年幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

1、年幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)是XX最新發(fā)布的年幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)的詳細(xì)范文參考文章，好的范文應(yīng)該跟大家分享，重新整 理了 一下發(fā)到這里http：/。篇一：幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)藝苑幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)如果說學(xué)校教育是"陽光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而 幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián) 系，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。幼兒園應(yīng) 努力做好家長(zhǎng)工作，作為教育的主導(dǎo)，學(xué)校在做好本身職能的同 時(shí)，一定要帶動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)揮對(duì)孩子教育的作用，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配 合，真正辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能

2、，真正使幼 兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境。 因此，我園家長(zhǎng)學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)，積極開展了以下 工作：一、明確辦學(xué)思想，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)一支研究 家長(zhǎng)學(xué)校工作的隊(duì)伍。1、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的 是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正 使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán) 境。因此，我園積極組織教師和家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒 教育現(xiàn)狀，分析討論。通過學(xué)習(xí)和討論，使大家統(tǒng)一了思想，明 確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。2、我園成立了園長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、家委會(huì)主任任副校長(zhǎng)， 教師、家委會(huì)成員任家長(zhǎng)學(xué)

3、校的各工作人員的班子，大家能明確 任務(wù)、各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。3、建立家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，范文寫作培養(yǎng)一支熱愛家長(zhǎng)工作 的隊(duì)伍。家長(zhǎng)學(xué)校的成員來自一線教師和家委會(huì)成員，他們的任務(wù)是 不但自己理解教育方針，樹立新的人才觀，明確教育在現(xiàn)代化建 設(shè)中的地位和作用，做一個(gè)合格的社會(huì)公民，并向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn) 行宣傳，熱情支持學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)創(chuàng)建精神文明建設(shè)，為提高 整個(gè)城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻(xiàn)計(jì)策。我們和家長(zhǎng)學(xué)校 成員共同制定工作職責(zé)，研究工作方法。(1) 每個(gè)成員向其他家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳社區(qū)工作、幼兒教育工 作的意義、地位和作用。(2) 參與家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作管理，定期社區(qū)居民和家長(zhǎng)的 意見建議

4、，制定符合實(shí)際的教育工作計(jì)劃，并在實(shí)施中善于反 思、總結(jié)，不斷完善3)為家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)提供更多的教育資源信息，幫助家 長(zhǎng)們能比較直觀地接受各種教育地方法、技能。二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的健康 發(fā)展幼兒時(shí)期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵 期，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期。人的素質(zhì)的提高， 是綜合素質(zhì)的提高。最全面的范文參考寫作網(wǎng)站在家長(zhǎng)學(xué)校的教 育內(nèi)容上，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容，又有連續(xù)性、全面 性的活動(dòng)內(nèi)容，使家長(zhǎng)全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐，主要形式 及內(nèi)容如下：（一）專題性的家長(zhǎng)講座我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育 教學(xué)目

5、標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要進(jìn)行“家長(zhǎng)講座”前，征求講 座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有 時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：如針對(duì)大班家長(zhǎng)的幼 兒入小學(xué)準(zhǔn)備的家長(zhǎng)講座，并邀請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)的教師親自為家 長(zhǎng)介紹幼兒入小學(xué)的要求，得到了家長(zhǎng)的歡迎和贊同。另外，針 對(duì)小班剛?cè)雸@的情況，我們開展了家園互動(dòng)座談會(huì)，以家園交流 溝通的互動(dòng)為主，家長(zhǎng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問題，談教育感 受，談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮、八恥等，許多家長(zhǎng) 踴躍發(fā)言，達(dá)到了家長(zhǎng)在教子上互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的成效，也 增加了家園的理解和支持。還有，中班開展的培養(yǎng)良好習(xí)慣從 小抓起的主題講座，老師設(shè)計(jì)了寬松、

6、民主的家長(zhǎng)沙龍的形 式，使家長(zhǎng)和老師的距離更近了，家長(zhǎng)的交流也顯得更為輕松、 積極、主動(dòng)，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗(yàn)， 取得了良好的互學(xué)效果。尤其是我們還專門聘請(qǐng)一些專家為家長(zhǎng)進(jìn)行講座。如：邀請(qǐng) 成功學(xué)講師郭中平為家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)家庭成功教育的知識(shí)講座，郭 講師精彩的演講，對(duì)孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長(zhǎng)一些獨(dú)特的成功教育 方法，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。又如：邀請(qǐng)小兒科專業(yè)醫(yī)生為家 長(zhǎng)開展幼兒家庭保健常識(shí)的宣傳等，讓家長(zhǎng)了解了幼兒生理發(fā)展 規(guī)律以及對(duì)孩子身體保健的護(hù)理等，范文TOPIOO家長(zhǎng)都覺得受益 非凡。專家們的講座，理論結(jié)合身邊的實(shí)例，講得家長(zhǎng)頻頻點(diǎn) 頭，以示贊同、接

7、受。通過講座，家長(zhǎng)們感受很多，掌握了平時(shí) 難以學(xué)到的教育方法，家長(zhǎng)們普遍提髙了認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變了觀念，又 解決了教育孩子操作性的問題。（二）小型家長(zhǎng)會(huì)、家訪以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)：一學(xué)期也要開展好幾次，教師面對(duì) 面地和家長(zhǎng)溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的 教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情 況，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃。使教 育更有針對(duì)性1、我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪，尤其是新生入園家訪率達(dá)到 全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進(jìn)行不同形 式的家訪要求。另外，碰到班里孩子有特殊的事例，老師都會(huì)做 到有事必訪，主動(dòng)地進(jìn)行家訪。（三）家長(zhǎng)開

8、放日、家長(zhǎng)接待日每學(xué)期都有定期和不定期的對(duì)家長(zhǎng)的開放活動(dòng)日，讓家長(zhǎng)能 親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、勞生活、游戲、運(yùn)動(dòng) 等活動(dòng)內(nèi)容，了解老師們?cè)鯓咏逃⒆?、怎樣組織孩子們的各項(xiàng) 活動(dòng)，并進(jìn)行家長(zhǎng)意見反饋。特別是自從家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、家長(zhǎng) 評(píng)議幼兒園活動(dòng)后，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與新課程改革的主觀積極性， 家長(zhǎng)紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革， 我們也會(huì)用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”。同時(shí)，每周五是我們幼兒園的家長(zhǎng)接待日時(shí)間。我們通過家 長(zhǎng)需求和教師預(yù)約相結(jié)合，認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)接待日工作。通過接待 日工作，我們發(fā)現(xiàn)這是家長(zhǎng)們和老師交流教育方法的最好時(shí)機(jī)。思想?yún)R報(bào)專題尤其我們感

9、到對(duì)一些個(gè)別幼兒的教育工作，通過接待日 這種家園面對(duì)面地直接交流、溝通，增進(jìn)了家園的了解，起到了 良好的互助的作用。(四) 家園親子活動(dòng)(1) 家園同樂會(huì)：每逢開學(xué)和過節(jié)，家長(zhǎng)、幼兒、教師根據(jù) 活動(dòng)內(nèi)容和需要，共同參加策劃、組織、實(shí)施。如：針對(duì)小班剛 入園，我們組織了適應(yīng)幼兒園生活的的“親子夏令營(yíng)"；歡度正 月五組織的全園性家園鬧元宵活動(dòng)；還有配合主題活動(dòng)開展的親 子制作蔬菜娃娃評(píng)比活動(dòng)等等。(2) 聯(lián)歡會(huì)、畢業(yè)典禮：我們結(jié)合“五。一”勞動(dòng)節(jié)，開展 的親子生活技能大競(jìng)賽和愛國(guó)主義主題家園交流活動(dòng)，培養(yǎng)了幼 兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動(dòng)的情感。結(jié)合“六。一"兒 童節(jié)，我們

10、也開展了主題系列活動(dòng)，受到了孩子們的歡迎和喜 愛。大班家長(zhǎng)與幼兒、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動(dòng)，一起唱 歌、跳舞，抒發(fā)對(duì)幼兒園、對(duì)老師的熱愛、眷戀之情。（3）春秋游活動(dòng)：每年春季和秋季，我們組織一些親子游活 動(dòng)，帶孩子觀察季節(jié)的變化，體驗(yàn)集體外出的樂趣，同時(shí)增強(qiáng)了 家園的聯(lián)系和情感。（五）科學(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式 向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識(shí)，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的 預(yù)防及隔離護(hù)理”；“保護(hù)牙齒，防止齬齒”；“體弱兒、XX肥 胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉”;“合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)”等等，受到了家 長(zhǎng)的歡迎。每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容，

11、及時(shí)向 家長(zhǎng)反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)。如：“教育在 線、寶寶物語、愛心連接”等等小欄目，使家長(zhǎng)們既了解了幼兒 在園的活動(dòng)內(nèi)容，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí)，更了解了需要家園共育的要求。（六）網(wǎng)絡(luò)論壇、幼兒園?？覀冇變簣@利用網(wǎng)絡(luò)，積極和家長(zhǎng)聯(lián)系，各班都有自己的班 級(jí)主頁(yè)和寶寶論壇，還設(shè)立了 “園長(zhǎng)信箱”，方便家長(zhǎng)及時(shí)與幼 兒園溝通，園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入到教育第一線，保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián) 系，交換意見，如有的家長(zhǎng)在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，多次與園 領(lǐng)導(dǎo)交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位 家長(zhǎng)所說：“通過網(wǎng)站使家長(zhǎng)和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長(zhǎng) 全方位的聯(lián)系接觸拓寬了

12、家庭、幼兒園之間的信息渠道，實(shí)現(xiàn)了 學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園都多了一個(gè)交流的平臺(tái)， 對(duì)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)很有好處。”而我們的昌幼?？?，由于是幼兒 園的生活小刊，接近家長(zhǎng)和孩子的日常生活，受到了家長(zhǎng)的歡 迎，許多家長(zhǎng)還積極投稿，出謀劃策，熱情參與到我們的?？?來。總之，我園的家長(zhǎng)學(xué)校，受到了家長(zhǎng)的歡迎和贊許，幼兒園 通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐漸了解和明確了幼兒教 育的特點(diǎn)、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼兒園的 各項(xiàng)教育工作，參與創(chuàng)建文明社區(qū)的工作，幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校工 作得到了家長(zhǎng)的大力支持和社會(huì)的肯定。雖然，經(jīng)過一些年的實(shí) 踐和探索，我們?cè)凇凹议L(zhǎng)學(xué)校”辦學(xué)工作中有了一

13、些初步的體會(huì) 和收獲，但離成功家長(zhǎng)學(xué)校還有很大的距離，我們今后將在家長(zhǎng) 和社會(huì)各屆的支持下，使我園的家長(zhǎng)學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化， 提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，使家長(zhǎng)學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會(huì) 效益?？傊?，幼兒園的工作，需要家長(zhǎng)的理解與支持，只有敞開 心扉，將那些熱心的家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來，通過腳踏實(shí)地地面對(duì)面的交 流，才能夠和家長(zhǎng)真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。第1頁(yè)共1頁(yè)（）家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)接待日每學(xué)期都有定期和不定期的對(duì)家長(zhǎng)的開放活動(dòng)日，讓家長(zhǎng)能 親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)等 活動(dòng)內(nèi)容，了解老師們?cè)鯓咏逃⒆?、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活 動(dòng)，并進(jìn)行家長(zhǎng)意見反饋。（二）親子活動(dòng)

14、組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。11月份，我 們開展了親子活動(dòng)，通過我們的熱情邀請(qǐng)，全體家長(zhǎng)參與了此次 活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起在操場(chǎng)上玩二人三足、套圈、趕小豬等游 戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂， 家長(zhǎng)都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活 動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感 情。（三）保教之窗、家園聯(lián)系欄為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式 向家長(zhǎng)介紹幼兒園每月的主要工作；宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識(shí)， 主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”、“保護(hù)牙齒， 防止齬齒”、“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉”、“合理膳食，

15、 均衡營(yíng)養(yǎng)”等等，受到了家長(zhǎng)的歡迎。每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容，及時(shí)向 家長(zhǎng)反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)，使家長(zhǎng)們既了 解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí)， 更了解了需要家園共育的要求?？傊覉@的家長(zhǎng)學(xué)校，受到了家長(zhǎng)的歡迎和贊許，幼兒園 通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐漸了解和明確了幼兒教 育的特點(diǎn)、要求，積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作，幼兒園的家 長(zhǎng)學(xué)校工作得到了家長(zhǎng)的大力支持和社會(huì)的肯定。今后我們將在 家長(zhǎng)和社會(huì)各屆的支持下，使我園的家長(zhǎng)學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué) 化，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，使家長(zhǎng)學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會(huì)效益。家長(zhǎng)學(xué)校工作總

16、結(jié)菊花臺(tái)幼兒園全文結(jié)束年1月篇三：幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管 理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣 開社會(huì)育人渠道，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī) 第I頁(yè)共I頁(yè)結(jié)合。幼兒園結(jié)合實(shí)際情況制定家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí) 行，先將工作總結(jié)如下：一、目標(biāo)任務(wù)建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制，以構(gòu)建園本特色的家長(zhǎng)學(xué) 校建設(shè)為核心，突出特點(diǎn)、重在實(shí)效，通過家長(zhǎng)學(xué)校，提升家長(zhǎng) 家庭教育素養(yǎng)，把家長(zhǎng)學(xué)校作為推進(jìn)家庭教育理念普及的重要抓 手；有效整合幼兒園、家庭和社會(huì)教育資源。二、加強(qiáng)宣傳力度，提高家長(zhǎng)的家庭教育水

17、平。充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，積極向家長(zhǎng)宣傳教育理念, 并提供先進(jìn)的家庭教育理論和經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家教觀 念。幼兒園利用多種形式大力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學(xué) 的家庭教育理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀和成才觀。同時(shí)利 用家庭教育指導(dǎo)菜單、家庭教育小報(bào)、網(wǎng)絡(luò)家庭教育微信公眾平 臺(tái)等宣傳、普及家庭教育知識(shí)。三、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的教 育網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮好“家長(zhǎng)學(xué)?！边@個(gè)平臺(tái)的積極作 用，使家長(zhǎng)學(xué)校成為我們傳播育人知識(shí)、傳遞教育理念的途徑與 窗口。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站還專門為此次活動(dòng)制定了教育菜 單，菜單內(nèi)容是親子閱讀的指導(dǎo)方法及指導(dǎo)策略，通過菜

18、單 的發(fā)放讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解親子閱讀的重要及親子閱讀的方法。4月 23 H,幼兒園家庭教育指導(dǎo)站開展了現(xiàn)場(chǎng)家庭教育咨詢活動(dòng)。家 長(zhǎng)咨詢了自己在教育孩子方面的困惑問題：孩子在家任性如何處 理、我家孩子干事情動(dòng)作慢怎么辦？等等一系列教育困惑，通過 園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長(zhǎng)一一進(jìn)行了解答，同時(shí)還向家長(zhǎng)推薦 一些教育孩子的書籍，并幫助家長(zhǎng)解答有關(guān)教育孩子方面的疑難 問題。通過現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)讓家長(zhǎng)懂得教育孩子的正確方法，得到家長(zhǎng)的滿意。6月份家 庭教育指導(dǎo)師進(jìn)入社區(qū)為社區(qū)大班組家長(zhǎng)進(jìn)行了講座做好幼小 銜接-給孩子飛翔的翅膀。通過講座使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到幼小銜接的重 要性，同時(shí)也學(xué)習(xí)到一些教育孩子首先要從自己做起，加強(qiáng)家園 共育。大班組教師針