學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人述職報(bào)告范文

1、精品文檔學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人述職報(bào)告范文導(dǎo)讀：本文學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人述職報(bào)告范文，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人述職報(bào)告范文(1) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：一年來，我們緊緊圍繞縣教育局提出的實(shí)施“六大工程”的工作目標(biāo)，對(duì)照縣教育局鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校目標(biāo)考核細(xì)則 ，精心謀劃，周密部署，創(chuàng)新工作，科學(xué)發(fā)展，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，使我鎮(zhèn)教育發(fā)展有新的突破。 教育形象建設(shè)有新突破， 中心學(xué)校先后被評(píng)為市級(jí)“襄樊市教育行風(fēng)建設(shè)暨中小學(xué)民主評(píng)議工作先進(jìn)單位”， 鎮(zhèn)小創(chuàng)建市級(jí)“校本培訓(xùn)示范學(xué)?！比〉昧穗A段成效， 重陽(yáng)小學(xué)被評(píng)為“?？悼h家庭教育先進(jìn)單位”，雙坪小學(xué)被命名為縣級(jí)第一批“綠色學(xué)校

2、” ; 隊(duì)伍素質(zhì)有新突破。現(xiàn)將我鎮(zhèn)一年來的教育工作完成情況述職如下：一、五項(xiàng)措施抓作風(fēng)今春，全縣開展了“解放思想、跨越發(fā)展”大討論活動(dòng)，馬良鎮(zhèn)中心學(xué)校迅速行動(dòng)， 組織中小學(xué)校長(zhǎng)深入剖析， 查找出了四個(gè)方面的問題：一是滿足現(xiàn)狀，二是缺乏學(xué)習(xí)，三是各學(xué)校對(duì)重點(diǎn)工作轉(zhuǎn)移的認(rèn)識(shí)不深，四是工作有畏難情緒;在教師中深入開展以“把愛獻(xiàn)給每個(gè)學(xué)生”的大討論， 查找出存在的管教不管導(dǎo)、 教而不研、幫而不輔、不認(rèn)真履行崗位職責(zé)、 缺乏主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感及各種責(zé)任失職等現(xiàn)象和問題。針對(duì)于此， 中心學(xué)校制定下發(fā)了馬良鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān).精品文檔于開展“解放思想謀發(fā)展”的大討論活動(dòng)方案，強(qiáng)化五項(xiàng)措施，促進(jìn)作風(fēng)大轉(zhuǎn)變。1、

3、強(qiáng)化政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，采用“定人、定時(shí)、定專題”的方法，提高管理人員的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平。2、在黨員干部中組織開展了“五查五看五比”活動(dòng)，組織黨員干部以“我舉一個(gè)思想不解放的例子，我說一件解放思想的事”為主題撰寫一篇體會(huì)文章，剖析典型，反省自己，提高黨員干部的思想素質(zhì)。3、組織外出學(xué)習(xí)，借鑒他校經(jīng)驗(yàn)。中心學(xué)校先后組織馬良中學(xué)中層干部到城關(guān)鎮(zhèn)中和寺坪鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行了學(xué)習(xí)，組織中小學(xué)校長(zhǎng)、總務(wù)主任赴歇馬參觀學(xué)習(xí)，中學(xué)組織管理人員到襄樊七中學(xué)習(xí)，各校通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作，為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展攢足動(dòng)力。4、扎實(shí)開展師德教育。今春師德活動(dòng)月，中學(xué)結(jié)合實(shí)際，開展師德專題教育活動(dòng)， 教師人人撰寫教育

4、敘事， 暢談教育過程中的感人事例，并組織教師向特困生張磊捐款1400 余元。今秋，重點(diǎn)組織開展學(xué)習(xí)“5.12”汶川大地震中模范教師的英雄事跡活動(dòng)，并通過“學(xué)生評(píng)教師”、“學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)學(xué)校”的雙評(píng)活動(dòng)，增強(qiáng)教師的崗位責(zé)任意識(shí)。5、勤政廉政樹形象。中心學(xué)校以“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)抓好“七個(gè)一”活動(dòng)。堅(jiān)持民主科學(xué)決策，凡涉及學(xué)校發(fā)展的重大問題，比如學(xué)校發(fā)展方向， 職工福利待遇，教職工晉級(jí)、入黨、.精品文檔提干等，都堅(jiān)持“陽(yáng)光操作”，公開事項(xiàng)，公開過程，公開結(jié)果，這樣做集中教職工的智慧，減少?zèng)Q策的失誤，順應(yīng)民心，合乎民意。堅(jiān)持開好每年一次的職工代表大會(huì)，認(rèn)真聽取教職工的意見和建議，廣

5、開言路，廣聽呼聲，對(duì)不同的意見能正確對(duì)待。堅(jiān)持加強(qiáng)民主管理，認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開，自覺接受群眾監(jiān)督，形成了崇廉尚潔的良好風(fēng)氣。二、五條渠道抓培訓(xùn)1、狠抓骨干教師培訓(xùn)。3 月上旬，中心學(xué)校組織召開了骨干教師科研培訓(xùn)會(huì)。全鎮(zhèn)中層以上管理干部、縣級(jí)以上骨干教師、優(yōu)質(zhì)課教師計(jì) 70 余人參加學(xué)習(xí)。組織觀看了李鎮(zhèn)西教授的“如何做一名優(yōu)秀的教師”的專題講座， 2 名骨干教師現(xiàn)場(chǎng)做了經(jīng)驗(yàn)交流，中心教研組長(zhǎng)做了“如何寫教學(xué)反思”、“如何寫教學(xué)案例”、 “如何進(jìn)行新聞寫作”的專題講座;出臺(tái)了關(guān)于加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)和教育宣傳的意見，對(duì)骨干教師培養(yǎng)提出了具體要求。2、開展骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。 11 月下旬，組織 8 名

6、小學(xué)骨干教師分別主講觀摩課， 70 余名小學(xué)教師參加培訓(xùn)活動(dòng)， 6 名骨干教師進(jìn)行了理論講座， 14 名教師分別進(jìn)行了主評(píng)課。中學(xué)組織 8 名教師主講“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”展示課，所有教師參加學(xué)習(xí)，達(dá)到了整體聯(lián)動(dòng)提高的目的。3、召開畢業(yè)年級(jí)和部分管理人員“解放思想，創(chuàng)新備考方法”座談會(huì)。會(huì)上， 2 所學(xué)校、 2 名教師交流了抓復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗(yàn)做法。為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。4、開展“三個(gè)一”全面視導(dǎo)工作。中心學(xué)校組織教學(xué)管理人員.精品文檔深入到每一所學(xué)校進(jìn)行全面視導(dǎo)，聽評(píng)每一位教師的課， 測(cè)評(píng)每一位教師的“三書”研讀情況和信息技術(shù)水平。此項(xiàng)活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)月， 聽評(píng)課 120 節(jié)，通過以評(píng)帶訓(xùn)滲透課

7、標(biāo)理念，通過互動(dòng)解疑釋惑，達(dá)到幫助學(xué)校分析總結(jié)得失，全面提高校本管理效能的目的。5、鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一年來，計(jì)組織12 名教師參加縣級(jí)班主任培訓(xùn)， 10 名教師參加市級(jí)學(xué)科培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)，16 名教師、校長(zhǎng)參加省素質(zhì)提高工程培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)2 萬余元。三、把好五關(guān)督教學(xué)1、強(qiáng)化校長(zhǎng)責(zé)任制。強(qiáng)化校長(zhǎng)“三深入”制度，要求校長(zhǎng)必須代課，每周必須聽 1 節(jié)課，必須堅(jiān)持聽畢業(yè)年級(jí)教師的課。同時(shí)，對(duì)校委會(huì)成員實(shí)行年級(jí)包保責(zé)任制，做到全員上陣，齊抓共管，強(qiáng)化管的意識(shí)，提高管的效益。堅(jiān)持實(shí)行工作月程安排制，增強(qiáng)管理人員的工作責(zé)任感，真正做到了件件能落實(shí)，件件有收效。2、凸顯課堂求實(shí)效。我們以“兩個(gè)一”

8、展示、升等升級(jí)活動(dòng)為載體，努力做到“七優(yōu)”、 “七讓”，最大限度地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。馬良中學(xué)發(fā)揮骨干輻射功能整體提高教師素質(zhì);鎮(zhèn)小在保證每周一名教師煉課的基礎(chǔ)上， 實(shí)行月末教師分層展示活動(dòng)，保證了煉課的實(shí)效性。水田小學(xué)對(duì)教師采取逐一過關(guān)的辦法，通過多次磨課，提高課堂教學(xué)水平。云旗小學(xué)、旦江小學(xué)鼓勵(lì)教師寫教學(xué)反思，在反思中提高自我 ;重陽(yáng)小學(xué)、五虎小學(xué)堅(jiān)持教師主評(píng)課制度，調(diào)動(dòng)了教師教學(xué)積極性。中心學(xué)校管理人員下校，重點(diǎn)聽骨干教師、弱級(jí)科教師、畢業(yè)年級(jí)教師的課，每聽必評(píng)，幫助教師提高駕馭課堂的能力。 通過煉課，.精品文檔教師們“堂堂清”意識(shí)明顯增強(qiáng)。3、盯準(zhǔn)薄弱抓研討。小學(xué)英語教學(xué)是全鎮(zhèn)的薄弱學(xué)科

9、，我們強(qiáng)化了研討力度。今春，中心學(xué)校在鎮(zhèn)小召開了小學(xué)英語研討會(huì)。4 名小學(xué)英語教師參加， 3 名教師主講了匯報(bào)課，1 名教師主評(píng)課。中心學(xué)校就小學(xué)英語教學(xué)提出了六條管理意見。5 月上旬，中心學(xué)校組織專項(xiàng)檢查。 9 月下旬，中心學(xué)校又與兩峪鄉(xiāng)小學(xué)舉辦聯(lián)校教研活動(dòng)，教師教的積極性高了，學(xué)生學(xué)的興趣濃了，今秋我們組織測(cè)試，學(xué)生的英語水平有明顯提高。 中學(xué)針對(duì)薄弱的物理、 化學(xué) 2 科舉行了三次教學(xué)研討活動(dòng)，通過聽、評(píng)、反思，不斷提高教學(xué)水平。4、狠抓過程不放松。一方面，我們嚴(yán)格校本管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)期普查、教導(dǎo)處抽查、教研組月查制度;另一方面，中心學(xué)校加大督查力度。 5 月上旬、 12 月中旬中心學(xué)校

10、組織專班，深入各校檢查學(xué)校落實(shí)校長(zhǎng)會(huì)、教導(dǎo)主任會(huì)、骨干教師培訓(xùn)會(huì)、英語研討會(huì)、畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)備考會(huì)的落實(shí)情況，總結(jié)推廣了中學(xué)抓過程管理的經(jīng)驗(yàn)。5、強(qiáng)化措施促教學(xué)。今年10 月，全縣教學(xué)工作會(huì)后，中心學(xué)校及時(shí)傳達(dá)了縣教學(xué)工作會(huì)議精神，出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見 ，就 10 個(gè)方面的問題分別提制定了具體的管理措施， 并通過專項(xiàng)檢查督促落實(shí)。 比如落實(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)雜志問題，中心學(xué)校各校下達(dá)了具體的訂閱明細(xì)，確保訂閱到位，為教師提供學(xué)習(xí)讀物。四、五項(xiàng)創(chuàng)建顯特色1、“書香校園”見成效。鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小等7 所學(xué)校以創(chuàng)建書香校.精品文檔園為突破口，提升辦學(xué)品位，提高辦學(xué)效益。創(chuàng)建活動(dòng)有陣地、

11、有渠道、有收效。鎮(zhèn)小在創(chuàng)建活動(dòng)中，刷寫了主題標(biāo)語，添置了班級(jí)圖書柜，建立了班級(jí)圖書角，開通了每日三次的讀書廣播，堅(jiān)持每學(xué)期開展一次讀書競(jìng)賽，將讀書活動(dòng)開展的有聲有色。2、藝術(shù)校園強(qiáng)素質(zhì)。鎮(zhèn)小開展藝術(shù)校園創(chuàng)建，雙坪、水田小學(xué)抓快樂校園創(chuàng)建已初見成效， 幾所學(xué)校從快樂課堂和快樂體育活動(dòng)入手，發(fā)動(dòng)學(xué)生自制體育器材，因地制宜開展的各項(xiàng)體育活動(dòng)，效果明顯。積極落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證人手一件體育器材，每天不少于70 分鐘的體育鍛煉時(shí)間。注重開發(fā)特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，鎮(zhèn)小的集體舞，旦江小學(xué)的全校性的乒乓球運(yùn)動(dòng)， 重陽(yáng)小學(xué)的兔子舞等， 深得學(xué)生及家長(zhǎng)的喜愛。 12 月中旬，中心學(xué)校組織開展廣播操、校園集體舞實(shí)錄比賽活

12、動(dòng)，收效明顯。3、安全校園保平安。我們以全縣統(tǒng)一印制的安全工作檢查細(xì)則為依據(jù)，以中心學(xué)校的平安校園創(chuàng)建為突破口，探索平安校園“四化”創(chuàng)建之路，即安全工作制度化，安全教育經(jīng)?；?，安全督查重點(diǎn)化，安全體系網(wǎng)絡(luò)化?！?.12”汶川大地震以后，各校組織了全員性的防震抗震安全教育， 9 所學(xué)校均進(jìn)行了緊急疏散演練，提高了學(xué)生的臨危自救能力。臨近夏季，全鎮(zhèn)統(tǒng)一印發(fā)了致全鎮(zhèn)學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，從交通安全、手足口病、食物中毒、防溺水等方面進(jìn)行了交流、溝通，構(gòu)筑家校安全共防體系。 今秋，鎮(zhèn)小在交警部門的協(xié)助下，建立了警務(wù)室 !學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人述職報(bào)告范文(2) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、.精品文檔同志們：今天，我代

13、表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子向大家述職，請(qǐng)予審議。過去一年，在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下， 我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個(gè)代表”的重要思想，貫徹十七大會(huì)議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局， 堅(jiān)持“整合育人、 和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新， 為提升教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧鹽中做出了不懈努力和積極貢獻(xiàn)?，F(xiàn)就我校領(lǐng)導(dǎo)班子一年來的工作匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理水平學(xué)校高中部、初中部領(lǐng)導(dǎo)班子成員有中層以上干部 18 人，其中黨員占 90% 。20xx 年 7 月，經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府和教育局黨組研究重新調(diào)整了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。在新班子的帶領(lǐng)下

14、，全校教職工凝心聚力，實(shí)行初中、高中分部管理機(jī)制，落實(shí)“實(shí)施精細(xì)管理，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)”的工作思路，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校品牌不斷攀升。學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共 6 人，高、初中部分設(shè) 1 名執(zhí)行校長(zhǎng)和 1 名副校長(zhǎng)，平均年齡 43 歲，結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高，有激情，有思想，有活力。堅(jiān)持每周一次的中心組學(xué)習(xí)制度， 堅(jiān)持用“五心”校長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)( “信心”“用心”“精心”“知心”“放心”) 要求自己，“用情”辦學(xué)、“用心”辦學(xué)、“用腦”辦學(xué)。持之以恒的學(xué)習(xí)使班子成員能準(zhǔn)確地把握發(fā)展形勢(shì)，積極順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、 文化科學(xué)素養(yǎng)和依法辦學(xué)的水平，.精品文檔不斷認(rèn)識(shí)

15、和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、 協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、 處理各種矛盾和問題的能力、善于應(yīng)對(duì)和駕馭復(fù)雜局面的能力，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。二、明確學(xué)校工作目標(biāo)，凝聚全員奮進(jìn)的動(dòng)力學(xué)校新班子組建以來，認(rèn)真研讀了學(xué)校校史，分析了學(xué)校現(xiàn)狀( “峰”與“谷”) ，規(guī)劃了學(xué)校愿景，制定了成都市鹽道街中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃。在三校合并、文化“整合”的基礎(chǔ)上，確定了“整合育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，“求真立德，崇實(shí)尚美”的校訓(xùn)，形成了“鹽道八教”這一鹽中育人精髓( “育以情、教以藝、德以范、業(yè)以精”的教風(fēng)和“志以遠(yuǎn)、學(xué)以勤、識(shí)以達(dá)、行以正”的學(xué)風(fēng))，確立了“讓每個(gè)孩子

16、人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個(gè)性得以彰顯，身心得以康健”的育人目標(biāo)。傳承發(fā)展了鹽中文化，并使之逐漸成鹽中師生共同的價(jià)值取向和文化認(rèn)同， 指引著鹽中人將既定的辦學(xué)理念貫穿于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中， 把軟文化變成硬實(shí)力，彰顯品牌高度。三、創(chuàng)新管理機(jī)制，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)20xx 年是我校貫徹落實(shí)錦江區(qū)教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)的開局之年，也是我校貫徹落實(shí)區(qū)教育局“工程”123 ( 一個(gè)目標(biāo)，兩個(gè)戰(zhàn)略和三個(gè)保障 )，提升教育質(zhì)量，探索高初中分部管理的關(guān)鍵之年。經(jīng)過充分的調(diào)研， 理性的思考， 我們認(rèn)為制約學(xué)校發(fā)展的根本問題是學(xué)校的管理問題：傳統(tǒng)的高、初中統(tǒng)一管理模式針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)，.精品文檔不能適

17、應(yīng)高初中的協(xié)調(diào)發(fā)展。 20xx 年 7 月，學(xué)校大膽進(jìn)行管理機(jī)制改革，實(shí)施“一校兩部”管理模式，在辦學(xué)理念、組織人事和財(cái)務(wù)三個(gè)統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，實(shí)行高中部、初中部分部管理。兩個(gè)校區(qū)、兩個(gè)學(xué)段，兩種要求，分部層級(jí)管理，針對(duì)性較強(qiáng)，職責(zé)明晰，偏重中微觀管理，促進(jìn)高中、初中各自特色的發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校順利完成干部人事改革， 實(shí)施年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，用“五心”校長(zhǎng)新要求，培養(yǎng)新干部。工作重心下移，加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓常規(guī)保穩(wěn)定，帶隊(duì)伍促質(zhì)量。明確提出學(xué)年工作目標(biāo)“實(shí)施精細(xì)管理，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)”。新型管理機(jī)制的運(yùn)行半年，在“三統(tǒng)一” ( 辦學(xué)理念、組織人事和財(cái)務(wù)統(tǒng)一 )基礎(chǔ)上實(shí)行“三分治” ( 管理工作、教學(xué)工

18、作、德育工作分治 )。歷經(jīng)一學(xué)期的實(shí)踐與完善，高初中管理、教書育人、后勤工作精彩紛呈，協(xié)調(diào)發(fā)展。與過去相比，干部和教職員工工作目標(biāo)更加清晰，責(zé)任更加明確，措施更加得力，過程更加細(xì)化，重心更加下移，效能更加明顯?！耙恍刹糠植抗芾怼睂?shí)施以來， 學(xué)校管理規(guī)范有序， 干部率先垂范，教師敬業(yè)愛崗，積極主動(dòng)，充滿活力，校園呈現(xiàn)出和諧奮進(jìn)的良好氛圍。省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨鹽道街中學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)工作，韓國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)教育代表團(tuán)和 xq 、廈門、雅安、眉山、永川、遂寧等地兄弟學(xué)校到我校參觀訪問。 大家對(duì)分部管理后鹽中師生煥然一新的精神面貌贊不絕口。四、立足課堂，加強(qiáng)研究，著力提高教育質(zhì)量在當(dāng)前我市推進(jìn)教

19、育現(xiàn)代化的進(jìn)程中，特別是在貫徹落實(shí) 錦江.精品文檔區(qū)教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)中，鹽中明確認(rèn)識(shí)到，學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量要“揚(yáng)”的第一“峰”，要“填”的第一“谷”是真正實(shí)施現(xiàn)代教學(xué)，大力推進(jìn)現(xiàn)代課堂教學(xué)實(shí)施，提高教育品質(zhì)。為此，初中部明確提出“近學(xué)七中育才， 遠(yuǎn)學(xué)江蘇洋思”， 高中部則明確提出以教學(xué)精細(xì)管理、教研工作創(chuàng)新、教師一流團(tuán)隊(duì)建設(shè)為主要抓手，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生觀、課程觀、效益觀”的三個(gè)轉(zhuǎn)變。編印了成都市鹽道街中學(xué)教學(xué)管理手冊(cè)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，制度完善，檢查落實(shí)。本學(xué)期，市、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和專家多次到鹽中進(jìn)行高中、初中教學(xué)視導(dǎo)， 聽課優(yōu)秀率達(dá) 85%。實(shí)施分部管理后，各年級(jí)、各教研組不斷探索年級(jí)管理、教育教學(xué)和

20、科研工作的新路子， 呈現(xiàn)出“精彩紛呈”的局面。 通過開展教研組“教學(xué)研討月”活動(dòng)， 推廣學(xué)案和年級(jí)組跨學(xué)科集體備課交流等經(jīng)驗(yàn)等，引導(dǎo)教學(xué)和教研管理創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高課堂效益。初 20xx 級(jí)成功舉辦了“小組自主合作學(xué)習(xí)”教學(xué)研討會(huì)，高中部召開高中部數(shù)學(xué)研討月總結(jié)交流會(huì)，以“立足課堂，以學(xué)定教，注重細(xì)節(jié)，提高效率”為主題的第 26 屆教育教學(xué)研討會(huì)順利召開并取得顯著實(shí)效，都受到與會(huì)專家和同行的高度評(píng)價(jià)。五、以人為本，關(guān)注教師發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分注重將制度管理和人本管理有機(jī)結(jié)合， 用“深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育 ;提升教育質(zhì)量，再鑄名校輝煌”的愿景統(tǒng)一全校教師的思想，把學(xué)校管理

21、和人的幸福、人的尊嚴(yán)、人的生命質(zhì)量、人的價(jià)值觀聯(lián)系起來，在管理工作中竭力體現(xiàn)對(duì)教師的關(guān)心、.精品文檔愛護(hù)、尊重、信任的情感。政治上關(guān)心引導(dǎo)，工作上敢壓重?fù)?dān)，業(yè)務(wù)上培訓(xùn)指導(dǎo)，生活上幫助照顧，努力營(yíng)造寬松和諧的人文氛圍。比如為教職員工免費(fèi)提供工作午餐， 每月為畢業(yè)年級(jí)一線教師發(fā)牛奶，想方設(shè)法解決教職工家屬工作調(diào)動(dòng)、子女入學(xué) (就業(yè) )、生活困難等實(shí)際問題， 對(duì)民工子弟和家庭困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助， 組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)， 活躍教職工的業(yè)余生活 . 這些看似簡(jiǎn)單而平凡的工作舉措，卻取得了非同尋常的效果。一方面，解決了教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的后顧之憂， 增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力， 形成了師生員工

22、辛勤工作、心情愉快的良好工作局面 ;另一方面，也進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系， 大大提高了學(xué)校行政工作的效率， 促進(jìn)了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。六、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展學(xué)校要可持續(xù)發(fā)展， 就必須創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境， 以教師的和諧發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展，以師生的和諧發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。本學(xué)期以來，學(xué)校以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步實(shí)施常規(guī)教育精細(xì)管理，建設(shè)專業(yè)化班主任團(tuán)隊(duì)，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。編印鹽道街中學(xué)學(xué)生手冊(cè) ，完善班主任工作手冊(cè)，加強(qiáng)班主任專業(yè)培訓(xùn)，制訂了年級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任工作的管理制度，完善了升旗儀式、集會(huì)、兩操等各項(xiàng)工作的量化評(píng)比，規(guī)范了教室文化建設(shè)。 環(huán)環(huán)相

23、扣的常規(guī)管理， 促使每一位學(xué)生自學(xué)成為集體的主人，真正動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)情，關(guān)心自己、關(guān)愛他人、關(guān)注集體，從而使班主任工作得心應(yīng)手，有聲有色。.精品文檔本學(xué)年，學(xué)校完善學(xué)生社團(tuán)組織，健全自律機(jī)構(gòu)，把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)擺在育人工作的突出位置，金鑰匙報(bào)編輯部、金鑰匙電視臺(tái)、“校園之聲”廣播站、 “太陽(yáng)雨”文學(xué)社和“太陽(yáng)雨”藝術(shù)劇社正式啟動(dòng)，社團(tuán)注冊(cè)會(huì)員人數(shù) 67 人，社團(tuán)活動(dòng)開展有聲有色，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭，得到廣大師生的普遍認(rèn)同和歡迎。目前，社團(tuán)組織已在學(xué)校的日常和重大活動(dòng)中扮演了不可或缺的角色， 已成為學(xué)生校園生活中的靚麗的風(fēng)景。七、積極籌措資金，加快校園文化建設(shè)一年來，學(xué)校后勤工作服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)，圍繞

24、校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，服務(wù)師生。依照上級(jí)規(guī)定認(rèn)真做好財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理工作，收費(fèi)按政策用錢按制度，合理運(yùn)轉(zhuǎn)資金，不斷改善辦學(xué)條件，學(xué)校資產(chǎn)管理規(guī)范、物盡其用。收費(fèi)、采購(gòu)、驗(yàn)收、保管、使用、注銷等一應(yīng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，都遵循實(shí)際需要、民主醞釀、集中討論、會(huì)議決定的程序，任何人任何事任何環(huán)節(jié)概不例外。確保了民主監(jiān)督，校務(wù)透明公開。在上級(jí)部門大力支持下，初中部圖書科技樓投入使用，食堂成功創(chuàng)建“ A”級(jí)標(biāo)準(zhǔn)完，成高中部教師辦公樓裝修和 45 間教室的課堂多媒體演播系統(tǒng)的安裝使用。如今，鹽道街中學(xué)校園風(fēng)貌煥然一新，校門、圍墻、危房改造、校園規(guī)劃和綠化布局，都在有序安排中相繼落成，學(xué)校呈現(xiàn)出校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于

25、助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，贏得社會(huì)各界和教育同行的普遍關(guān)注和認(rèn)可。八.問題與不足.精品文檔在取得成績(jī)的同時(shí)， 我們更是清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：1.生源結(jié)構(gòu)變化帶來的教學(xué)質(zhì)量提升問題。在當(dāng)前全市上下聚精會(huì)神抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，生源競(jìng)爭(zhēng)極為激烈，優(yōu)質(zhì)生源流失較大， 生源結(jié)構(gòu)變化明顯。 雖然我們也采取了一系列的有力措施加以補(bǔ)救， 但形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。 學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不適應(yīng)家長(zhǎng)的需要及社會(huì)的期望。2.學(xué)校發(fā)展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與教師專業(yè)發(fā)展和新課程改革的要求有較大的差距。3.教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

26、不能適應(yīng)現(xiàn)代教育和學(xué)校發(fā)展的需要，少數(shù)教師發(fā)展動(dòng)力不足，部分教研組隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。4、學(xué)校內(nèi)部管理體制還有待進(jìn)一步完善，教學(xué)管理的細(xì)化還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。當(dāng)今適逢創(chuàng)建錦江教育現(xiàn)代化之際， 學(xué)校迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將鞏固業(yè)已取得的成果，抓住學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，通過創(chuàng)新管理機(jī)制， 扎實(shí)推進(jìn)“一校兩部”管理， 整體提升我校辦學(xué)質(zhì)量，促使高中、 初中特色更為鮮明，使分部精細(xì)管理的高初中成為鹽道街中學(xué)騰飛的雙翼 ! 我們相信：在錦江區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我們會(huì)不辱使命，著力提升教育質(zhì)量，再鑄名校輝煌，為“學(xué)在錦江，品質(zhì)教育”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn) !謝謝大家 !學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人述職

27、報(bào)告范文(3) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：.精品文檔一學(xué)年來，以辦人民滿意教育、創(chuàng)人民滿意學(xué)校、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)， 我校堅(jiān)持賞識(shí)引領(lǐng)， 著力推進(jìn)“雅行育人”德育實(shí)踐和“ 361 ·自主合作”課堂改領(lǐng)革導(dǎo)，班子集體率先垂范， 服務(wù)一線，勤政高效，踏實(shí)開展各項(xiàng)工作，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提升，取得較為滿意的成績(jī)。一、以績(jī)效考核為抓手，規(guī)范管理的水平不斷提升學(xué)年初，績(jī)效考核相關(guān)細(xì)則開始施行， 學(xué)校績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門對(duì)條塊工作公平公正、 實(shí)事求是的進(jìn)行考評(píng)， 嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，一把尺子量到底?？己嗽u(píng)價(jià)做到“三結(jié)合”： 定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合， 形成性評(píng)價(jià)與階段性評(píng)

28、價(jià)相結(jié)合。 考核情況在學(xué)校校務(wù)公開欄、 校園網(wǎng)以及校訊通平臺(tái)公開， 定期公開與即時(shí)公開相結(jié)合，讓教職工及時(shí)了解自己工作業(yè)績(jī)的考評(píng)情況， 發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正個(gè)人差錯(cuò)，在工作中提升業(yè)務(wù)水平， 增強(qiáng)了績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力。從實(shí)施的結(jié)果看，績(jī)效考核方案進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師教書育人的積極性，盡力做到了人盡其才、 各盡所能，體現(xiàn)了激勵(lì)先進(jìn)、 優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，按勞分配的原則， 有效推動(dòng)了學(xué)校向著更規(guī)范的方向發(fā)展?？己诉^程中，相關(guān)部門、相關(guān)方面督查不適時(shí)，公示不及時(shí)，執(zhí)行不到位的現(xiàn)象偶有發(fā)生，但大家都能顧全大局，整體上能保持統(tǒng)一。相信在今后的實(shí)踐中，隨著學(xué)校管理科學(xué)化、民主化、規(guī)范化進(jìn)程的不斷完善，績(jī)效考

29、核必將發(fā)揮出更大的作用。二、以“活動(dòng)育人”為手段，打造“雅行德育”特色品牌.精品文檔學(xué)校德育工作始終注重立足于校情，切實(shí)踐行“賞識(shí)教育”理念，以“雅”導(dǎo)“行”， 以“行”促“雅”， 打造“雅行育人”特色。德育實(shí)踐中，我校根據(jù)德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律， 確定不同年級(jí)的德育內(nèi)容和要求， 開展豐富多彩的活動(dòng)， 讓學(xué)生在活動(dòng)中逐漸形成良好的行為習(xí)慣。以國(guó)旗下講話、班會(huì)、廣播會(huì)、櫥窗海報(bào)為宣傳平臺(tái)，以考核、督查、評(píng)比為推進(jìn)方式，“八禮四儀”教育活動(dòng)成為校園德育的新風(fēng)景。 “同追中國(guó)夢(mèng)， 共鑄搬中魂”主題系列活動(dòng)成功推進(jìn)，學(xué)校成功承辦如皋市第七屆中小學(xué) (幼兒園 )德育工作暨第三屆特色學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，

30、“十八歲成人儀式”等德育實(shí)踐的成果得到領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓高度肯定?；凇把判杏恕?， 學(xué)校通過開展生動(dòng)活潑， 符合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)，讓學(xué)生在雅行活動(dòng)中形成自身追求和審美價(jià)值。 學(xué)校廣泛組織雅行活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立好雅行榜樣，引領(lǐng)學(xué)生崇尚雅行之美 ;組織學(xué)生鞏固四星創(chuàng)建以來“雅行”成果， 在雅行一日常規(guī)基礎(chǔ)上， 形成各班雅行規(guī)范。以各種活動(dòng)為契機(jī)不斷凈化和美化校園環(huán)境， 切實(shí)營(yíng)造雅行育人氛圍。師生從身邊做起，從小事做起，以雅行標(biāo)準(zhǔn)來引領(lǐng)文雅言行，以雅行規(guī)范來引導(dǎo)優(yōu)雅舉止， 以營(yíng)造優(yōu)雅氛圍來喚醒高雅心靈。一年來，學(xué)校在“嚴(yán)”上下工夫，在“細(xì)”上做文章，在“實(shí)”上求發(fā)展，取得“江蘇省健康衛(wèi)生促進(jìn)金獎(jiǎng)學(xué)?！?、“如皋市關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)合格單位”等榮譽(yù)。三、以“有效教學(xué)”為依托，“ 361 ”教改取得新突破教學(xué)改革中，我校圍繞課堂，狠抓“有效”研究，落實(shí)了“四個(gè).精品文檔有效”，即“實(shí)施有效備課”“堅(jiān)持有效教學(xué)”“保證有效作業(yè)”“進(jìn)行有效輔導(dǎo)”。消滅無效，減少低效，追求高效，成為師生的共同追求。在生源數(shù)量逐漸減少，生源質(zhì)量有所下滑的現(xiàn)實(shí)形勢(shì)中，