三年級下冊數(shù)學(xué)-4兩位數(shù)乘兩位數(shù) 課時3∣人教新課標(biāo) ppt課件

1、4-1-3 口算乘法人教版數(shù)學(xué)三年級下冊 第3課時累計21節(jié)課 型新授課 使學(xué)生閱歷整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法的過程，能比較正確熟練地進(jìn)展口算。學(xué)會運(yùn)用整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法處理簡單的實踐問題。培育學(xué)生的察看才干，口頭表達(dá)才干和演繹推理才干知識與技藝知識與技藝過程與方法過程與方法情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀教學(xué)課件教學(xué)課件.主備人備課二次修改教師活動1、聽算：134 1605 1363902 243 15042、指名任選一道題說說口算方法。1.口算。2.說算理。學(xué)生活動學(xué)生回答教師提出的問題。計劃用時 5分鐘主備人備課二次修改教師活動1、出示情景圖：引導(dǎo)學(xué)生觀察，同學(xué)們從圖中發(fā)

2、現(xiàn)什么信息？你能根據(jù)圖中所提供的信息提出用乘法計算的問題嗎？2、分小組討論交流。3.教學(xué)例2 : 指名說說你從圖中獲得什么信息？可以提什么問題？根據(jù)學(xué)生回答，教師整理板書如下：學(xué)生活動師生共同解決問題。計劃用時 20分鐘主備人備課二次修改教師活動例2: 橙子每盒6個,10盒多少個? 蘋果每盒12個,20盒多少個? 用你喜歡的方法解決以上問題 （1）、 匯報口算方法： （2）、.你怎么口算？ （3） 小組討論：比較兩種方法，尋找較簡便的口算方法。4、學(xué)生回答后教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)學(xué)生活動師生共同解決問題。計劃用時 20分鐘主備人備課二次修改教師活動因數(shù)末尾有0的乘法計算方法，口算時只要先把0前面的數(shù)

3、相乘，再看因數(shù)的末尾一共有幾個0。就在乘得的積的末尾添上幾個0。 在學(xué)生充分討論后指名回答計算方法。學(xué)生活動師生共同解決問題。計劃用時 20分鐘主備人備課二次修改教師活動第42頁做一做。（1）獨(dú)立完成。（2）同桌交流。學(xué)生活動師生互動，完成鞏固練習(xí)。計劃用時 10分鐘主備人備課二次修改教師活動這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)生活動與教師交流本節(jié)課的收獲。計劃用時 3分鐘主備人備課二次修改教師活動作業(yè)：第44頁 第5題,第7題。學(xué)生活動學(xué)生完成作業(yè).計劃用時 2分鐘口算乘法口算乘法 例例2: 1 橙子每盒橙子每盒6個個,10盒多少個盒多少個? 610= 60個個 2 蘋果每盒蘋果每盒12個個,20盒多少個

4、盒多少個? 1220= 240 個個教學(xué)反思教師 以生活中的素材為情境，使學(xué)生體驗從實際背景中抽象出數(shù)學(xué)問題，學(xué)會分析隱含的數(shù)量關(guān)系式。丁麗梅口算乘法例2兩位數(shù)乘兩位數(shù)任選一道題說說他是怎樣計算的。任選一道題說說他是怎樣計算的。160539021504800780600143136243427872243再算：再算：4312601272先算：先算：203601605再算：再算：605300500300800先算：先算：1005500同窗們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了口算同窗們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了口算乘法，下面我們一同來復(fù)習(xí)。乘法，下面我們一同來復(fù)習(xí)。61060 一情境引入，探求算法一情境引入，探求算法1橙

5、子每盒橙子每盒6個，個，10盒有多少個？盒有多少個？695454660所以所以610605109101810401050 90 180 400 計算上面各題，計算上面各題，他發(fā)現(xiàn)了什么？他發(fā)現(xiàn)了什么？怎樣列式呢？怎樣列式呢？他會計算嗎？他會計算嗎？我發(fā)現(xiàn)一個數(shù)乘我發(fā)現(xiàn)一個數(shù)乘1010，積就在，積就在這個數(shù)的末尾添上這個數(shù)的末尾添上1 1個個0 0。怎樣列式？怎樣列式？1222412202410240240 一情境引入，探求算法一情境引入，探求算法2蘋果每盒蘋果每盒12個，個，20盒有多少個？盒有多少個？怎樣計算？怎樣計算？還可以怎樣計算呢？還可以怎樣計算呢？想一想：想一想：1201202020

6、2400這道題他還會計算嗎？這道題他還會計算嗎？由于由于1220240，所以所以120202400。1202240240102400二拓展延伸二拓展延伸43286861008600由于由于4320860，所以所以860108600。二拓展延伸二拓展延伸還可以怎樣計算呢？還可以怎樣計算呢？想一想：想一想：43432002008600這道題他還會計算嗎？這道題他還會計算嗎？1. 做一做。做一做。31030 14201420093002802800 123012030 3130 3603600930 3020302006006000同窗們，他都做對了嗎？同窗們，他都做對了嗎？2. 把得數(shù)一樣的算式用線連起來。把得數(shù)一樣的算式用線連起來。2534220240330403620245015528303. 處理問題。處理問題。1230 3