班級(jí)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)]

1、班級(jí)是我家班級(jí)是我家建設(shè)靠大家建設(shè)靠大家 班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享總結(jié)為：“明確一個(gè)中心，突出一個(gè)重點(diǎn)，明確一個(gè)中心，突出一個(gè)重點(diǎn)，抓住一個(gè)關(guān)鍵抓住一個(gè)關(guān)鍵” “一個(gè)中心”：以班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心 “一個(gè)重點(diǎn)”：以班級(jí)文化建設(shè)為重點(diǎn) “一個(gè)關(guān)鍵”：以班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為關(guān)鍵指導(dǎo)方法：“點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面” 班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享以班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，學(xué)風(fēng)帶動(dòng)班風(fēng)。以班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，學(xué)風(fēng)帶動(dòng)班風(fēng)。（即（即“以點(diǎn)帶面以點(diǎn)帶面”）以班級(jí)文化建設(shè)為重點(diǎn)，集體帶動(dòng)個(gè)人。以班級(jí)文化建設(shè)為重點(diǎn)，集體帶動(dòng)個(gè)人。（即（即“以面帶點(diǎn)以面帶點(diǎn)”）以班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為關(guān)鍵，小集體帶

2、以班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為關(guān)鍵，小集體帶動(dòng)大集體。（即動(dòng)大集體。（即“以面帶面以面帶面”）一、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)一、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)我們的十大目標(biāo)：我們的十大目標(biāo)：一、養(yǎng)成規(guī)劃人生，分步驟制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的良好習(xí)慣。二、養(yǎng)成培養(yǎng)記憶的良好習(xí)慣。三、養(yǎng)成每天風(fēng)雨無(wú)阻學(xué)習(xí)英語(yǔ)半小時(shí)的良好習(xí)慣。四、養(yǎng)成每天寫300至500字日志的良好習(xí)慣。五、養(yǎng)成敢于冒尖，敢于參加適合自己特點(diǎn)的各學(xué)科競(jìng)賽 的良好習(xí)慣。六、養(yǎng)成善于選擇和收集資料，獲取信息，善于交流學(xué)習(xí) 方法的良好習(xí)慣。七、養(yǎng)成每課預(yù)習(xí)，每天預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。八、養(yǎng)成適應(yīng)老師的良好習(xí)慣。九、養(yǎng)成備有抄錄本，典型題集，錯(cuò)題集，作文，論據(jù)集， 英語(yǔ)常見用語(yǔ)的良好習(xí)慣。十、養(yǎng)成

3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好習(xí)慣。我們的一些做法：我們的一些做法：1）組織與高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會(huì) 2）通過(guò)各種渠道，給同學(xué)們提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息，進(jìn)行學(xué)習(xí)資料的分享 3）組建各種學(xué)習(xí)興趣小組 4）組）組建學(xué)習(xí)幫扶建學(xué)習(xí)幫扶小組小組學(xué)風(fēng)建設(shè)成果學(xué)風(fēng)建設(shè)成果 在考試中我們班的全體成績(jī)都有了一個(gè)巨大的進(jìn)步，及格率上升為95%。 班級(jí)的名次有以前的末尾上升為第一名。 返回二、班二、班級(jí)文化建設(shè)級(jí)文化建設(shè) 班級(jí)文化，是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是每個(gè)班級(jí)所特有的。它自覺或不自覺地通過(guò)一定的形式融匯到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。二、班二、班級(jí)文化建設(shè)級(jí)文

4、化建設(shè) 班級(jí)文化包括： 精神文化 制度文化 行為文化 物質(zhì)文化班級(jí)精神文化建設(shè)班級(jí)精神文化建設(shè) 班級(jí)精神文化是班級(jí)文化的核心和靈魂。 班級(jí)精神文化包括班級(jí)口號(hào)、班歌、班報(bào)、班級(jí)特色活動(dòng)、班級(jí)團(tuán)隊(duì)游戲等。 班班級(jí)口號(hào)級(jí)口號(hào)沒有完美的個(gè)人 只有完美的團(tuán)隊(duì)班級(jí)制度文化建設(shè)班級(jí)制度文化建設(shè) 班級(jí)制度文化包括班級(jí)班干部的分工制、班級(jí)考勤制度、班級(jí)財(cái)務(wù)管理制度、班級(jí)衛(wèi)生管理制度、班級(jí)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選辦法等。 班級(jí)行為文化建設(shè)班級(jí)行為文化建設(shè) 班干部等要在班里起到先鋒模范作用，帶頭積極參加各類學(xué)?；顒?dòng)：文藝演出、少年宮活動(dòng)、美術(shù)大賽、體育比賽等。校園生活校園生活班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè) 班級(jí)板報(bào) 班級(jí)一角班務(wù)欄班級(jí)文化建設(shè) 總結(jié)： 走出誤區(qū) 建議：重視細(xì)節(jié)的班級(jí)文化建設(shè)，努力使每位同學(xué)對(duì)班集體有“家”的感覺。返回三、班三、班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè) 不容忽視：如班干部的選舉 建議：盡量推選認(rèn)真負(fù)責(zé)、管理能力強(qiáng)、全心全意位同學(xué)們服務(wù)，并且最好是學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任 發(fā)揮“以點(diǎn)帶面”、“以面帶面”作用建建議議 重視素材的積累 盡早建立班級(jí)宣傳平臺(tái) 挖掘班里的各類人才 多積累“籌碼”