小學(xué)語(yǔ)文20-智斗ppt課件

1、劇情簡(jiǎn)介及背景：劇情簡(jiǎn)介及背景： 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，新四軍某部和敵人迂回作戰(zhàn)，留抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，新四軍某部和敵人迂回作戰(zhàn)，留下下18個(gè)傷病員。指導(dǎo)員郭建光帶領(lǐng)個(gè)傷病員。指導(dǎo)員郭建光帶領(lǐng)18個(gè)傷病員，在個(gè)傷病員，在陽(yáng)澄湖畔的沙家浜鎮(zhèn)養(yǎng)傷。反動(dòng)武裝忠義救國(guó)軍的陽(yáng)澄湖畔的沙家浜鎮(zhèn)養(yǎng)傷。反動(dòng)武裝忠義救國(guó)軍的頭子胡傳魁、刁德一秉承日寇大佐黑田旨意，千方頭子胡傳魁、刁德一秉承日寇大佐黑田旨意，千方百計(jì)企圖搜捕新四軍傷病員。沙家浜鎮(zhèn)的黨支部書(shū)百計(jì)企圖搜捕新四軍傷病員。沙家浜鎮(zhèn)的黨支部書(shū)記阿慶嫂以開(kāi)茶館為名，實(shí)際上是黨的地下聯(lián)絡(luò)員。記阿慶嫂以開(kāi)茶館為名，實(shí)際上是黨的地下聯(lián)絡(luò)員。她利用胡傳魁、刁德一之間的矛盾，機(jī)智地

2、與他們她利用胡傳魁、刁德一之間的矛盾，機(jī)智地與他們進(jìn)行了斗爭(zhēng)，并在黨的領(lǐng)導(dǎo)和群眾的協(xié)助下幫助進(jìn)行了斗爭(zhēng)，并在黨的領(lǐng)導(dǎo)和群眾的協(xié)助下幫助18個(gè)傷病員安全轉(zhuǎn)移。郭建光率領(lǐng)痊愈歸隊(duì)的戰(zhàn)士們，個(gè)傷病員安全轉(zhuǎn)移。郭建光率領(lǐng)痊愈歸隊(duì)的戰(zhàn)士們，配合大部隊(duì)的行動(dòng)，組成突擊排直插沙家浜，活捉配合大部隊(duì)的行動(dòng)，組成突擊排直插沙家浜，活捉了日寇黑田和漢奸胡傳魁、刁德一。沙家浜重新回了日寇黑田和漢奸胡傳魁、刁德一。沙家浜重新回到人民的手中。到人民的手中。 請(qǐng)讀準(zhǔn)字音請(qǐng)讀準(zhǔn)字音 沙家浜沙家浜bng 大嫂大嫂so 沏沏q茶茶 暈暈yn頭轉(zhuǎn)向頭轉(zhuǎn)向 報(bào)償報(bào)償chng 荒謬荒謬mi 思量思量liang 涮涮shun手巾手巾

3、落落lo下話柄下話柄 篦篦b子子 dn撣凈撣凈 根據(jù)課文內(nèi)容填空根據(jù)課文內(nèi)容填空 課文主要講阿慶嫂為了（課文主要講阿慶嫂為了（ ）一人智斗（一人智斗（ ），結(jié)果阿慶嫂），結(jié)果阿慶嫂（ ）。）。 課文分析：1.分角色朗讀，熟悉劇情，感受人物形象2.分析：三個(gè)主要人物性格特點(diǎn)是怎樣？用一個(gè)詞概括。 胡傳魁：胡傳魁： 救命之恩終身不忘，俺胡某講義氣終當(dāng)報(bào)償。救命之恩終身不忘，俺胡某講義氣終當(dāng)報(bào)償。他是要報(bào)恩嗎？他是要報(bào)恩嗎？刁德一：刁德一：阿慶嫂真是不尋常。我佩服你沉著機(jī)靈有膽量，阿慶嫂真是不尋常。我佩服你沉著機(jī)靈有膽量，竟敢在鬼子面前耍花槍。若沒(méi)有抗日救國(guó)的好思想，怎能竟敢在鬼子面前?；?。若沒(méi)有

4、抗日救國(guó)的好思想，怎能夠舍己救人不慌張！夠舍己救人不慌張！他是真的佩服阿慶嫂嗎？他是真的佩服阿慶嫂嗎？新四軍久在沙家浜，這棵大樹(shù)有陰涼，你與他們常來(lái)往，新四軍久在沙家浜，這棵大樹(shù)有陰涼，你與他們常來(lái)往，想必是安排照應(yīng)更周詳！想必是安排照應(yīng)更周詳！話外音是什么？話外音是什么？ 阿慶嫂：阿慶嫂：開(kāi)茶館，盼興旺，江湖義氣第一樁。開(kāi)茶館，盼興旺，江湖義氣第一樁。來(lái)的都是客，全憑嘴一張。相逢開(kāi)口笑，過(guò)后不思來(lái)的都是客，全憑嘴一張。相逢開(kāi)口笑，過(guò)后不思量量阿慶嫂的回答有什么特點(diǎn)？阿慶嫂的回答有什么特點(diǎn)？ 機(jī)智機(jī)智阿慶嫂阿慶嫂：刁德一刁德一：狡猾狡猾胡傳魁胡傳魁：虛偽虛偽3.分析人物語(yǔ)言，理解弦外之音?！叭魶](méi)有抗日救國(guó)的好思想，怎能夠舍己救人不慌張” 你可能就是新四軍，要不然一個(gè)婦女怎么這么大膽呢“來(lái)的都是