) ( 3分)D (“冬日的太陽”應為“凄冷的太陽”)(2) (4 分)【參考答案】江島上,蓼草、荻花掩映著村民的竹籬、茅舍,描繪的是一幅寧靜、幽美的景象。(2分)從自然景物寫到人家,為下闋“漁樵閑話”作了鋪墊,引發(fā)作者對六朝興衰 的悵惘之情。(2分)朝陽13.閱讀下面這首漢樂
8、府,完成題。(7分)古歌秋風蕭蕭愁殺人,出亦愁,入亦愁。座中何人,誰不懷憂?令我白頭。胡地多颶風,樹木何修修。離家日趨遠,衣帶日趨緩。心思不能言,腸中車輪轉?!咀ⅰ匡Z(bi g)風:暴風。修修:形容樹木干枯的樣子。思:悲。下列對本詩的理解,不正確 的一項是(3分) A. “秋風蕭蕭愁殺人,出亦愁,入亦愁” ,這三句寫秋風蕭瑟,詩人愁情滿懷,出入難 安,無計擺脫。B. “座中何人,誰不懷憂”,“何人” “誰不”,以兩個反問表明,除了詩人以外,座 中其他人都不憂愁。C. “胡地多颶風,樹木何修修”兩句,描寫了北方邊地的樹木被狂風吹得枝葉干枯,給 人以蕭疏之感。D. “離家日趨遠,衣帶日趨緩”兩句,
9、表明詩人離家越來越遠,鄉(xiāng)愁越來越重,因而日 見消瘦,衣帶漸寬。這首詩中“心思不能言,腸中車輪轉”兩句堪稱寫愁妙筆,請簡要賞析。(4分)13. (7 分)(3分)B (“座中其他人都不憂愁”有誤,雙重反問表明座中之人均懷滿腔憂愁,更加襯托出詩人愁情之重)(4分)這兩句詩運用了比喻、夸張的手法(1分,要點:表達技巧,“比喻”或“夸張”),寫出了詩人心中的悲苦難以言表,就像車輪在腸中不停地轉動1 分,要點:詩句解說) ,深切表達了客居胡地的游子濃重的思鄉(xiāng)愁緒( 1 分,要點:主旨情感) ,以鮮明生動的形象表達抽象的情感, 令人震撼 ( 1 分, 要點: 表達效果, “形象” 或“震撼” ) 。【評分
10、參考】意思對即可。豐臺13.讀下面這首詩,完成(1)(2)題。(7分)游東田 謝胱 戚戚苦無驚 ,攜手共行樂。尋云陟 累榭,隨山望茵閣。遠樹暖阡阡 ,生煙紛漠漠 。魚戲新荷動,鳥散余花落。不對芳春酒,還望青山郭?!咀ⅰ?謝胱 ( 464 -499 ) , 字玄暉, 南朝齊著名詩人。 東田, 是齊惠王在鐘山建的樓館,附近風景宜人。驚:。ceng,心情,這里指歡樂。陟:即升、登的意思。阡阡:同“羊羊”,茂盛之意;漠漠:散布的樣子。( 1 )對下列詩句的理解不正確的一項是( 3 分)A “戚戚”兩句寫出游原因,即苦于內(nèi)心悶悶不樂,所以約伴去大自然中尋找樂趣。B “尋云”兩句寫出游登山。 “尋”點明詩
11、人內(nèi)心的想望, “隨”凸顯其情態(tài)的悠 閑。C “遠樹”兩句運用疊詞,動靜結合,描繪了一幅樹木蔥翠、云霧繚繞的秋日山水圖。D 結尾兩句與首聯(lián)呼應,詩人由衷慨嘆,酒味再美,也不如自然美景更能消人憂愁。( 2 )第四聯(lián)“魚戲新荷動,鳥散余花落”為作者寫景名句,尤為歷代詩家所稱道,請簡析其妙處。 ( 4 分)13 (7 分)( 1) (3分) C (“秋日山水圖”時間應為“春夏之交的山水畫” 。)( 2) ( 4 分)示例 1 “魚戲”的“戲”字,寫出魚兒從容閑適 、怡然自得的活潑神態(tài); “新荷動”的“動” , 又寫活了鮮嫩的荷花微微顫動的情狀; “鳥散” 句, “散” “落” 細致描繪了眾鳥飄飛、落英繽紛的景象。 ( 3 分)整
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