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文檔簡介
1、地球表面的形態(tài)的教學(xué)設(shè)計(jì)范文教材分析地球表面,在大氣圈和水圈之下,便是地球的固體外殼地殼。地殼表面不是一個(gè)平坦的表面,而是具有很大的高低起伏,地表形態(tài)多樣,有各種各樣的地貌。在宏觀上,地球表面最顯著的特點(diǎn)是海陸分布,即有高起的大陸和深淵的海底。本節(jié)內(nèi)容總體分兩部分,一是可感知的陸地和海底地貌;另一部分是具有一定理論高度的大陸漂移說與板塊學(xué)說。教材中選用了6幅插圖,圖5-6揭示了海拔與相對高度的關(guān)系;圖5-7陸地地貌示意圖,增強(qiáng)學(xué)生對四種地貌的感性認(rèn)識;圖-5-8勾勒了海底地貌的概況;圖5-9、10展示非洲、南美洲的輪廓形態(tài),推出大陸漂移的設(shè)想;圖5-11表示大陸板塊的劃分、運(yùn)動(dòng)。教師在授課時(shí)應(yīng)
2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注、運(yùn)用課本插圖,增進(jìn)理解。教法指導(dǎo)一、授課的思路與方法1、本節(jié)教材在教學(xué)中應(yīng)注意海平面與基準(zhǔn)面的區(qū)別,板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說與大陸漂移學(xué)說的區(qū)別,如有條件,在教學(xué)中可播放“地球表面形態(tài)”的教學(xué)錄像,使學(xué)生直接地感受地球表面的形態(tài),以提高學(xué)生掌握知識程度。2、利用課余時(shí)間組織學(xué)生觀察學(xué)校附近地貌,獲得充分的感性知識。二、課時(shí)安排本節(jié)共安排2課時(shí)。教案實(shí)例(第一課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)(一)認(rèn)知目標(biāo)1.理解海拔和相對高度兩個(gè)概念,初步學(xué)會(huì)海拔與相對高度的判斷與計(jì)算。2.了解陸地地貌的五種基本類型及主要特征。(二)情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生興趣和探索精神及熱愛科學(xué)的情操。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn):陸地地貌的五
3、種基本類型及特征。2教學(xué)難點(diǎn):海拔與相對高度兩個(gè)概念的聯(lián)系與區(qū)別。三、教學(xué)準(zhǔn)備1海拔與相對高度的示意掛圖或投影片。2“地貌類型”掛圖或投影片。四、教學(xué)過程新課開始前,先播放“地球表面形態(tài)”教學(xué)錄像或投影片,如無條件,可用“地形地球儀”替代。然后教師提問,我們在地球表面看到了什么?學(xué)生討論回答,教師歸納;我們?nèi)祟惿娴牡厍虮砻娣e有5.1億平方千米,地球的表面有一個(gè)固體外殼,稱為地殼。地殼的平均厚度有17千米。地殼有一個(gè)很不平坦的表面,具有很大的高低起伏。地球表面最顯著的特點(diǎn)是有海陸分布,有陸地和海洋,即高起的大陸和深淵的海底。而且陸地表面和海洋底部的形態(tài)多樣,有各種各樣的地貌,如地球最高峰-珠穆
4、朗瑪峰(8848米),地球最低深的海溝-馬里亞納海溝(-11034米)。那么,地球表面高低不平,如何在地圖上表示這種高低起伏的地貌呢?今天我們學(xué)習(xí)“地球表面的形態(tài)”這一節(jié)課,共同來解決這個(gè)問題。(一)海拔和相對高度教師用投影儀或地理光盤出示“海拔和相對高度示意圖”(課本圖5-6),講授海拔和相對高度這兩個(gè)概念。1.海拔:表示地面上某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離。2.相對高度;表示某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離。教師在講授時(shí)應(yīng)注意:(1)我國將青島(黃島)附近的黃海海平面作為海拔的基準(zhǔn)面。(2)向?qū)W生講明一般地圖上所表示的高度多為海拔高度。(3)相對高度的計(jì)算方法:(a)與(b)的相對高度=(a
5、)的海拔高度-(b)的海拔高度。(二)陸地地貌教師提問:課余時(shí)間我們觀察學(xué)校附近地貌,請學(xué)生回答學(xué)校附近有那些地貌類型。學(xué)生回答后教師歸納:地球表面有各種各樣的形態(tài),總稱地貌,陸地地貌可分為山地、丘陵、高原、平原和盆地五類。教師出示五種地貌的示意圖投影片或地理光盤,講解地貌特征。1.山地:海拔一般在500米以上,相對高度也比較大,坡度較陡,峰巒高聳、溝谷幽深。2.丘陵:相對高度一般不超過200米,地勢起伏較小,坡度較緩。3.平原:海拔一般在200米以下,寬廣平坦,起伏很小。4.高原:海拔在500米以上內(nèi)部相對高度較小,范圍比較大。周圍常有明顯的坡度(高原與平原的區(qū)別,主要是高原海拔較高;與山地
6、的區(qū)別主要是高原內(nèi)部地面比較平坦)5.盆地:四周高、中間低,周圍是山地或高原,中間是平地或丘陵。五、板書設(shè)計(jì)1、表面積5.1億平方千米。(一)地殼 2、平均厚度17千米。3、大部分是海洋,小部分是陸地。1、海拔表示地面上某個(gè)地點(diǎn)高出海(二)海拔與 平面的垂直距離。相對高度 2、相對高度;表示某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離。1、山地:海拔一般在500米以上,相對高度大,坡度較陡。2、丘陵:相對高度不超過200米,地勢起伏較小,坡度較緩。(三)陸地地貌 3、平原:海拔在200米以下,平坦,起伏很小。4、高原:海拔在500米以上,內(nèi)部相對高度較小,范圍大。5、盆地:四周高、中間低。六、習(xí)題解析1.
7、隨堂練習(xí)(1)地球表面有一層 ,它的總表面積約 平方千米,其中大部分是 ,小部分是*。(2)如果你學(xué)校所在地的海拔是150米,與世界最高峰珠穆朗瑪峰(8848米)的相對高度是 *米。(3)將下列地貌類型和地貌特征用線連接起來(A)平原 地勢起伏,坡度較緩(B)丘陵 寬廣低平,起伏很小(C)高原 峰巒高聳,溝谷幽深(D)山地 海拔高,起伏?。‥)盆地 四周高,中間低(4)馬里亞納海溝為世界最深的海溝,海拔為-11034米,珠穆朗瑪峰為世界最高峰,海拔為8848米,兩地的相對高度是多少米?2.課后作業(yè)(5)我國海拔高度的衡量標(biāo)準(zhǔn)是: ( )(A)東海海平面 (B)黃海海平面(C)渤海海平面 (D)
8、南海海平面(6)高原與平原的主要差別在于 ( )(A)相對高度較小 (B)相對高度較大(C)海拔高低不同 (D)高低起伏不同(7)海拔高而相對高度小的廣闊地區(qū)是 ( )(A)平原地區(qū) (B)丘陵地區(qū)(C)山地 (D)高原(8)觀察學(xué)校附近的地貌形態(tài),判斷它們屬于哪種類型,簡要描述該地貌類型的主要特征。3.參考答案(1)地殼 5.1億 海洋 陸地 (2)8698米(3)(A) (B) (C) (D) (E) (4)19882米 (5)(B) (6)(C) (7)(D) (8)略4.簡要分析(2)海拔是表示地面上某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離。相對高度是表示某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離。學(xué)生在理
9、解這兩個(gè)概念的基礎(chǔ)上來進(jìn)行相對高度的計(jì)算,其計(jì)算方法則為兩地的相對高度是兩個(gè)地點(diǎn)海拔的差值。(4)這道題跟第2題的類型相同,但難度加大。馬里亞納海溝的海拔應(yīng)是負(fù)數(shù),這是答題的關(guān)鍵,千萬不能將“負(fù)”號遺漏掉,否則就全錯(cuò)了;其計(jì)算方法:則兩地的相對高度=珠穆朗瑪峰的海拔-馬里亞納海溝的海拔=8848米-(-11034米)=19882米。(6)平原海拔一般在200米以下,寬廣平坦,起伏很小。高原海拔在500米以上內(nèi)部相對高度較小,范圍比較大。周圍常有明顯的坡度。高原與平原的區(qū)別,主要是高原海拔較高;(8)1)認(rèn)真觀察學(xué)校附近的地貌類型,屬于五類地貌 類型 中的哪一類; 2)根據(jù)五種地貌類型的特征,對學(xué)校附近的地貌特征進(jìn)行簡要分析。七、參考資料地殼 地球?qū)尤Φ淖钔鈱?,由巖石組成的固體硬殼。按成分可分上、下兩層:上層為花崗巖層,又稱硅鋁層;下層為玄武巖
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