七上《寫(xiě)作訓(xùn)練——如何突出中心》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第周 1 1 課時(shí)20172017 年 月日制定1題 目寫(xiě)作訓(xùn)練一一如何突出中心課型新授課教 學(xué)目 的1.1.通過(guò)訓(xùn)練、進(jìn)一步學(xué)會(huì)寫(xiě)人記事，要有較明確的中心思想。 2 2學(xué)會(huì)根據(jù)中心審題、處理材料、重點(diǎn)描寫(xiě)。重點(diǎn) 難點(diǎn)學(xué)會(huì)根據(jù)中心審題、處理材料、重 點(diǎn)描寫(xiě)。教 具多媒體教 法探究法第周 1 1 課時(shí)20172017 年 月日制定2一、 導(dǎo)入：中心思想有多遠(yuǎn)，作文分就有多咼！古人說(shuō)：“意猶帥也。”魯迅先生也曾說(shuō)， 他的寫(xiě)作過(guò)程是“靜觀默察， 爛熟于心， 然后凝神結(jié) 想， 一揮而就”的?？梢?jiàn)，“意”，是生成于文章之前的中心思想， 它是文章的靈魂，統(tǒng)帥 著全篇的內(nèi)容。我們作文，只有先將“意”立起來(lái)了

2、，才能寫(xiě)出有神米的 文早。二、 何為中心？中心，就是文章傳達(dá)出來(lái)的基本觀點(diǎn)、態(tài)度、情感和意圖，也就是作 者與作文早的主旨所在?；仡櫼幌?，本單元各篇課文的中心分別是什么？貓：主要通過(guò)三次養(yǎng)貓并最終失去貓的故事，表達(dá)了凡事要實(shí)事求是，對(duì)人對(duì)事都別存偏見(jiàn)私心，要寬容, ,要仁愛(ài)。鳥(niǎo)：通過(guò)對(duì)鳥(niǎo)的形態(tài)，外貌，動(dòng)作以及叫聲的描寫(xiě)，體現(xiàn)了作者對(duì)鳥(niǎo)的喜 愛(ài)，對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。動(dòng)物笑談：本文通過(guò)風(fēng)趣的文字，我們可以感受到科學(xué)工作者專(zhuān)注忘我 的精神和極高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。狼說(shuō)明狼無(wú)論多么狡詐也不是人的對(duì)手，終歸會(huì)為人的勇敢智慧所戰(zhàn) 勝。三、 如何做到突出中心？ 第一把鑰匙：一條線(xiàn)索貫穿中心。如鄭振鐸寫(xiě)的

3、貓圍繞著貓帶給人的情感波瀾這一線(xiàn)索，敘述了三 次養(yǎng)貓的經(jīng)歷：第一只: :活潑可愛(ài)，愉悅，難過(guò)第二只: :更有趣，更快樂(lè)，悲傷第三只: :厭惡、不喜歡，自責(zé)3第二把鑰 如: 為偶然的與死亡卻多的篇幅第三把鑰如 鳥(niǎo)的死, 第四把鑰 如狼亦黠矣智。第五把鑰這個(gè)婆娘九天仙女三個(gè)兒子偷得仙桃四、過(guò)關(guān)我 是當(dāng)天發(fā) 為題，自1.:1.: 么？是-2.2.曲匙：詳略得當(dāng)圍繞中心。鄭振鐸寫(xiě)的貓一文中：前兩只貓雖然可愛(ài)，但它們的亡失都是因1 1 勺因素，對(duì)“我”的情感沖擊較淺，所以略寫(xiě)；而第三只貓的受屈 即引起了“我”深深的自責(zé)和反思，情感沖擊最強(qiáng)，所以作者以最 出來(lái)詳與。曲匙：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山表明中心。1 1鳥(niǎo)一文，作

4、者開(kāi)篇即說(shuō)“我愛(ài)鳥(niǎo)”：鳥(niǎo)的喜，鳥(niǎo)的悲，鳥(niǎo)的生， 無(wú)不牽動(dòng)著作者的情思。其后都圍繞這一中心展開(kāi)敘述。曲匙：也可以卒彰顯志狼一文，敘述了屠戶(hù)與狼斗爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)，結(jié)尾以議論的形式點(diǎn)題 ： 社，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。突出人物勇敢機(jī)曲匙：抑揚(yáng)對(duì)比凸顯中心。艮不是人， j j攵下凡塵。1 1 母親美麗，產(chǎn)去做賊，丫兒子孝順。兆獻(xiàn)母親。j j 走檢測(cè)石們每天都和豕人一起吃飯，在餐桌前，大豕都在談?wù)撔┦裁?？可?殳生的事，還可能是正在看的電視節(jié)目請(qǐng)以餐桌前的談話(huà) 自疋立意，與一篇作文。不少于 500500 子。地點(diǎn)是“餐桌前”，內(nèi)容是“談話(huà)”。參與的人有誰(shuí)？談話(huà)的內(nèi)容是什 -次內(nèi)容寬泛的聊天，還是一次有針對(duì)性的談話(huà) ？?jī)?nèi)容確定了，需要考慮你想表現(xiàn)什么，也就是立意的問(wèn)題。板 書(shū)設(shè) 計(jì)如何突出中心1 1一條線(xiàn)索貫穿中心。2.2