珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)演講文稿2021.doc

1、珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)演講文稿2021 世界上什么 東西最寶貴，有人 說(shuō)是金錢(qián)，有人 說(shuō)是時(shí)間，但我 認(rèn)為是生命。因 為生命只有一次，因 為生命承 載著希望。同學(xué)們，生命不可能有第二次！是母 親的十月 懷胎，將我 們帶到這個(gè)世界；是父母的含辛養(yǎng)育，才有了我 們的健康；是老 師、同學(xué)、 親友的關(guān) 愛(ài)，才有了我 們的成長(zhǎng)。生命它不 僅僅只屬于你，也屬于父母、家庭、社會(huì)， 還屬于許許多多關(guān)心你的人?；钪?，不 僅僅為 自己而活， 還為了每一個(gè) 愛(ài)你的人而活。你承 載著親人、朋友和國(guó)家的希望，承 載著他們的愛(ài)。珍愛(ài)生命健康成 長(zhǎng)已成為你義不容辭的 責(zé)任?？墒怯行┤?，卻拿自己的生命開(kāi)玩笑。有多少人貪圖省事翻越

2、護(hù)欄而命喪車(chē)輪之下？有多少人為了貪圖一時(shí)之快闖紅燈而造成他人 喪命？又有多少人 為了貪圖一時(shí)快感而染上毒 癮？現(xiàn)在，我 們身邊依然有好多同 齡人不聽(tīng)家 長(zhǎng)的話，不服老 師的管理和學(xué)校的教育。一意孤行，不想學(xué) 習(xí)，把大量的 課余時(shí)間都浪費(fèi)掉，沉迷于網(wǎng) 絡(luò)，接觸一些不良的信息，和社會(huì)上一些不良青年混在一起， 這些都會(huì) 給我們的生命， 給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)危害。記得前不久曾聽(tīng)到過(guò)這樣 的一件事：某所學(xué)校的一位小學(xué)生由于考試成績(jī)不好，受到家 長(zhǎng)的責(zé)備，就不堪一 擊，跳樓自盡了。一個(gè)幼小的生命就這樣結(jié) 束了。聽(tīng)了這個(gè)令人瞠目 結(jié)舌的事件，當(dāng) 時(shí)我震驚了，真沒(méi)想到 這樣一個(gè)花季少年，竟有如此的想法 用跳樓來(lái)

3、結(jié)束自己的生命。難道他不知道生命的可 貴嗎？難道他不知道 這一跳將一去不復(fù)返 嗎？難道他不知道 這一跳會(huì) 給多少人留下痛苦 嗎？西方思想家倡 導(dǎo)的 “敬畏生命 ”的人道主 義思想，應(yīng)當(dāng)成 為我們對(duì)待生命的座右 銘。“敬畏生命”，包括珍 愛(ài)自己生命，也包括 對(duì)他人生命的尊重。奧斯特洛夫斯基，因 為參加衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，導(dǎo)致雙目失明，身體 癱瘓。但他并沒(méi)有放棄 對(duì)生活的追求，而是憑著 頑強(qiáng)的毅力 創(chuàng)作出 鋼鐵是怎樣煉成的，并通 過(guò)書(shū)中主人公保 爾，留給世人一段著名的人生格言： “人最寶 貴的是生命，它 給予我們只有一次。人的一生 應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)：當(dāng)他回首往事 時(shí)不因虛度年 華而悔恨，也不因碌碌無(wú) 為而羞恥。

4、這樣在他臨死的時(shí)候就能夠說(shuō)：我已把我整個(gè)生命和全部的精力都獻(xiàn) 給了世界上最壯 麗的事業(yè) 為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)！親愛(ài)的同學(xué)們，楊柳枯了，有再青的 時(shí)候；桃花 謝了，有再開(kāi)的 時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。然而一個(gè)人的生命 結(jié)束了，卻再也沒(méi)有復(fù)活的機(jī)會(huì)。為了自己， 為了父母， 為了理想， 為了國(guó)家， 請(qǐng)肩負(fù)起我們義不容辭的 責(zé)任：從 現(xiàn)在開(kāi)始，珍 愛(ài)生命，健康成 長(zhǎng)。謝謝大家！篇二：關(guān) 愛(ài)生命 ,健康成 長(zhǎng)演講稿各位老 師，各位同學(xué)，大家晚上好，今天我演講的題目是：關(guān) 愛(ài)生命， 快樂(lè)成長(zhǎng)。生命是一曲 優(yōu)美的交響曲，是一篇華麗而經(jīng)典的詩(shī)章，是一次 歷經(jīng)挫折與 艱 險(xiǎn)的遠(yuǎn)航，生命是如此的寶 貴，所以關(guān)

5、愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)成為了當(dāng)今的主 題。落葉在空中 飄落譜寫(xiě)著一曲曲樂(lè)章，是因 為大樹(shù)對(duì)它的哺育；白云在蔚 藍(lán)的天空飄蕩描繪著一幅幅美 麗的畫(huà)卷，是因?yàn)榘自茖?duì)它的滋養(yǎng)。我 們?cè)谶@ 個(gè)多姿多彩的社會(huì)上陽(yáng)光成 長(zhǎng)，是因 為父母賜予我們的恩惠，然而生命只有 一次，又是如此的寶 貴，它就像 噴泉一樣是那么多姿多彩，它就像晚霞一樣 是那么美 輪美奐，它就像 鮮花一樣是那么五彩 繽紛，然而往往一些潛伏在背 后的暴風(fēng)雨也會(huì)使它 們像曇花一現(xiàn)那么短暫。人生的旅途很 長(zhǎng)，生活的碎片裝點(diǎn)著沿途的 風(fēng)景，然而人生 總結(jié)起來(lái)也 很短暫，只有三天昨天、今天、明天，我 們的每一天都 圍繞著這三天此去 彼來(lái)。昨天，或 許步履維艱

6、的探索著今天的道路，或 許愜意自得的信步于己 的羊腸小道；今天，或 許活在昨天的幻影里，或許為了明天 鶯歌燕舞而 傾心 盡力；明天，或 許迎接我們的或許是康莊大道，或 許是夢(mèng)中不知深 遠(yuǎn)的滿天 繁星。不管昨天、今天、明天我 們把康莊大道裝在心中，無(wú) 論春夏秋冬我們 把健康看作是是生命的源泉，只要健康在我心中，沒(méi)有克服不了的困 難，讓 我們共同努力心存健康， 讓我們用自己的雙手托起明天的太陽(yáng)， 讓希望與健 康一起 飛翔。成長(zhǎng)是人一生中必 經(jīng)的道路，可以走向成熟，通向成功；成美麗、那么真 實(shí)；成長(zhǎng)像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦淚水，也是初 嘗成功的甜蜜。長(zhǎng)是一個(gè)五 彩斑斕的夢(mèng)，那么、辣應(yīng)有盡有；成

7、 長(zhǎng)是痛苦中的人的一生，是不可能有一帆 風(fēng)順的旅途的，不 經(jīng)風(fēng)雨，又怎 見(jiàn)彩虹？夢(mèng) 想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的，沒(méi)有哪一個(gè)人不 經(jīng)過(guò)努力就能 夠成功。珍 愛(ài)自 己的生命吧，因 為生命只有一次，因?yàn)樯目?貴，因?yàn)樯?載的希望 ?；钪?，不 僅為自己而活， 還為了每一個(gè) 愛(ài)你的人而活。你承 載著親人、朋 友和國(guó)家的希望，承 載著他們的愛(ài)人需要 責(zé)任，需要 對(duì)自己負(fù)責(zé)，更重要的是 對(duì)你的父母 對(duì)這個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé) 。我 們從呱呱 墜地，就不斷接受 給予，你是否 還記得，是 誰(shuí)在風(fēng)雨之乘的路 上撐著雨 傘送你上學(xué)：你是否 還記得，是 誰(shuí)在深夜 為你抄好被角；你是否 還 記得，生日 時(shí)忙前忙后的父母 額

8、上又多了幾道 皺紋，是誰(shuí)多年養(yǎng)育了你，是 誰(shuí)給你生命的 權(quán)力？生命是父母 賜予的最高 權(quán)力，不要 讓自己到人間白走一遭， 請(qǐng)相信自己，一定要珍 愛(ài)生命。人生是波折的，也 許前途茫茫，也 許灰心喪氣。無(wú) 論遇到什么困 難，都 要尋找樂(lè)觀的方式解決， 讓自己的每一天都充 滿陽(yáng)光， 讓自己每一天都快 樂(lè) ，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命原來(lái)如此美 麗。年少的我 們，執(zhí)著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢(mèng)想：等我 們長(zhǎng)大，卻會(huì) 發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前，卻要以改 變自己的代價(jià)才能得到。為了它，我 們必須學(xué)會(huì)忍耐寂寞，學(xué)會(huì)能屈能伸，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇３殖聊?，?們必須蛻變 成一個(gè)社會(huì)人。為了父母， 為了自己， 為了理想和一

9、切有價(jià) 值的東西，珍 愛(ài)我們的生命 吧，讓我們?cè)诳鞓?lè)中長(zhǎng)大，在快 樂(lè)中成熟。各位同學(xué)，路在腳下，我 們唯一的選擇是走下去，一如當(dāng)初我 們從嬰孩 成長(zhǎng)為現(xiàn) 在的自己一樣。讓 我們邁出成長(zhǎng)的腳步吧！篇三：珍 愛(ài)生命的演 講稿珍愛(ài)生命的演 講稿篇一：珍 愛(ài)生命演 講稿 各位老 師，各位同學(xué)：早上好！今天我演 講的題目是珍 愛(ài)生命。世界萬(wàn)物，唯有生命最 為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的 權(quán)利。一粒種子，一只 螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中 華五千年文明 歷史中，是人 類(lèi)用一顆熱愛(ài) 生命的恒心， 編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的 貝多芬， 輪椅上的勇士

10、霍金，遭遇 宮刑憤而作書(shū)的司馬遷 都在向我們?cè)V說(shuō) 著生命的真 諦，是什么力量 讓他們變得偉大？是什么力量 讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量， 讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn) 變得熠熠生 輝。“天地不仁，以萬(wàn)物 為芻狗。”斯 為浩劫， 誠(chéng)為國(guó)殤，5·12 大地震中多少生靈 喪生？血淚之地，生民之哀，家國(guó)之痛。當(dāng)數(shù)以萬(wàn) 計(jì)的生命失去了迂回與生 還，也同 時(shí)將我們所有人 帶向了悲 傷與疼痛。那些永 遠(yuǎn)靜默于 廢墟下的生命，足以 讓我們低首致哀。但那些在災(zāi) 難來(lái)臨之時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎？舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè) ”的消防 戰(zhàn)士荊利杰，救出 10 多名同

11、學(xué)自己被 壓廢墟下 50 小時(shí)失去右腿的13 歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟 于胸前的人民教 師向倩 生命僅僅是一個(gè) 過(guò)程，甚至是一個(gè) 轉(zhuǎn)瞬即逝的 過(guò)程，甚至短 暫得如同天穹中一 顆消隱的流星，那么我 們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩 嗎？蒙田在他的 熱愛(ài)生命一文寫(xiě)到： “我想靠迅速抓 緊時(shí)間，去留住稍 縱即逝的日子；我想憑 時(shí)間的有效利用去彌 補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之 過(guò)得豐盈充 實(shí)?！比ㄒ苍?說(shuō)： “如能善于利用，生命乃悠 長(zhǎng)?！?是的，生命于人只有一次，生命 該何時(shí)何地何因 終結(jié)，誰(shuí)也無(wú)法 預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下

12、博大深遂的思想， 詩(shī)人在身后留下 懾人心魄的情感，畫(huà)家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn) 我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了 這個(gè)世界上，就 應(yīng)該讓 自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫(huà)的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支 熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。篇二：珍 愛(ài)生命演講稿 同學(xué)們 ,老師們 :今天是 3 月 27 日,是 20_6 年 “全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”.“ 全國(guó)中小學(xué)生安全教育日 ”制度創(chuàng)立于 1996 年 ,每年 3 月份的最后一周的星期一為 “全國(guó)中小學(xué)生安全教育日 ”,每年確定一個(gè)主 題.今年的主 題是 “珍愛(ài)生命 ,安全第一 ”.同學(xué)們 ,

13、當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭 ,離開(kāi)母體 ,一個(gè)生命降落人 間 ,這就標(biāo)志著又 給人世間增添了一份寶 貴的財(cái)富 .同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比 歡樂(lè) .從這一刻起多少人關(guān)注著你,期望著你快快 長(zhǎng)大 ,成材成器 .你不但屬于家庭 ,父母 ,說(shuō)到底你是屬于社會(huì),國(guó)家 .所以也可 這樣說(shuō) :生命誠(chéng)可貴,人生價(jià)更高 ,只有生命的存在 ,才能去 實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià) 值.所以珍愛(ài)生命 ,安全第一 ,是我們社會(huì)永恒 話題 .人的生命是最可寶 貴的 ,只有人才能 創(chuàng)造財(cái)富 ,才能使世界 變得更美好 .只有同學(xué) 們的歡聲笑語(yǔ) ,活潑身影,才能使我 們的校園充 滿陽(yáng)光 ,充滿生機(jī) .但是人的生命又是非常脆弱的 ,如果我 們不注

14、重安全意識(shí),視安全隱患而不 顧 ,對(duì)安全問(wèn)題措施不及 ,防范不 嚴(yán) ,責(zé)任心不 強(qiáng) ,把生命當(dāng)兒 戲 ,那么造成的后果不堪 設(shè)想 :交通事故猛如虎狼 ;火災(zāi)頻頻 ,大火吞噬了多少生命 財(cái)產(chǎn) ;食品中毒接 連不斷;疾病染身 ;游泳溺水 ;玩耍墜樓等等 ,所以我們身邊隨時(shí)都潛伏著多少 張牙舞爪的 殺人兇手 .隨時(shí)都威脅著你的生命安全 .一件件 ,一樁樁血腥的 報(bào)道 ,令人膽 戰(zhàn)心驚 ,一幕幕慘 劇目不忍睹 .只因?yàn)楹鲆暳税踩?問(wèn)題 ,一個(gè)個(gè)生命如 鮮花在瞬 間凋零 ,帶給社會(huì) ,家庭 ,親人的只是悲痛欲 絕的身心和沉重的打 擊,血的教 訓(xùn) .悲劇一旦發(fā)生 ,所有的后悔 ,醒悟都 為時(shí)已晚 ,對(duì)生命

15、的關(guān) 愛(ài),只能成為一個(gè)美 麗的詞藻 .由于安全意 識(shí)的淡薄 ,由于責(zé)任心的冷漠 ,玩忽職守而造成的 嚴(yán)重后,難道我們不該反思嗎 同學(xué)們 ,老師們 ,血的教 訓(xùn)不能一次又一次 ,悲劇不能一演再演 ,生命更沒(méi)有第二次 .我們只有懂得一個(gè)道理 ,防患于未然 ,在人生的路上走好每一步 ,處處小心 ,時(shí)時(shí)提防 ,保持警惕的 頭腦 ,繃緊安全之弦 ,事事處處想到 “ 安全 ”二個(gè)字 ,在校內(nèi)外要注意各種安全 ,規(guī)范程序 ,嚴(yán)格制度.為此,學(xué)校向各位同學(xué)提出以下要求 :1,同學(xué)們上下樓梯要有序 ,切不可急步上下 ,要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好 習(xí)慣 ,防止校園 擁擠踩踏事故 .在雨天 ,我們的教學(xué)樓和 辦公

16、樓的樓道 ,樓梯都會(huì)很滑,請(qǐng)全體師生在行走 時(shí)務(wù)必輕腳慢步 .另外大家 課間要注意文明休息 ,學(xué)生間不允許追打吵鬧 .2,要養(yǎng)成不在校內(nèi) 騎自行車(chē)的習(xí)慣 ,盡管說(shuō)過(guò)多次了 ,但還是有發(fā)現(xiàn)同學(xué)特 別是在遲到時(shí)騎車(chē) .另外 ,在校外 騎車(chē)也要小心 ,不要帶人 ,遵守交通 規(guī)則 ,不要在道內(nèi) 騎車(chē).嚴(yán)禁高高的站在自行 車(chē)上招搖過(guò)市,這不安全也不雅 觀 .3,注意飲食安全 .不要購(gòu)買(mǎi) “三無(wú) ” 食品 ;不要在校 門(mén)口和街 頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食 ,防止食物中毒 .要學(xué)會(huì)保 護(hù)自己 ,照顧自己 ,注意不要暴 飲暴食 ,盡量少食用生冷的食品 .4,在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn) 動(dòng)安全 .聽(tīng)從體育老 師的安排,上體育

17、課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn) 備活動(dòng),不做危 險(xiǎn)性的運(yùn) 動(dòng) ,運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要 劇烈碰撞 , 以免撞 傷或摔傷.5,我們鼓勵(lì)同學(xué)之 間建立真 誠(chéng)的同學(xué)友 誼 ,每一位學(xué)生都要理解早戀 帶來(lái)的嚴(yán)重后果 .我們認(rèn)為 ,一個(gè)自制的人 ,一個(gè)理性的人 ,一個(gè)成功的人 ,必定是一個(gè)能 駕馭自己情感的人 ,而不會(huì)成 為情感的奴隸 !任何一名中學(xué)生都不要拿自己的青春和未來(lái)做賭 ,因?yàn)槟菢虞數(shù)舻目隙ㄊ悄阕约?! 6,網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的學(xué) 習(xí)工具 ,我們可以利用它搜集 資料 ,拓寬視 野.但是網(wǎng)絡(luò)也有很多危害 ,如果上網(wǎng) 瀏覽不健康的網(wǎng) 頁(yè),或毫無(wú) 節(jié)制地沉溺于虛 擬空間 ,就會(huì)影響同學(xué)們的身心健康 .我們的校規(guī)中明確

18、提出 ,嚴(yán)禁學(xué)生 進(jìn)入網(wǎng)吧 ,游戲廳 ,歌舞廳等營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所.7,我們對(duì)自己的所作所 為也要有安全意 識(shí) .在同學(xué) 間遇到矛盾 時(shí) ,一定要冷靜 ,理智 ,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué) 帶來(lái)不良的后果 .與人沖突 時(shí)要謹(jǐn)記 :退一步海 闊天空 .8,要認(rèn)真做好禽流感和春季流行病 ,傳染病防治工作 .9,在社會(huì)上 發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義 勇為精神時(shí),要認(rèn)清自身的能力和條件 ,采用適當(dāng)?shù)姆椒?,我們不提倡盲目的 見(jiàn)義勇為,以免造成自身不 應(yīng)有的嚴(yán)重后果 .同學(xué)們 ,老師們 ,安全問(wèn)題老生常談 ,我們要把安全 問(wèn)題放在重中之重的位置 ,目的就是要杜 絕一切安全事故的 發(fā)生 ,創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué) 習(xí)環(huán)境 ,生活環(huán)境

19、.我們要學(xué)會(huì)生存 ,珍愛(ài)生命 ,讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安 ,健康成 長(zhǎng) ,愉快生活 .讓生命的一泓清泉 ,永流不息 .老師們 ,同學(xué)們 ,人的生命只有一次 .一次碰撞 ,一次摔跤都可能 給人的脆弱的生命造成 難以想象的危害 .所以要保 護(hù)自己的生命安全 ,需要大家遵守最起 碼,最簡(jiǎn)單的規(guī)則和秩序 .讓我們切記 :人命關(guān)天,安全第一 !讓我們共同努力 ,創(chuàng)建和諧校園 ,平安校園 ! 篇三：珍 愛(ài)生命演 講稿 同學(xué)們：你們看，碧 綠的大海里， 魚(yú)兒在自由自在地遨游；你 們聽(tīng)，蔚 藍(lán)的天空下， 鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱哦！這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條 鮮活的生命啊， 讓我們的整個(gè)地球也

20、鮮活起來(lái)。我一直喜歡那一首歌：在我生命中的每一天，歌中唱道：“看時(shí)光飛逝/ 我祈禱明天 / 每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙 頰，當(dāng)樹(shù)上的小 鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽 是他們給予了我寶 貴的生命，是他 們讓我感受 這美麗的地球。我 還要感謝我的爺爺、奶奶，他 們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一 樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是 絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天?？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地 實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開(kāi)始，從我 們做起

21、：不要因 貪玩，而是去了寶 貴的生命，健康成 長(zhǎng)，讓生命之花永 遠(yuǎn)綻放！ 篇三：珍 愛(ài)生命演講稿 各位老 師，各位同學(xué)：早上好！今天我演講的題目是珍 愛(ài)生命。世界萬(wàn)物，唯有生命最 為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的 權(quán)利。一粒種子，一只 螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明 歷史中，是人 類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心， 編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的 貝多芬， 輪椅上的勇士霍金，遭遇 宮刑憤而作書(shū)的司馬遷都在向我 們?cè)V說(shuō) 著生命的真 諦，是什么力量 讓他們變得偉大？是什么力量 讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公

22、平的命運(yùn)變得熠熠生 輝?！疤斓夭蝗?，以萬(wàn)物 為芻狗。”斯為 浩劫， 誠(chéng)為國(guó)殤， 5·12 大地震中多少生靈 喪生？血淚之地，生民之哀，家國(guó)之痛。當(dāng)數(shù)以萬(wàn) 計(jì)的生命失去了迂回與生 還，也同時(shí)將我們所有人 帶向了悲傷與疼痛。那些永 遠(yuǎn)靜默于 廢墟下的生命，足以 讓我們低首致哀。但那些在災(zāi) 難來(lái)臨之時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更 讓人崇敬 嗎？舍身救人又 跪地大哭 “再救一個(gè) ”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出 10 多名同學(xué)自己被 壓廢墟下 50 小時(shí)失去右腿的13 歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟 于胸前的人民教 師向倩 生命僅僅是一個(gè) 過(guò)程，甚至是一個(gè) 轉(zhuǎn)瞬即逝的

23、過(guò)程，甚至短 暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓 生命綻放更多的光彩 嗎？蒙田在他的熱愛(ài)生命一文寫(xiě)到： “我想靠迅速抓 緊時(shí)間 ，去留住稍 縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短 暫，我愈要使之 過(guò)得豐盈充 實(shí)。”塞涅卡也曾 說(shuō)：“如能善于利用，生命乃悠 長(zhǎng) ?！笔堑?，生命于人只有一次，生命 該何時(shí)何地何因 終結(jié)，誰(shuí)也無(wú)法 預(yù)料。但 偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下 懾人心魄的情感，畫(huà)家在身后留下瑰 麗珍貴的遺產(chǎn) 我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了 這個(gè)世界上，就 應(yīng)該讓 自己生命里的一切思想、情 懷、品格盛

24、開(kāi)成三月如詩(shī)如畫(huà)的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支 熱烈而充 實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不 負(fù)年華。篇四：珍 愛(ài)生命小學(xué)生演講稿生命是何等的寶 貴，它就像那 噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的 鮮花一樣，是那么的美 麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的 “暴風(fēng) 雨”，使它比 曇花一現(xiàn)還要短暫。安全是我 們每周必講的主題，安全的警 鐘在我們內(nèi)心時(shí)常地敲響。但是，那些“執(zhí)迷不悟 ”的人們經(jīng)常忘掉安全，因此， 發(fā)生了一 連串的悲慘事故。很快，春去夏來(lái)，我們即將迎來(lái)的是 熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個(gè)“多事之秋 ”嗎？聽(tīng)著夏天一步一步向我

25、們走來(lái)的腳步聲，我想到了多少生命在這夏天中 喪失！夏天是酷 熱的，它的酷 熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因 為這一個(gè)個(gè)不 規(guī)范的 “游泳池 ”奪 走了一個(gè)又一個(gè)的生命，使一個(gè)又一個(gè)的家庭承受著天大的痛苦。溺水、溺水、溺水！成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒， 讓人心情悲 憤，但卻無(wú)濟(jì)于事。水固然冷酷無(wú)情，但車(chē)禍也不甘示弱。車(chē)禍猛于虎，多少個(gè)家庭難道不是在 車(chē)禍中破碎 嗎？汽車(chē)是我們主要的交通工具，給我們帶來(lái)了方便，它功不可沒(méi)。但是它也給我們帶來(lái)了危險(xiǎn)，重演著一幕幕慘痛的悲 劇?？茨且粋€(gè)個(gè)小伙子在 騎摩托車(chē)時(shí)，是多么的“威武 ”但往往因 為他們愚昧的 “威武 ”在“啪 ”地一聲

26、巨響 時(shí)，又發(fā)生了一起驚天地泣鬼神的 車(chē)禍，死神再一次 奪走了短 暫而美好的生命。啊！多么恐怖的事故，它的 發(fā)生會(huì)讓你體無(wú)完膚，甚至?xí)冻錾拇鷥r(jià)。每次，當(dāng)那 122 救護(hù)車(chē)的叫聲在耳 邊重響起，我都有不由得很害怕，因 為我知道世界上又一個(gè)人或一些人要受罪了，或 許是世界上的又一個(gè)活生生的生命在那一瞬 間被鬼神 帶走了。人 們明知山有虎偏向虎山行， 這是多么愚蠢呀！螳螂捕蟬，黃雀在后。為什么人類(lèi)總不注意 隱藏在自己身 邊的危險(xiǎn)呢？如果把金 錢(qián)、家庭、友情、房子、車(chē)子 用數(shù)字 0 來(lái)表示，那么，生命它就是1，只有生命 這個(gè) 1 存在了，后面的0 才會(huì)有價(jià) 值；而當(dāng) 這個(gè) 1 不在了，后面的0

27、再多的珍 貴的東西也只能是一個(gè)0，所有的寶 貴的事物 對(duì)你來(lái)說(shuō)都是水中月、 鏡中花。人的生命也是脆弱的，生命如果 發(fā)生什么意外，會(huì)留下永 遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永 遠(yuǎn)無(wú)法挽回。因此，我 們應(yīng)該 好好珍惜我 們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。讓 我們每一個(gè)人永 遠(yuǎn)平安、快樂(lè)！讓我們時(shí)刻牢記：珍愛(ài)生命安全第一！ 篇五：演 講稿珍愛(ài)生命 尊敬的老 師、親愛(ài)的同學(xué)：生命 誠(chéng)可貴，父母 給予我們生命，我 們就應(yīng)加倍珍惜。對(duì)于每一個(gè)人而言，寶 貴的生命只有一次?；ǘ涞蛑x了，可以重開(kāi)；小草枯萎了，可以再生；而生命結(jié)束了，那就意味著人生的盡 頭，意味著生命將永遠(yuǎn)失去生命和光 澤。生命之花不會(huì)重開(kāi)，要想讓它開(kāi)得精彩，我 們就必須珍愛(ài)自己的生命，用生命之