2019年青海省西寧市中考化學(xué)試卷含詳細答案

1、2019年青海省西寧市中考化學(xué)試卷一、選擇題（1-8小題每題1分，9-13小題每題2分，共18分，每小題只有一個選項符合題意）1（1分）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A水果榨汁B瓷碗破碎C葡萄釀酒D酒精揮發(fā)2（1分）今年5月12日是第十一個全國防災(zāi)減災(zāi)日，下列做法正確的是（）A高層樓房著火乘電梯逃生B火災(zāi)逃生時彎腰前行C燃氣泄漏時點火檢查D加油站內(nèi)撥打或接聽電話3（1分）下列實驗操作正確的是（）A讀出液體體積B滴加液體C稱取一定質(zhì)量的氯化鈉D蒸發(fā)4（1分）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色煙霧B硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體C鎂條在空氣中燃

2、燒，發(fā)出白光，生成黑色固體D細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵5（1分）如圖是鈦元素在元素周期表中的部分信息，下列說法不正確的是（）第1頁（共25頁）A鈦元素屬于金屬元素B鈦元素的相對原子質(zhì)量是47.87C鈦原子核內(nèi)有22個質(zhì)子D鈦元素的原子序數(shù)為266（1分）下列有關(guān)碳和碳的化合物說法錯誤的是（）A金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)B金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)C金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是碳原子排列方式不同DCO2、CO的組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)也相同7（1分）下列說法錯誤的是（）A遠處就能聞到花的香味，說明分子在不斷運動B1滴水中大約有1.671021個水分子，

3、說明分子很小C用水銀溫度計測量體溫時水銀柱升高，說明分子間間隔增大D由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子8（1分）現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，甲在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，乙、丙在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)：如果將乙、丙分別放入硫酸銅溶液中，過一會兒，在丙的表面有紅色固體析出，而乙表面沒有變化，則甲、乙、丙三種金屬的活動性由弱到強的順序是（）A甲乙丙B乙甲丙C乙丙甲D甲丙乙9（2分）為及時發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為：2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，下列關(guān)于X的說法正確的是（）AX屬于有機化合物BX中氧元素的質(zhì)量分

4、數(shù)為50%CX由碳、硫、氧三種元素組成DX中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：210（2分）甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（）A該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)第2頁（共25頁）B該反應(yīng)只涉及一種氧化物C反應(yīng)前后原子和分子的種類均發(fā)生了改變D生成的丙和丁的分子個數(shù)比為3：211（2分）下表中對部分知識的歸納完全正確的一組是（）A鑒別方法B化學(xué)實驗中“先”和“后”區(qū)分棉纖維和羊毛纖維點燃后聞氣味點燃可熱性氣體時：先驗純，后點燃區(qū)分硬水和軟水加肥皂水攪拌區(qū)分氯化銨和氯化鉀加熟石灰粉末研磨，聞氣味C日常生活經(jīng)驗常用鋼刷擦洗鋁制品用汽油洗去衣服上的油污氮氣充入食品包裝袋中防腐AAB

5、B稀釋濃硫酸時，先在燒杯中盛放濃硫酸，后將水沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢注入給試管內(nèi)液體加熱時，先預(yù)熱，后用外焰固定加熱D化學(xué)與人體健康缺鐵會引起貧血癥食用甲醛水溶液浸泡過的海產(chǎn)品用工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉烹調(diào)食物CCDD12（2分）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下推理合理的是（）A飽和的澄清石灰水變渾濁一定發(fā)生了化學(xué)變化B元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素C測定溶液的pH時，如果先將pH試紙用水潤濕，測定結(jié)果一定偏大D生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，13（2分）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項ABCDAA物質(zhì)（

6、雜質(zhì)）H2（H2O）Cu（NO3）2溶液（AgNO3）CO2（HCl）CuO（Cu）BBCC所用試劑或方法混合氣體通入稀硫酸加入足量銅粉，過濾混合氣體通入氫氧化鈉溶液加足量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾DD第3頁（共25頁）二、填空題（化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共14分）14（4分）用適當?shù)幕瘜W(xué)用語填空：（1）氦氣。（2）由3個氧原子構(gòu)成的單質(zhì)分子。（3）碳酸氫根離子。（4）標出硫酸鋁中鋁元素的化合價。15（3分）如圖A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：（1）A、B、C、D、E所示粒子共表示種元素。（2）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D、E中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似（填序號）。（

7、3）寫出B和C兩種元素組成化合物的化學(xué)式。16（3分）如圖所示為a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答以下問題：（1）P點是a、c兩條曲線的交點，其含義是。（2）t2時，將a物質(zhì)20g加入到50g水中，充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量是g。（3）t2時，將a、b、c的飽和溶液各100g，分別降溫至t1，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是。17（4分）水是生命之源，與人類生活息息相關(guān)。（1）飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中常用的方法來降低水的硬度。（2）下列說法正確的是（填序號）。A可通過過濾的方法除去受污染水中的可溶性有毒物質(zhì)B水能溶解很多種物質(zhì)，是一種最常用的溶劑第4頁（共25頁）C

8、水可以滅火，是因為水可以降低可燃物的著火點D電解水實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的（3）氯化氫氣體溶于水形成的鹽酸，常用于清除鐵制品表面的銹，請寫出鹽酸清除鐵銹的化學(xué)方程式。三、簡答題（化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共12分）18（5分）化學(xué)實驗室有失去標簽的稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇五瓶無色溶液，將其任意編號為：A、B、C、D、E，然后兩兩混合進行實驗，其部分實驗現(xiàn)象如下表（說明：硫酸鈣視為可溶物）實驗現(xiàn)象A+B產(chǎn)生沉淀B+C產(chǎn)生氣體B+D產(chǎn)生沉淀C+D產(chǎn)生沉淀（1）寫出溶液A中溶質(zhì)的化學(xué)式：A。（2）寫出溶液A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）寫出溶液C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式。

9、19（7分）某校化學(xué)興趣小組在探究“酸堿鹽的相關(guān)性質(zhì)”時，做了如圖一所示的兩個實驗，實驗結(jié)束后，小組同學(xué)將兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖二所示），觀察到有氣泡產(chǎn)生，為確認燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進行了如下探究?！静殚嗁Y料】Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性?！咎岢霾孪搿坎孪?：Na2SO4、NaCl；猜想2：Na2SO4、NaCl和猜想3：Na2SO4、NaCl和H2SO4猜想4：Na2SO4、NaCl、H2SO4和Na2CO3【交流討論】小強同學(xué)認為猜想4一定是錯誤的，他的理由是（用化學(xué)方程式表示）。【進行實驗】小明同學(xué)設(shè)計如下兩個實驗方案：第5頁（共25頁）方案一實

10、驗步驟取少量燒杯中的溶液于潔凈的實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論猜想3正確試管中，加入幾滴紫色石蕊溶液方案二取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入少量鐵粉請寫出方案二中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式?！痉此寂c總結(jié)】分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分，除要考慮生成物外，還需考慮反應(yīng)物是否過量。四、實驗題（化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共12分）20（9分）實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答下列問題。（1）寫出儀器f的名稱：。（2）實驗室用大理石和橘鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為；用C裝置來收集二氧化碳，驗滿方法為。（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是，可選擇的發(fā)生和收集裝置是。

11、（4）若用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟有：在試管中加入藥品并固定好裝置；把導(dǎo)管移出水面；點燃酒精燈加熱，當氣泡連線均勻冒出時開始收集；熄滅酒精燈；檢查裝置的氣密性，則以上步驟正確順序為（填序號）。21（3分）某化學(xué)小組利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化銅，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。（1）請寫出用一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式。（2）實駿室現(xiàn)有如圖所示實驗裝置（可重復(fù)使用）。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是。Abcabd第6頁（共25頁）BacbadCabcbdDbacad五、計算題（4分）22（4分）小紅同學(xué)將未知濃度的過氧化氫溶液34g，加入盛有0.5g二氧化錳的燒杯中，待完全反應(yīng)后

12、，稱得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為33.7g。計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。第7頁（共25頁）2019年青海省西寧市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（1-8小題每題1分，9-13小題每題2分，共18分，每小題只有一個選項符合題意）1（1分）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A水果榨汁B瓷碗破碎C葡萄釀酒D酒精揮發(fā)【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、水果榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、瓷碗破碎過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于

13、化學(xué)變化。D、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：C。【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2（1分）今年5月12日是第十一個全國防災(zāi)減災(zāi)日，下列做法正確的是（）A高層樓房著火乘電梯逃生B火災(zāi)逃生時彎腰前行C燃氣泄漏時點火檢查D加油站內(nèi)撥打或接聽電話【分析】A、在火災(zāi)情況下，電梯的供電系統(tǒng)會隨時斷電，進行分析判斷。B、根據(jù)氣體受熱密度變小，進行分析判斷。C、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，進行分析判斷。D、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，進行分析判斷?！窘獯?/p>

14、】解：A、在火災(zāi)情況下，電梯的供電系統(tǒng)會隨時斷電，或是電氣線路被燒毀而停電，電梯受熱后其轎廂會失控甚至變形卡住，人在其中很危險；煙霧會向電梯井道內(nèi)躥，濃煙很容易進入轎廂，最終導(dǎo)致人窒息而亡；不能乘電梯逃生，故選項說法錯誤。B、氣體受熱密度變小，有毒氣體上升聚集在高處，故要匍匐前進，尋找安全出口，故選項說法正確。第8頁（共25頁）C、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，為防止發(fā)生爆炸，燃氣泄漏時不能點火檢查，故選項說法錯誤。D、加油站的空氣中含有可燃性的汽油蒸汽，加油站內(nèi)撥打或接聽電話，可能會產(chǎn)生電火花，可能會發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握防止爆炸的措施、滅火

15、的原理與方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。3（1分）下列實驗操作正確的是（）A讀出液體體積B滴加液體C稱取一定質(zhì)量的氯化鈉D蒸發(fā)【分析】A、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷。B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷。C、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷。D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。C、托盤天平的使用要

16、遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。D、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作錯誤。故選：A。第9頁（共25頁）【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。4（1分）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色煙霧B硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體C鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體D細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行

17、分析判斷。C、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。D、根據(jù)細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成一種白色固體，故選項說法錯誤。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。5（1分）如圖

18、是鈦元素在元素周期表中的部分信息，下列說法不正確的是（）A鈦元素屬于金屬元素B鈦元素的相對原子質(zhì)量是47.87C鈦原子核內(nèi)有22個質(zhì)子D鈦元素的原子序數(shù)為26第10頁（共25頁）【分析】元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質(zhì)量；原子中，核電荷數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)原子序數(shù)；除汞外，金屬元素的名稱都帶金字旁，非金屬元素的名稱不帶金字旁；相對原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，單位不是g?！窘獯稹拷猓篈、鈦元素是金屬元素，該選項說法正確；B、鈦元素相對原子質(zhì)量是47.87，該選項說法正確；C、鈦原子核內(nèi)有22個質(zhì)子，該選項說法正確；D、鈦元素的原子序數(shù)為22，

19、該選項說法不正確。故選：D?！军c評】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。6（1分）下列有關(guān)碳和碳的化合物說法錯誤的是（）A金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)B金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)C金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是碳原子排列方式不同DCO2、CO的組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)也相同【分析】根據(jù)碳的單質(zhì)和化合物的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)分析判斷有關(guān)的說法?！窘獯稹拷猓篈、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，故A說法正確；B、金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，故B說法正確；C、金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是碳原子排列方式不同，故C說法正確；D、CO2、CO的組成元素相

20、同，但分子的構(gòu)成不同，決定了化學(xué)性質(zhì)不相同，故D說法錯誤。故選：D。【點評】本題的難度不大，了解碳和碳的化合物的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)的知識即可分析解答。7（1分）下列說法錯誤的是（）A遠處就能聞到花的香味，說明分子在不斷運動B1滴水中大約有1.671021個水分子，說明分子很小C用水銀溫度計測量體溫時水銀柱升高，說明分子間間隔增大D由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子以及特點進行分析解答即可。第11頁（共25頁）【解答】解：A、遠處就能聞到花的香味，說明分子在不斷運動，正確；B、1滴水中大約有1.671021個水分子，說明分子很小，正確；C、用水銀溫度計測

21、量體溫時水銀柱升高，說明原子間間隔增大，不是分子間間隔，錯誤；D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，正確；故選：C?！军c評】掌握分子的特點是正確解答本題的關(guān)鍵。8（1分）現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，甲在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，乙、丙在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)：如果將乙、丙分別放入硫酸銅溶液中，過一會兒，在丙的表面有紅色固體析出，而乙表面沒有變化，則甲、乙、丙三種金屬的活動性由弱到強的順序是（）A甲乙丙B乙甲丙C乙丙甲D甲丙乙【分析】在金屬活動性順序中，位置越靠前，金屬的活動性越強；位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此根據(jù)能否發(fā)生反應(yīng)，可確定三種金屬活動性由強到弱

22、的順序?！窘獯稹拷猓河屑?、乙、丙三種金屬，甲在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，乙、丙在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)，說明甲的活動性最強，乙、丙的活動性較弱，即金屬活動性甲乙、丙；把乙和丙分別放入硫酸銅溶液中，過一會兒，在丙的表面有紅色固體析出，說明丙的金屬活動性比銅強，即丙銅；而乙表面沒有變化，說明乙的金屬活動性比銅弱，即銅乙；則甲、乙、丙三種金屬的活動性由強到弱的順序是甲丙乙。故選：C?！军c評】本題難度不大，考查金屬活動性應(yīng)用，掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。9（2分）為及時發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為：

23、2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，下列關(guān)于X的說法正確的是（）AX屬于有機化合物BX中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%CX由碳、硫、氧三種元素組成DX中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：2【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成第12頁（共25頁）的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?！窘獯稹拷猓河?C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O可知，反應(yīng)前后碳原子都是4個，氫原子都是12個，反應(yīng)前硫原子是2個，反應(yīng)后應(yīng)該是2個，包含在2X中，反應(yīng)前氧原子是18個，反應(yīng)后應(yīng)該是18個，其中4個包含在2X中，X的化學(xué)式是S

24、O2；A、X是二氧化硫，不含有碳元素，表示有機化合物，該選項說法不正確；B、二氧化硫中氧元素質(zhì)量分數(shù)：100%50%，該選項說法正確；C、X中不含有碳元素，該選項說法不正確；D、二氧化硫中硫元素、氧元素質(zhì)量比為：32：321：1，該選項說法不正確。故選：B?！军c評】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。10（2分）甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（）A該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B該反應(yīng)只涉及一種氧化物C反應(yīng)前后原子和分子的種類均發(fā)生了改變D生成

25、的丙和丁的分子個數(shù)比為3：2【分析】根據(jù)反應(yīng)的結(jié)構(gòu)示意圖和模型表示的原子種類，可判斷出反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題?！窘獯稹拷猓河煞磻?yīng)的結(jié)構(gòu)示意圖和模型表示的原子種類，可判斷該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O；A、該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不符合置換反應(yīng)的特點，故錯誤；B、由物質(zhì)的組成可知，該反應(yīng)共涉及NO、H2O兩種氧化物，故錯誤；C、由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，分子的種類和數(shù)目發(fā)生改變，故錯誤；D、由方程是可知，應(yīng)生成的丙與丁的分子個數(shù)比為6：43：2，故正確；第13頁（共25頁）故選：D?！军c評】本題考查了化

26、學(xué)反應(yīng)的微觀模型表示，完成此題，關(guān)鍵是根據(jù)反應(yīng)的實質(zhì)結(jié)合模型的結(jié)構(gòu)充分理解圖中的信息，只有這樣才能對問題做出正確的判斷。11（2分）下表中對部分知識的歸納完全正確的一組是（）A鑒別方法B化學(xué)實驗中“先”和“后”區(qū)分棉纖維和羊毛纖維點燃后聞氣味點燃可熱性氣體時：先驗純，后點燃區(qū)分硬水和軟水加肥皂水攪拌區(qū)分氯化銨和氯化鉀加熟石灰粉末研磨，聞氣味C日常生活經(jīng)驗常用鋼刷擦洗鋁制品用汽油洗去衣服上的油污氮氣充入食品包裝袋中防腐AABB稀釋濃硫酸時，先在燒杯中盛放濃硫酸，后將水沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢注入給試管內(nèi)液體加熱時，先預(yù)熱，后用外焰固定加熱D化學(xué)與人體健康缺鐵會引起貧血癥食用甲醛水溶液浸泡過的海產(chǎn)品用工業(yè)用

27、鹽如亞硝酸鈉烹調(diào)食物CCDD【分析】A根據(jù)物質(zhì)的性進行分析；B根據(jù)實驗時的注意事項進行分析；C根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析；D根據(jù)缺少營養(yǎng)素對身體的影響、食品安全進行分析?！窘獯稹拷猓篈棉纖維點燃后有燒紙的氣味；羊毛纖維點燃后有燒焦羽毛味；加入肥皂水后攪拌，軟水中泡沫豐富；硬水中泡沫較少；氯化銨加熟石灰粉末研磨有刺激性氣味的氨氣生成，氯化鉀和熟石灰不反應(yīng)，故A完全正確；B稀釋濃硫酸時，先在燒杯中盛放水，后將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢注入，并用玻璃棒不停地攪拌，故B不完全正確；C鋁制品表面有一層致密的氧化物保護膜，保護著內(nèi)部的鋁不被氧化，不能常用鋼刷擦洗鋁制品，故C不完全正確；D甲醛水溶液能使蛋白質(zhì)變性，有

28、毒，甲醛水溶液浸泡過的海產(chǎn)品不能食用；亞硝酸鈉的毒，不能用來烹調(diào)食物，故D不完全正確。故選：A。第14頁（共25頁）【點評】本題考查的是對化學(xué)知識的總結(jié)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。12（2分）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下推理合理的是（）A飽和的澄清石灰水變渾濁一定發(fā)生了化學(xué)變化B元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素C測定溶液的pH時，如果先將pH試紙用水潤濕，測定結(jié)果一定偏大D生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，中和反應(yīng)一定有鹽和水生成【分析】A、根據(jù)氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，進行分析判斷。B、根據(jù)具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子可能是分子、原

29、子或離子，進行分析判斷。C、先將pH試紙用蒸餾水潤濕，再蘸取待測液滴在pH試紙上，稀釋了待測溶液，使溶液的酸堿性減弱。D、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，進行分析判斷。【解答】解：A、飽和的澄清石灰水變渾濁，可能是因為溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，有氫氧化鈣析出，故選項說法錯誤。B、元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬于同種元素，如水分子和氖原子，故選項說法錯誤。C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH先將pH試紙用蒸餾水潤濕，再蘸取待測液滴在

30、pH試紙上，稀釋了待測溶液，使溶液的酸堿性減弱。若該溶液顯酸性，則用蒸餾水潤濕后，溶液的酸性變?nèi)?，當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，則測得的pH結(jié)果比實際值偏大。若該溶液顯堿性，則用蒸餾水潤濕后，溶液的堿性變?nèi)?，當溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強，則測得的pH結(jié)果比實際值偏小。若該溶液顯中性，則用蒸餾水潤濕后，溶液仍呈中性，測得的pH結(jié)果不變；故選項說法錯誤。D、中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOHNa2CO3+H2O，故選項推理正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類

31、推，并要注意知識點與方法的有機結(jié)合，做到具體問題能具體分析。第15頁（共25頁），13（2分）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項ABCDAA物質(zhì)（雜質(zhì)）H2（H2O）Cu（NO3）2溶液（AgNO3）CO2（HCl）CuO（Cu）BB所用試劑或方法混合氣體通入稀硫酸加入足量銅粉，過濾混合氣體通入氫氧化鈉溶液加足量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾CCDD【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純）是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、稀

32、硫酸不具有吸水性，不能除去水蒸氣，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、足量銅粉能與AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。C、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選：B?！军c評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的

33、關(guān)鍵。二、填空題（化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共14分）14（4分）用適當?shù)幕瘜W(xué)用語填空：（1）氦氣He。（2）由3個氧原子構(gòu)成的單質(zhì)分子O3。（3）碳酸氫根離子HCO3。（4）標出硫酸鋁中鋁元素的化合價2（SO4）3?！痉治觥勘绢}考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地第16頁（共25頁）表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目?！窘獯稹拷猓海?）氦氣的化學(xué)式為He，故填：He。（2）由3個氧原子構(gòu)成的單質(zhì)分子是臭氧分子，故填：O3。（3）碳酸

34、氫根離子帶有一個單位ide負電荷，故填：HCO3。（4）硫酸鋁中鋁元素的化合價為+3，故填：2（SO4）3?！军c評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。15（3分）如圖A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：（1）A、B、C、D、E所示粒子共表示4種元素。（2）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D、E中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似C（填序號）。（3）寫出B和C兩種元素組成化合物的化學(xué)式Na2S。【分析】質(zhì)子數(shù)相等的元素屬于同種元素；最外層電子數(shù)相等的元素化學(xué)性質(zhì)相似；化合物中元素化

35、合價代數(shù)和為零?！窘獯稹拷猓海?）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，A和D核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，圖中共表示4種元素；故填：4；（2）根據(jù)元素的原子的最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，而圖中A的最外層電子數(shù)為6，所以可以判斷A和C的最外層電子數(shù)相等，即A和C的化學(xué)性質(zhì)相似；故填：C；（3）B和C形成的化合物是硫化鈉，硫化鈉中鈉元素化合價是+1，硫元素化合價是2，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，硫化鈉的化學(xué)式是Na2S；故填：Na2S?！军c評】本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。第17頁（共25頁）16（3分）如圖

36、所示為a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答以下問題：Pcac（1）點是a、兩條曲線的交點，其含義是在t1時，、兩種物質(zhì)的溶解度相等。（2）t2時，將a物質(zhì)20g加入到50g水中，充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量是65g。（3）t2時，將a、b、c的飽和溶液各100g，分別降溫至t1，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是bac?！痉治觥扛鶕?jù)題目信息和溶解度曲線可知：a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而c的溶解度隨溫度的升高而減少；（1）P點是a、c兩條曲線的交點，其含義是：在t1時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等；（2）有關(guān)的計算要準確；（3）t2時，將a、b、c的飽和溶液各100

37、g，分別降溫至t1，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是：bac。【解答】解：（1）P點是a、c兩條曲線的交點，其含義是：在t1時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等；故答案為：在t1時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等；t2（2）時，將a物質(zhì)20g加入到50g水中，充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量15g+50g65g；故答案為：65；（3）t2時，將a、b、c的飽和溶液各100g，分別降溫至t1，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是：bac，因為降溫后b的溶解度大于a，c的質(zhì)量分數(shù)不變，還是最??；故答案為：bac；【點評】本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液

38、的計算和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化等，有關(guān)的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。17（4分）水是生命之源，與人類生活息息相關(guān)。（1）飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度。第18頁（共25頁）（2）下列說法正確的是BD（填序號）。A可通過過濾的方法除去受污染水中的可溶性有毒物質(zhì)B水能溶解很多種物質(zhì)，是一種最常用的溶劑C水可以滅火，是因為水可以降低可燃物的著火點D電解水實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的（3）氯化氫氣體溶于水形成的鹽酸，常用于清除鐵制品表面的銹，請寫出鹽酸清除鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O。【分析】加熱煮沸時，水中的

39、鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度；過濾能夠除去不溶于水的物質(zhì)；滅火方法：移走可燃物，隔絕氧氣，降溫至可燃物著火點以下；鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水。【解答】解：（1）飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度。故填：加熱煮沸。（2）A通過過濾的方法不能除去受污染水中的可溶性有毒物質(zhì)，該選項說法不正確；B水能溶解很多種物質(zhì)，是一種最常用的溶劑，該選項說法正確；C水可以滅火，是因為水蒸發(fā)吸熱能使溫度降低至可燃物著火點以下，而可燃物著火點一般情況下不能改變，該選項說法不正確；D電解水生成氫氣和氧氣，證明了水是由氫元素和氧元素

40、組成的，該選項說法正確。故填：BD。（3）鹽酸能和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O。故填：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。三、簡答題（化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共12分）18（5分）化學(xué)實驗室有失去標簽的稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇五瓶無色溶液，將其任意編號為：A、B、C、D、E，然后兩兩混合進行實驗，其部分實驗現(xiàn)象如下表（說明：硫酸鈣視為可溶物）第19頁（共25頁）實驗現(xiàn)象A+B產(chǎn)生沉淀B+C產(chǎn)生氣體

41、B+D產(chǎn)生沉淀C+D產(chǎn)生沉淀（1）寫出溶液A中溶質(zhì)的化學(xué)式：ACa（OH）2。（2）寫出溶液A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH。（3）寫出溶液C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+H2SO4BaSO4+2HCl?！痉治觥扛鶕?jù)B+C，產(chǎn)生氣體，B能與AD反應(yīng)生成沉淀，C+D能產(chǎn)生沉淀，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓築+C，產(chǎn)生氣體，碳酸鈉能與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，則BC為碳酸鈉和稀硫酸中的一種，B能與AD反應(yīng)生成沉淀，硫酸只能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，碳酸鈉能與氫氧化鈣、氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀，則B為碳酸鈉溶液，C為稀硫酸；AD為氫氧化鈣、氯化鋇

42、溶液溶液中的一種，C+D能產(chǎn)生沉淀，則D為氯化鋇溶液，A為氫氧化鈣溶液。（1）溶液A為氫氧化鈣溶液，溶質(zhì)是氫氧化鈣，其化學(xué)式為：Ca（OH）2。（2）溶液A與B反應(yīng)，即氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH。（3）溶液C和D反應(yīng)，即硫酸與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：BaCl2+H2SO4BaSO4+2HCl。故答案為：（1）Ca（OH）2；（2）Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH；（3）BaCl2+H2SO4BaSO4+2HCl?！军c評】本題難度不大，解題時往往需要從題目中

43、挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證。19（7分）某?；瘜W(xué)興趣小組在探究“酸堿鹽的相關(guān)性質(zhì)”時，做了如圖一所示的兩個實驗，實驗結(jié)束后，小組同學(xué)將兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖二所示），觀察到有氣泡產(chǎn)生，為確認燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進行了如下探究。第20頁（共25頁）【查閱資料】Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性?！咎岢霾孪搿坎孪?：Na2SO4、NaCl；猜想2：Na2SO4、NaCl和Na2CO3猜想3：Na2SO4、NaCl和H2SO4猜想4：Na2SO4、NaCl、H2SO4和Na2CO3【

44、交流討論】小強同學(xué)認為猜想4一定是錯誤的，他的理由是Na2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2（用化學(xué)方程式表示）?！具M行實驗】小明同學(xué)設(shè)計如下兩個實驗方案：方案一實驗步驟取少量燒杯中的溶液于潔凈的實驗現(xiàn)象溶液變紅色實驗結(jié)論猜想3正確試管中，加入幾滴紫色石蕊溶液方案二取少量燒杯中的溶液于潔凈的產(chǎn)生氣泡，溶液由試管中，加入少量鐵粉無色變成淺綠色請寫出方案二中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4FeSO4+H2?！痉此寂c總結(jié)】分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分，除要考慮生成物外，還需考慮反應(yīng)物是否過量?！痉治觥葵}酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，和碳酸鈉反

45、應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣?！窘獯稹拷猓骸咎岢霾孪搿坎孪?：鹽酸和碳酸鈉、稀硫酸和氫氧化鈉都恰好完全反應(yīng)：Na2SO4、NaCl；猜想2：碳酸鈉過量時：Na2SO4、NaCl和Na2CO3猜想3：稀硫酸過量時：Na2SO4、NaCl和H2SO4猜想4：Na2SO4、NaCl、H2SO4和Na2CO3故填：Na2CO3。第21頁（共25頁）【交流討論】小強同學(xué)認為猜想4一定是錯誤的，理由是碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2。故填：Na2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2。【進行實驗】取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入幾滴紫色石蕊溶液，溶液變紅色，說