班主任畢業(yè)贈(zèng)言

1、竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔 /雙擊可除 第 1頁(yè)共 17頁(yè) 班主任畢業(yè)贈(zèng)言 篇一：高三班主任畢業(yè)贈(zèng)言 高三班主任畢業(yè)贈(zèng)言 吐血推薦： 三年同窗，共沐一片陽(yáng)光；一千個(gè)白晝，譜寫了多少友 誼的篇章？愿逝去的歲月， 都化作美好的回憶。永留在心房。 別丟掉那以往的熱情，你仍要保存著那真！ 生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎 的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩 霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 ？ 從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在 什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀 答卷，為母校的旗幟增輝添彩。 愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美 的花，

2、組成百花滿園；作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn) 旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅(jiān)守自己的崗位 ？ 今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。第 2頁(yè)共仃頁(yè) 愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。 競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗；該需要毛 遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫 的“我”。 聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好 瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中 ？ 那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸， 將永遠(yuǎn)回味不完。 同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地 把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開出芳馨的鮮花。 柳蔭下握別百般惆悵一一同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)

3、，望征程千 種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！ 生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上 前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊， 無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧！ 小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和 追求。重新相聚在何時(shí)？將在那豐收的時(shí)候！ 朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在 即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們一一一滴一滴的水，全將活躍在 祖國(guó)的大海！ 三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同 桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的 天幕上的一顆明星。 生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃 光；存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。 讓我們邁開雙腿，去灑行汗水

4、，去踏一路雷聲！校門外， 有的是鮮花簇?fù)淼那俺蹋?第 3頁(yè)共仃頁(yè) 畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投 進(jìn)生活的洪流。 靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們?cè)谏钪?找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會(huì)變得和諧而安寧。 帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國(guó)的四面八方。 你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真 和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)， 卻先醉了自己。 像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中， 學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡 快音符的樂(lè)章。 小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語(yǔ)，和那 一串串格格的笑聲？ 是否還記得校

5、園里那條彩色卵石鋪成的小路？?jī)膳杂?繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多 少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步 ？它和友情一起，留在我的記 憶里，也烙在你的印象中。 青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨 香中?母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我 們的幻想。 請(qǐng)?jiān)僮V一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)！ 我們?cè)遣⒓绲膬煽眯洌覀冊(cè)嵌爻膬蓚€(gè)聲部， 我們?cè)菑堈n桌上的學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受 我深情的祝福。 第 4頁(yè)共仃頁(yè) 歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來(lái)不及去想一想， 我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說(shuō)些什么？ 讓我 們的心間加固童年時(shí)

6、架設(shè)起來(lái)的橋梁。 我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要 到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星 光相互問(wèn)訊、表情達(dá)意。 大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂(lè)章里有五線譜， 人生中有五彩路。 今日同窗分手，說(shuō)一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句： 成功！ 三年一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識(shí)、相聚， 甚至都來(lái)不及好好地話別，馬上就要各奔東西 ？ 有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。 ”愿我 們?cè)谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。 盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧！它是生活的甘露！它將給 未來(lái)注進(jìn)勝利，它將長(zhǎng)留在我們的唇間舌上，留下無(wú)盡的回 味? 天空吸引你展翅

7、飛翔，海洋召喚你揚(yáng)帆啟航，高山激勵(lì) 你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁？出發(fā)吧，愿你前程無(wú)量！ 緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬(wàn)語(yǔ)， 也有我難言的秘密。 我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們 所吸引：那專注認(rèn)真的神態(tài)，那悠悠自信的動(dòng)作，仿佛整個(gè) 大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不 住想起了當(dāng)年你在學(xué)業(yè)上的專注、認(rèn)真、自信 ？ 憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)，你那善良、熱誠(chéng)、無(wú)私的品 性，永遠(yuǎn)銘刻在我心懷。 你珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那未，未來(lái) 第 5頁(yè)共仃頁(yè) 就一定屬于你！ 我們這一代，是跨世紀(jì)的青年。歷史不允許我們愧對(duì)古 人與后代。愿我們以卓越的智慧

8、、堅(jiān)強(qiáng)的意志、大無(wú)畏的精 神，不斷開拓，不斷奮進(jìn)！ 高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方 向；有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開堅(jiān)定的步伐，走向既定 的目標(biāo)吧！ 不論從事哪種職業(yè)，要走向成功，首先應(yīng)對(duì)職業(yè)感興趣。 社會(huì)是一部書，讓我們刻苦地去攻讀，理會(huì)它的深意， 再去續(xù)寫它的新篇。高三班主任畢業(yè)寄語(yǔ) 親愛(ài)的同學(xué)們：第 6頁(yè)共 17頁(yè) 今天，我的心情非常復(fù)雜，既高興又有點(diǎn)傷感。高興的 是我高三學(xué)生為了自己更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)而走出一中校門， 為自己美好的未來(lái)而拼搏，這正是我所期待的一天，我祝大 家成功；傷感的是，我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)生活了兩年，七百 多個(gè)日夜，你們熟悉的身影突然要在眼前消失，而明

9、天高三 （17 ）班將成我們永遠(yuǎn)的記憶，心中自然生出許多的不舍， 這兩年來(lái)我們不僅有師生之情，而且更是朋友之情。回憶兩 年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)有那么多珍貴的鏡頭， 有價(jià)值的記憶， 現(xiàn)在想來(lái)，曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好，讓我們好好珍藏 起那些難忘的經(jīng)歷！我想這 種情緒體驗(yàn)是其他職業(yè)的人沒(méi)有嘗過(guò)的，唯獨(dú)教師才有 這種福份，而班主任感受更深。 我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)一定不會(huì)忘記老師我們每天起 早貪黑、循循善誘的身影，不會(huì)忘記他們娓娓的講課、耐心 的輔導(dǎo)表情，也許更不會(huì)忘記我對(duì)你們施暴的憤怒情形，因 為記住這些，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你收獲的前面有多少人在默默 的耕耘？因?yàn)槟阒廊暧卸嗌賯€(gè)日夜，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這

10、 些日夜里，又有多少雙目光在關(guān)注著你們成長(zhǎng)？ 如果你們細(xì)細(xì)觀察，三年里，你們父母又添了幾縷白發(fā)？ 幾道皺紋？他們的打拼，為的是給你們創(chuàng)造更舒心的環(huán)境。 身心的勞累都代替不了那一個(gè)殷切的期待：等著你們金榜題 名。 不要忘了，殷切期待中還有那一雙雙老師的目光?；蛟S 你曾受到過(guò)老師的呵斥，或許你遇到過(guò)被老師批評(píng)的難堪， 甚至遭受過(guò)特別是我的拳腳相加，但第 7頁(yè)共仃頁(yè) 你永遠(yuǎn)要相信，老師對(duì) 你們的期待和你們的家長(zhǎng)一樣，心中放飛的是最美好的希望。 當(dāng)然，我不會(huì)忘記高一開學(xué)時(shí)我們第一次見(jiàn)面，那是我第一 次以班主任的身分和大家見(jiàn)面；忘不了，你們你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng) 上展示出的永不言棄；忘不了，大家在教室里孜孜不倦埋

11、頭 苦讀的身影；忘不了，你們?cè)谌沼洷旧蠈?duì)我心靈的坦誠(chéng)相待； 忘不了，驀然回首，驚覺(jué)時(shí)光如水流逝 ？ 三年了，同學(xué)們情同手足，親如兄妹，總有分手的時(shí)候， 但同桌的你我，這份情感，不管是天南海北，都要永遠(yuǎn)珍惜。 無(wú)論何時(shí)何地，我們都是高三 .11班的一份子，我們要永遠(yuǎn) 團(tuán)結(jié)，心永不分離。 你們終于高中畢業(yè)了。前面的路，更加寬闊，前面的天 地，更加壯觀。在你們?nèi)松酱磳Ⅰ傁蚶硐氲谋税兜臅r(shí)刻， 我希望你們能記住冰心老人的這段話： “愛(ài)在右，同情在左， 走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途， 點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛 苦，有淚可落，卻不悲涼?！崩斡浰龑?duì)人生之路

12、的解讀吧！ 希望你們愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)生活，讓我們的人生之路充滿 陽(yáng)光。 愛(ài)自己，就是要珍惜美好的時(shí)光， 讓自己活出一段精彩！ 如果說(shuō)有一種東西每個(gè)人的擁有都是絕對(duì)公平的話，那么這 東西只能是時(shí)間。它不會(huì)因?yàn)閼卸枵叩奶摱榷s短，也不會(huì) 因?yàn)榍趭^者的耕耘而加長(zhǎng)。只有搶抓每一次機(jī)遇，利用每一 分鐘，生命的軌跡才能得以延伸。愛(ài)自己也就是要想堅(jiān)持人 生信念，讓自己的人生放射出耀眼的光芒。 愛(ài)他人，就是寬容大度，誠(chéng)實(shí)守信，勇?lián)?zé)任。寬容大 度善待他人的人，必將收獲更多的愛(ài)。人生在世，誠(chéng)信可以 說(shuō)是一個(gè)人的靈魂和生命，一旦喪失第 8頁(yè)共仃頁(yè) 了誠(chéng)信，便沒(méi)有了善， 沒(méi)有了美。那么你還能得到他人的愛(ài)么？你敬他

13、人一分，他 人會(huì)敬你十分。如果說(shuō)一個(gè)人只是一滴水，那么社會(huì)便是一 個(gè)大海洋。一滴水再晶瑩剔透，也終將消亡。生命的水滴只 有溶入了大海，才能波濤洶涌。所以我們要勇敢的肩起自己 的責(zé)任，為自己，為家庭，為每一個(gè)期待的人。 愛(ài)生活，就是將微笑掛在臉上，將關(guān)切溶進(jìn)眼睛；愛(ài)生 活，就是善待周圍的每一個(gè)人，樂(lè)觀地看待世界；愛(ài)生活， 就要有遠(yuǎn)大的志向，做蒼茫宇宙的雄鷹，背負(fù)蒼天搏擊長(zhǎng)空！ 愛(ài)生活，就是迎著困難，勇往直前；愛(ài)生活，就是身處逆境 勇抗?fàn)?？因?yàn)闊釔?ài)生活，我們用雙手和智慧編織著美麗的傳 說(shuō)；因?yàn)闊釔?ài)生活，我們擁有積極向上的人生態(tài)度；因?yàn)闊?愛(ài)生活，我們成就了一份和諧與美好。 所以我們要心存感恩， 充

14、滿自信，快樂(lè)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生。 明天你們要走了，同學(xué)們，在離別之際，作為師長(zhǎng)，沒(méi) 有美酒，沒(méi)有佳肴，送上絮語(yǔ)幾句，更想表達(dá)的是深深的祝 福，祝福你們能擁有美好的人生，輝煌的前程；祝福你們從 此一路燦爛。 歲月的詩(shī)篇是蓄滿希望的火柴，點(diǎn)燃每個(gè)人的期待。此 刻，六月的每一簇鮮花都在為你們盛開，校園的每一方寸土 都記錄著你們的精彩。陽(yáng)春六月到了， 7 日、8 日是你們的 夢(mèng)想舞臺(tái)。祝你們的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)，祝全體同學(xué)們好運(yùn)！ 無(wú)論滄海桑田，別忘記我們時(shí)高三 17 班，無(wú)論何時(shí)何 地，請(qǐng)別忘記?；貋?lái)看看！你們的班主任 篇二：初中班主任畢業(yè)贈(zèng)言 初中班主任畢業(yè)贈(zèng)言 馬金平 第 9頁(yè)共仃頁(yè) A：在我們 7.3 班上三年，你一直是個(gè)自律、自強(qiáng)、勤奮、 努力的好孩