《感動(dòng)》的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、感動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.通過情感渲染，引導(dǎo)學(xué)生回味親身經(jīng)歷的或者看到、聽到的感動(dòng)的事，解決“寫什么”的問題。2.抓住日常生活中的動(dòng)情點(diǎn)，對(duì)人物的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，解決“怎么寫”的問題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生如何動(dòng)情點(diǎn)，通過細(xì)節(jié)書寫“感動(dòng)”，體驗(yàn)真情。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入1. 板書：感動(dòng)2.播放視頻交易3. 在剛才的這段視頻里，最令你感動(dòng)的是什么地方？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勀愕母惺?。二、互?dòng)交流，感受真情1.回憶自己看到的、聽到的或親身經(jīng)歷的，令自己感動(dòng)的事，想想先說什么，再說什么，準(zhǔn)備與大家交流。2.學(xué)生交流：請(qǐng)幾位同學(xué)講述自己的故事點(diǎn)撥：根據(jù)學(xué)生發(fā)言，幫助學(xué)生拓展思路。3.引導(dǎo)評(píng)議：哪

2、位同學(xué)講述的事情打動(dòng)你？為什么打動(dòng)了你呢？4.小結(jié)（1）每個(gè)人講的故事都是令自己感動(dòng)的，但為什么有的同學(xué)講的就能更打動(dòng)別人呢？（2）在我們剛才的交流中，你認(rèn)為哪位同學(xué)評(píng)議得最好，好在哪里？三、從述到寫，說寫結(jié)合1.揭示本次習(xí)作題目 一件令我感動(dòng)的事2.從題目上看，我們的習(xí)作要以什么為重要的寫作內(nèi)容？3.閱讀范文夜已經(jīng)很深了，繁星灑滿了天空，它們不停地對(duì)我眨著眼睛。我并沒有睡覺，而是在床上瞇著小眼，仔細(xì)地觀察媽媽的一舉一動(dòng)。只見媽媽悄無聲息地走進(jìn)來，用她那細(xì)膩而光滑的雙手輕輕地把我的被子蓋好，然后撫摸著我的臉蛋，那感覺好似一陣春風(fēng)輕柔地?fù)徇^我的臉頰，頓時(shí)感覺心情無比舒暢。忽然一種想法油然而生：人

3、世間的母愛竟是如此偉大，如此溫暖！深受感動(dòng)的我思考著：天色已經(jīng)這么晚了，媽媽并沒有睡覺，為了讓我睡得更加溫暖，更加舒服，媽媽犧牲了她的睡覺時(shí)間，把所有的心思全部放在了我這里。母愛竟是這樣無私！想到這兒，我再也忍不住“裝睡”的感受了，從床上猛得站起來，媽媽帶著一絲詫異看著我，我說：“媽媽，你為什么不睡覺，而來給我蓋被呢？”“原來你沒睡著呀，媽媽以為吵醒你了呢。你睡踏實(shí)了，媽媽才能睡踏實(shí)呀”。媽媽笑了，笑得格外燦爛，那笑容是多么慈祥啊！4.交流寫法5.寫一段令你感動(dòng)的事的片段，圍繞中心，說你想說的，不用寫開頭和結(jié)尾。四、習(xí)作講評(píng)與修改1.請(qǐng)幾位同學(xué)朗讀自己寫的片段，并說出自己寫的最滿意的地方與同學(xué)交流。2.對(duì)習(xí)作提出建議文章是否令你