北京高考二模語文試題分類匯編4

1、詩詞鑒賞北京高考二模語文試題分類匯編 海淀13,讀下面這首詞，完成、題。（7分）江月晃重山 初到嵩山時作 元好問 塞上秋風鼓角，城頭落日旌旗。少年鞍馬適相宜。從軍樂，莫問所從誰。候騎才通薊北，先聲已動遼西。歸期猶及注柳依依。春閨月，紅袖不須啼。注猶及：還趕得上。下列對本詩的理解，不正確 的一項是（3分） A.開頭兩句，對仗工整，借秋風鼓角”落日旌旗”分別從聽覺和視覺兩個角度，表現(xiàn)了邊塞景象的壯美。B.上片后三句勾勒出一個樂觀豪邁、甘愿為國效力的少年形象，其中從軍樂”的樂字堪稱這首詞的詞眼。C.下片前兩句寫出了大部隊聲勢浩大，行動迅捷，作戰(zhàn)威猛，很快就取得了戰(zhàn)斗的勝 利。D.這首詞以邊塞生活為題

2、材，既無將軍白發(fā)征夫淚”的哀傷之氣，也無 古來征戰(zhàn)幾人回”的悲慨之情。歸期猶及柳依依”一句中，猶及”二字使該句意蘊頗豐。請結合前后詩句具體分析。 （4分）13.C（3分）（詩歌中只是暗示勝利之日可待，選項無中生有）（4分）“歸期猶及柳依依”是說勝利歸來還趕得上楊柳依依的春天?！蔼q及” 一句與上文的“才通”“已動”意脈相貫，表現(xiàn)此前行軍作戰(zhàn)的迅捷順利，強調(diào)歸期在即，同時又與后文的“不須啼” 呼應，暗示勝利指日可待，表現(xiàn)出喜悅樂觀的情懷、豪邁慷慨的胸襟。西城12.閱讀下面這首宋詞，完成（1） （2）題。（7分） 水調(diào)歌頭 楊炎正把酒對斜日，無語問西風。胭脂何事，都做顏色染芙蓉。放眼暮江千頃，中有離

3、愁萬 斛，無處落征鴻。天在闌干角，人倚醉醒中。千萬里，江南北，浙西東。吾生如寄，尚想三徑菊花叢。 誰是中州豪杰？借我五湖舟楫， 去作釣魚翁。故國且回首，此意莫匆匆?！咀ⅰ课搴坶簜髡f范蠡助越滅吳后，棄官歸隱，泛舟于五湖之上。（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確.的一項是1】（3分）A.上片起首兩句點明時間，夕陽西斜，詞人手持酒杯，臨風懷想，突發(fā)奇問。B.看到江面上芙蓉如被胭脂染過，紅艷奪目，詞人心中才感覺到真正的快慰。C. “尚想三徑菊花叢”化用陶淵明“三徑就荒，松菊猶存”意，寄寓田園之思。D.最后兩句寫回首中原故土，不禁涌起報國之情，也就暫時放下歸隱的念頭。（2）上片中，作者借文字表達了

4、怎樣的心情？請結合具體詞句作簡要分析。（4分）13.楊炎正與辛棄疾是至交。有詞評家認為，楊炎正的情懷及詞風與辛棄疾相類，你如何看待這種認識？結合這首詞，聯(lián)系自己的閱讀體驗， 選擇一個方面談談你的認識。 不少于200 字。（10 分）12 （ 7 分）（ 1） （ 3 分） B （本題考查古典詩歌內(nèi)容的理解和表達技巧的鑒賞。詞人寫芙蓉紅艷奪目，是以眼前美景之樂反襯個中心緒之愁）（ 2 ） （ 4 分） （本題綜合考查古典詩歌作者情感的體察和古典詩歌語言、表達技巧和意境的鑒賞）第一問：上片表達了作者滿懷愁緒（離愁、哀愁、愁思）的心情。第二問：舉出合理的詩句， 1 分；結合內(nèi)容合理進行分析， 2 分

5、。示例： “放眼暮江千頃，中有離愁萬斛” ， “萬斛”極言愁緒之多，將心中無盡之愁比作千頃江水，化抽象為具體，表現(xiàn)了作者內(nèi)心離愁的深重。以其他詩句為例，解釋合理亦可。13 （ 10 分） （本題考查基于知識積累和生活經(jīng)驗對文本意蘊的思考、領悟與闡釋）明確觀點， 2 分；能結合詞句闡釋， 3 分；結合閱讀體驗分析， 3 分；語言表達， 2分。提示：楊炎正因未能施展抱負而欲歸隱田園，但又心系國家社稷，寄希望于能有機會為國效力，這樣的愛國之情與辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中的“憑誰問：廉頗老矣， 尚能飯否” 的表達極為相似。 楊炎正詞中用意象如 “斜陽”、 “西風”、 “暮江”、“征鴻”等，則與辛棄

6、疾詞中的“金戈” 、 “鐵馬” 、 “烽火揚州路”有相似處，也是在比較開闊的景物描寫中顯示出場面的宏大，其詞風與辛棄疾的豪放一樣富于藝術感染力。東城13 閱讀卞面這首宋詞，回答問題。（ 7 分）離亭燕張昪一帶蘆山如畫，風物向秋瀟灑。水浸碧天何處斷？霽色 冷光相射。蓼嶼 荻花洲，掩映竹籬茅舍？云際客帆高掛，煙外酒旗低亞 。多少六朝興廢事，盡入漁樵閑話。悵望倚層樓，寒目無言西下。注釋：霽色：雨后初晴的景色。蓼嶼：長有蓼草的小島。低亞：低垂。（ 1 ）可列對本詞的理解，不正確 的一項是（ 3 分）A 詞人起筆開闊，以獨有的眼光審視秋天清朗蕭疏的明麗，風景如畫別有一番韻味。B 上闋第三四句寫雨后晴空萬

7、里，江波瀲滟，天水相連，渾然一色，望不到水的盡頭。C 下闋第一二句寫船帆高掛酒旗低垂之景，引發(fā)了詞人對歷史興盛衰亡之事的感嘆。D.最后兩句寫詞人倚在高樓欄桿上，看著冬日的太陽默默地西沉，更增加其惆悵 之情。（2） “蓼嶼荻花洲，掩映竹籬茅舍”描繪了什么樣的景象？這兩句在全詞中的作用是什么？ （4分）13. （7 分）（1） （ 3分）D （“冬日的太陽”應為“凄冷的太陽”）（2） （4 分）【參考答案】江島上，蓼草、荻花掩映著村民的竹籬、茅舍，描繪的是一幅寧靜、幽美的景象。（2分）從自然景物寫到人家，為下闋“漁樵閑話”作了鋪墊，引發(fā)作者對六朝興衰 的悵惘之情。（2分）朝陽13.閱讀下面這首漢樂

8、府，完成題。（7分）古歌秋風蕭蕭愁殺人，出亦愁，入亦愁。座中何人，誰不懷憂？令我白頭。胡地多颶風，樹木何修修。離家日趨遠，衣帶日趨緩。心思不能言，腸中車輪轉?！咀ⅰ匡Z（bi g）風：暴風。修修：形容樹木干枯的樣子。思：悲。下列對本詩的理解，不正確 的一項是（3分） A. “秋風蕭蕭愁殺人，出亦愁，入亦愁” ，這三句寫秋風蕭瑟，詩人愁情滿懷，出入難 安，無計擺脫。B. “座中何人，誰不懷憂”，“何人” “誰不”，以兩個反問表明，除了詩人以外，座 中其他人都不憂愁。C. “胡地多颶風，樹木何修修”兩句，描寫了北方邊地的樹木被狂風吹得枝葉干枯，給 人以蕭疏之感。D. “離家日趨遠，衣帶日趨緩”兩句，

9、表明詩人離家越來越遠，鄉(xiāng)愁越來越重，因而日 見消瘦，衣帶漸寬。這首詩中“心思不能言，腸中車輪轉”兩句堪稱寫愁妙筆，請簡要賞析。（4分）13. （7 分）（3分）B （“座中其他人都不憂愁”有誤，雙重反問表明座中之人均懷滿腔憂愁，更加襯托出詩人愁情之重）（4分）這兩句詩運用了比喻、夸張的手法（1分，要點：表達技巧,“比喻”或“夸張”),寫出了詩人心中的悲苦難以言表，就像車輪在腸中不停地轉動1 分，要點：詩句解說） ，深切表達了客居胡地的游子濃重的思鄉(xiāng)愁緒（ 1 分，要點：主旨情感） ，以鮮明生動的形象表達抽象的情感， 令人震撼 （ 1 分， 要點： 表達效果， “形象” 或“震撼” ） 。【評分

10、參考】意思對即可。豐臺13.讀下面這首詩，完成（1）（2）題。（7分）游東田 謝胱 戚戚苦無驚 ，攜手共行樂。尋云陟 累榭，隨山望茵閣。遠樹暖阡阡 ，生煙紛漠漠 。魚戲新荷動，鳥散余花落。不對芳春酒，還望青山郭?！咀ⅰ?謝胱 （ 464 -499 ） ， 字玄暉， 南朝齊著名詩人。 東田， 是齊惠王在鐘山建的樓館，附近風景宜人。驚：。ceng,心情，這里指歡樂。陟：即升、登的意思。阡阡：同“羊羊”，茂盛之意；漠漠：散布的樣子。（ 1 ）對下列詩句的理解不正確的一項是（ 3 分）A “戚戚”兩句寫出游原因，即苦于內(nèi)心悶悶不樂，所以約伴去大自然中尋找樂趣。B “尋云”兩句寫出游登山。 “尋”點明詩

11、人內(nèi)心的想望， “隨”凸顯其情態(tài)的悠 閑。C “遠樹”兩句運用疊詞，動靜結合，描繪了一幅樹木蔥翠、云霧繚繞的秋日山水圖。D 結尾兩句與首聯(lián)呼應，詩人由衷慨嘆，酒味再美，也不如自然美景更能消人憂愁。（ 2 ）第四聯(lián)“魚戲新荷動，鳥散余花落”為作者寫景名句，尤為歷代詩家所稱道，請簡析其妙處。 （ 4 分）13 （7 分）（ 1） （3分） C （“秋日山水圖”時間應為“春夏之交的山水畫” 。）（ 2） （ 4 分）示例 1 “魚戲”的“戲”字，寫出魚兒從容閑適 、怡然自得的活潑神態(tài)； “新荷動”的“動” ， 又寫活了鮮嫩的荷花微微顫動的情狀； “鳥散” 句， “散” “落” 細致描繪了眾鳥飄飛、落英繽紛的景象。 （ 3 分）整