《信客》課件

1、作者經(jīng)歷：作者經(jīng)歷： 余秋雨，余秋雨，1946年生，浙江余姚年生，浙江余姚人，人，我國(guó)當(dāng)代著名藝術(shù)理論家、文化我國(guó)當(dāng)代著名藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。史學(xué)者、散文家。大學(xué)畢業(yè)后留校任大學(xué)畢業(yè)后留校任教多年，曾任上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)、教教多年，曾任上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)、教授，上海寫作學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。辭職后繼續(xù)授，上海寫作學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。辭職后繼續(xù)從事教學(xué)和寫作。從事教學(xué)和寫作。主要作品：主要作品： 戲劇理論史稿戲劇理論史稿（1983年，上海年，上海文藝出版社出版）、文藝出版社出版）、藝術(shù)創(chuàng)造工程藝術(shù)創(chuàng)造工程（1978年，上海文藝出版社出版）、年，上海文藝出版社出版）、文化苦旅文化苦旅（1992年，知識(shí)出版社出年

2、，知識(shí)出版社出版）、版）、文明的碎片文明的碎片（1994年年5月第月第1版，春風(fēng)文藝出版社出版）、版，春風(fēng)文藝出版社出版）、秋雨散秋雨散文文（1994年，浙江文藝出版社出版）、年，浙江文藝出版社出版）、山居筆記山居筆記（1998年，文匯出版社出年，文匯出版社出版），等等。版），等等。 從從“周幽王烽火戲諸候周幽王烽火戲諸候”到到“竹信竹信”；從從“漂流瓶漂流瓶”到人類歷史上第一份電報(bào)到人類歷史上第一份電報(bào)“上帝創(chuàng)造了何等的奇跡！上帝創(chuàng)造了何等的奇跡！”，通信技術(shù)，通信技術(shù)借助現(xiàn)代科技飛速發(fā)展。借助現(xiàn)代科技飛速發(fā)展。 而在而在20世紀(jì)初期的我國(guó)鄉(xiāng)間，對(duì)外通世紀(jì)初期的我國(guó)鄉(xiāng)間，對(duì)外通信往來則主要依

3、靠信往來則主要依靠“信客信客”。很長(zhǎng)一段時(shí)。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，信客沉重的腳步是鄉(xiāng)村和城市的紐間里，信客沉重的腳步是鄉(xiāng)村和城市的紐帶，余秋雨的帶，余秋雨的信客信客就向我們講述一段就向我們講述一段信客的故事。信客的故事。學(xué)習(xí)導(dǎo)言學(xué)習(xí)導(dǎo)言信客名片信客名片知識(shí)積累知識(shí)積累(1)注音：注音：唏噓唏噓(x x)嫉妒嫉妒(j d)猝猝然然(c) 文縐文縐縐縐(zhu)昏昏厥厥(ju)焦焦灼灼(zhu)詰詰問問(ji) 吊吊唁唁(y n)伎倆伎倆(j ling)(2)釋義：釋義：猝然：突然，出乎意料。猝然：突然，出乎意料。伎倆：不正當(dāng)?shù)氖侄?。伎倆：不正當(dāng)?shù)氖侄?。詰問：詰問?書書)追問、責(zé)問。追問、責(zé)問。焦灼：

4、非常著急。焦灼：非常著急。顛沛：貧困，受挫折。顛沛：貧困，受挫折。連聲諾諾：諾諾，答應(yīng)的聲音連聲諾諾：諾諾，答應(yīng)的聲音(表表同意同意)。潦倒：形容無路可走，非常失意。潦倒：形容無路可走，非常失意。吊唁：祭奠死者并慰問家屬。吊唁：祭奠死者并慰問家屬。自讀課文自讀課文感知文意、感知信客形象。感知文意、感知信客形象。理清文章脈絡(luò)。理清文章脈絡(luò)。 信客為什么當(dāng)教師、校長(zhǎng)也是好樣的信客為什么當(dāng)教師、校長(zhǎng)也是好樣的 信客做信客的緣起信客做信客的緣起信客是怎么做信客的信客是怎么做信客的信客是怎么不做信客的信客是怎么不做信客的閱讀并思考：閱讀并思考： (1)作者在寫信客之前，為什么先寫一個(gè)作者在寫信客之前，為

5、什么先寫一個(gè)老信客老信客? 先寫老信客，實(shí)際上說明先寫老信客，實(shí)際上說明了信客這一職業(yè)的兩個(gè)特點(diǎn)：一了信客這一職業(yè)的兩個(gè)特點(diǎn)：一是路途艱苦；二是強(qiáng)調(diào)職業(yè)道是路途艱苦；二是強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德德“就在一個(gè)信字就在一個(gè)信字”，而且，而且這個(gè)這個(gè)“信信”字要做到一絲不茍的字要做到一絲不茍的地步。老信客既以自己的豐富經(jīng)地步。老信客既以自己的豐富經(jīng)歷，給年輕信客以具體切實(shí)的指歷，給年輕信客以具體切實(shí)的指點(diǎn)，他的慘痛的教訓(xùn)，又時(shí)時(shí)警點(diǎn)，他的慘痛的教訓(xùn)，又時(shí)時(shí)警醒著年輕信客。這些，都促使年醒著年輕信客。這些，都促使年輕信客迅速成為可以信賴的信客。輕信客迅速成為可以信賴的信客。(2)作者重點(diǎn)寫了信客什么事跡作者重點(diǎn)寫

6、了信客什么事跡?為為什么重點(diǎn)寫什么重點(diǎn)寫? 重點(diǎn)寫了兩個(gè)事跡，一重點(diǎn)寫了兩個(gè)事跡，一是概括寫遇到謀生者客死他是概括寫遇到謀生者客死他鄉(xiāng)，信客充當(dāng)代理人的事跡，鄉(xiāng)，信客充當(dāng)代理人的事跡，二是具體寫一次遭人誣陷。二是具體寫一次遭人誣陷。這些都說明信客職務(wù)的兇險(xiǎn)這些都說明信客職務(wù)的兇險(xiǎn)和信客仁義熱心、任勞任怨、和信客仁義熱心、任勞任怨、寬以待人、善良厚道的品性。寬以待人、善良厚道的品性。 (3)信客為什么留下遺愿，死信客為什么留下遺愿，死后要與老信客葬在一起后要與老信客葬在一起? 信客留下要與老信客葬信客留下要與老信客葬在一起的遺愿，是出于對(duì)老在一起的遺愿，是出于對(duì)老信客的理解、同情、敬重和信客的理

7、解、同情、敬重和感激。感激。(4)怎樣理解信客特殊的品格和素質(zhì)怎樣理解信客特殊的品格和素質(zhì)? 信客任勞任怨、誠(chéng)信無私、待人信客任勞任怨、誠(chéng)信無私、待人寬容以及開闊的眼界、豐富的閱歷的寬容以及開闊的眼界、豐富的閱歷的特殊品格和素質(zhì)是特殊的職業(yè)造就的。特殊品格和素質(zhì)是特殊的職業(yè)造就的?！靶趴蜑檫h(yuǎn)行者們效力，自己卻是最信客為遠(yuǎn)行者們效力，自己卻是最困苦的遠(yuǎn)行者。一身破衣舊衫，滿臉困苦的遠(yuǎn)行者。一身破衣舊衫，滿臉風(fēng)塵，狀如乞丐。風(fēng)塵，狀如乞丐?！薄啊薄霸诤荛L(zhǎng)的時(shí)期在很長(zhǎng)的時(shí)期中，信客沉重的腳步，是鄉(xiāng)村和城市中，信客沉重的腳步，是鄉(xiāng)村和城市的紐帶。的紐帶。” 延伸練習(xí)延伸練習(xí) 信客死后，有很多人來吊唁，

8、信客死后，有很多人來吊唁，請(qǐng)你寫一段話，作為信客的請(qǐng)你寫一段話，作為信客的墓志銘。墓志銘。 提示：墓志銘就是對(duì)死者生平事跡或品質(zhì)提示：墓志銘就是對(duì)死者生平事跡或品質(zhì)的概述，語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔、通暢。的概述，語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔、通暢。信客之墓志銘信客之墓志銘 三十年信客生涯，風(fēng)塵苦旅，奔三十年信客生涯，風(fēng)塵苦旅，奔波于家鄉(xiāng)與上海之間，艱辛備嘗，傳波于家鄉(xiāng)與上海之間，艱辛備嘗，傳遞兩地親人信物。為人兢兢業(yè)業(yè)，任遞兩地親人信物。為人兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，誠(chéng)信無私，寬容勞任怨，恪盡職守，誠(chéng)信無私，寬容厚道。執(zhí)教小學(xué)，為人師表，工作出厚道。執(zhí)教小學(xué)，為人師表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，眾口傳頌，色，桃李

9、芬芳。思想敬重，眾口傳頌，立此墓碑，永志紀(jì)念。立此墓碑，永志紀(jì)念?？偨Y(jié)總結(jié) 信客終年跋涉，非常勞苦。到了一信客終年跋涉，非常勞苦。到了一地，又非常繁忙，既要散發(fā)信、物，又地，又非常繁忙，既要散發(fā)信、物，又要接收下次帶出的信、物。還有額外工要接收下次帶出的信、物。還有額外工作，要經(jīng)常代讀、代寫書信。有時(shí)還要作，要經(jīng)常代讀、代寫書信。有時(shí)還要充當(dāng)代理人，某個(gè)謀生者死了，得盡同充當(dāng)代理人，某個(gè)謀生者死了，得盡同鄉(xiāng)情誼，匆匆趕去，代表家屬料理后事，鄉(xiāng)情誼，匆匆趕去，代表家屬料理后事，收拾遺物?；氐洁l(xiāng)間，又要通報(bào)噩耗，收拾遺物?；氐洁l(xiāng)間，又要通報(bào)噩耗，幫著安慰張羅，交送遺物，匯報(bào)處置后幫著安慰張羅，交送

10、遺物，匯報(bào)處置后事的情況。事的情況。 “信客信客”挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在信客身上。己的血汗和眼淚，堆在信客身上。 信客收入微薄，生活貧窮。老信信客收入微薄，生活貧窮。老信客干了一輩子，家里破爛灰暗，值錢客干了一輩子，家里破爛灰暗，值錢的東西一無所有。沿途投宿，揀便宜的東西一無所有。沿途投宿，揀便宜的旅館住，吃飯盡找那種的旅館住，吃飯盡找那種“可以光買可以光買米飯不買菜米飯不買菜”的小店。終年奔波，胃的小店。終年奔波，胃病和風(fēng)濕病成了職業(yè)病。他們是最困病和風(fēng)濕病成了職業(yè)病。他們是最困

11、苦的旅行者?？嗟穆眯姓摺?信客最痛苦的是蒙受懷疑、欺信客最痛苦的是蒙受懷疑、欺凌、憎恨。信客這條路布滿兇險(xiǎn)，凌、憎恨。信客這條路布滿兇險(xiǎn)，實(shí)在是件苦差事。實(shí)在是件苦差事。 信客的為人：任勞任怨，恪盡信客的為人：任勞任怨，恪盡職守，誠(chéng)信無私，潔身自好，待人職守，誠(chéng)信無私，潔身自好，待人寬容，善良厚道。寬容，善良厚道。 自由討論：自由討論：談一談，你學(xué)習(xí)這一課有何談一談，你學(xué)習(xí)這一課有何感受？把自己的想法跟大家感受？把自己的想法跟大家交流一下吧！交流一下吧！布置作業(yè)布置作業(yè)余秋雨目前還是一個(gè)很有爭(zhēng)議的作家，余秋雨目前還是一個(gè)很有爭(zhēng)議的作家，對(duì)他的作品在此不做太多評(píng)論。對(duì)他的作品在此不做太多評(píng)論。對(duì)

12、于他的作品，大家可以根據(jù)自己的對(duì)于他的作品，大家可以根據(jù)自己的情況適量閱讀，也可以找些其他讀物情況適量閱讀，也可以找些其他讀物進(jìn)行補(bǔ)充閱讀。進(jìn)行補(bǔ)充閱讀。 余秋雨的散文深具文化態(tài)度，雖然走余秋雨的散文深具文化態(tài)度，雖然走出書齋，但是學(xué)者責(zé)無旁貸的責(zé)任感加上出書齋，但是學(xué)者責(zé)無旁貸的責(zé)任感加上實(shí)際感受和宏觀思考，余秋雨為我們勾勒實(shí)際感受和宏觀思考，余秋雨為我們勾勒出人類文化磅礴壯偉、堅(jiān)韌延綿、脆弱細(xì)出人類文化磅礴壯偉、堅(jiān)韌延綿、脆弱細(xì)膩等的不同面貌。膩等的不同面貌。 余秋雨是一位大師級(jí)的散文作家，同時(shí)也余秋雨是一位大師級(jí)的散文作家，同時(shí)也是開一代散文新風(fēng)的第一位詩(shī)人。是開一代散文新風(fēng)的第一位詩(shī)人。 眾說紛紜 余秋雨：我把罵聲當(dāng)掌余秋