高一生物教學計劃設計方案

1、.2019高一生物教學方案設計方案教學方案應根據(jù)學科的性質、作用、教材的份量和難易程度，恰當?shù)胤峙涓鏖T學科的課時數(shù)。小編準備了高一生物教學方案設計方案，希望你喜歡。一、指導思想遵照高中素質教育的根本原那么：育人第一，升學第二。全面落實高中生物課程的根本理念：1進步生物科學素養(yǎng)2面向全體學生3倡導探究性學習4注重與生活理論的聯(lián)絡。二、任務和目的本學期教研室下達的任務是授完生物必修1?遺傳與進化?。我們的方案是在圓滿完成任務的同時，還要實現(xiàn)一下目的：1、首先努力培養(yǎng)學生學習生物學的興趣，使學生從興趣出發(fā)，主動參與課堂，自主學習。2、培養(yǎng)學生良好的學習方法和學習習慣，好的學習方法是成功的前提，好的學

2、習習慣決定學生的一生。要教給學生理解生物學特點，并掌握學習生物學的特有方法，授之以漁。3、全面進步學生的生物學素養(yǎng)，使學生扎實地掌握生物學根底知識，為培養(yǎng)學生的才能打下堅實的根底。4、注重培養(yǎng)學生的才能。提倡探究性學習，將探究式教學與講授式教學有機結合起來，進步課堂效率，培養(yǎng)學生的探究才能。努力開全實驗，培養(yǎng)學生的動手才能和實驗才能。注重生物學知識與生活、消費實際的聯(lián)絡，培養(yǎng)學生遷移和運用知識的才能。5、注重核心概念的教學。核心概念對學生概括和運用知識起到很重要的作用，必須加強核心概念的教學。三、教情、學情分析本學期我校高一生物老師得到充實，由兩位生物老師擔任生物的教學任務，可以說壓力很大。為

3、了保證教學的質量，我們生物備課組將加強集體備課，未經(jīng)集體備課的課不上。我們平時要加強對課標、教材的研究，確保準確把握教材，少走彎路。我校如今有學生530人左右，男女比例接近1：1，有10個教學班，其中文化班8個，藝體班2個，每人5個班，經(jīng)過一學期的學習，學生有一定的進步，但總體來說，學生根底較弱，學習習慣不好，智力程度還可以，學生的自治才能較弱，學習方法欠缺。四、完成目的任務的詳細措施1、加強集體備課：每周有一次大集體備課：確定下周的教學進度、教學內容、教學方法、習題考慮學生的實際，讓不同層次的學生做不同的試題、作業(yè)情況;協(xié)調各班的進度;反響上周各班學習情況、完成作業(yè)的情況;安排下周的觀摩課，

4、評課的時間、地點。2、改進方法、進步學生學習的積極性：每班找出2名生物成績的學生進展自我總結，然后進展總結，介紹給學生，讓其選擇合適自己的方法;老師要挖掘教材中和學生生活親密聯(lián)絡的地方，進步學生的興趣;老師要進步自己的教學藝術進步語言的表達才能、語言的感染力。3、加強學生生物實驗的才能：課上時間進展根底知識的學習以及操作事項的說明，課下讓學生自主完成實驗老師提早準備好實驗材料，學生在周六、周日去實驗室做實驗。4、自我開展：本學期除了完成上級主管部門、學校的學習任務之外，我要通過報刊、網(wǎng)絡學習專業(yè)知識，進步自己的能力。另外積極參加各類教科研，積極撰寫教學論文、認真進展教學反思，進步自己的教研才能。 5、開展生物興趣小組活動：旨在進步學生學習生物的興趣，進步學生的才能。原那么在學生自動報名的根底上開展活動?；顒用?周開展一次，時間利用課外時間晚上7：308：30，開展的內容