自選商場(chǎng)精品教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選5篇）

1、自選商場(chǎng)精品教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選5篇）作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的自選商場(chǎng)精品教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。自選商場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、自由朗讀課文，能正確、流利地朗讀課文。2、獨(dú)立讀懂課文第二段是怎樣圍繞總起句來寫具體的。3、在同學(xué)互相學(xué)習(xí)，質(zhì)疑、解疑的基礎(chǔ)上讀懂課文內(nèi)容，了解自選商場(chǎng)的特點(diǎn)。教學(xué)過程：一、引入你去國(guó)自選商場(chǎng)嗎？說說自己的感受？學(xué)生漫談。二、學(xué)習(xí)課文1、出示課題2、自由朗讀：（1）讀準(zhǔn)帶拼音的字，讀通句子（2）想

2、想自己讀懂什么？怎樣把自己讀懂的說給同學(xué)聽？3、學(xué)生自學(xué)4、小組交流5、集體交流：把自己讀懂的用一、兩句話說給同學(xué)聽，再要求老師把最重要的詞板書下來。自選商場(chǎng)和別的商店有什么不同？第二、三段怎樣圍繞總起句寫具體？6、第二段（1）貨柜敞開，自由挑選提供塑料框盛放物品只見顧客不見售貨員自己看說明，了解商品7、在閱讀的同時(shí)，肯定會(huì)產(chǎn)生一些需要老師同學(xué)幫助的地方再讀課文，邊讀邊做上記號(hào)提出問題，集體交流、幫忙。（向好伙伴、老師請(qǐng)教）三、指導(dǎo)造句1、又（兩件事一般是接著發(fā)生）2、假如四、總結(jié)這節(jié)課有什么收獲？自選商場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁：“女、竹”2、觀察自選商場(chǎng)，初步了

3、解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給購物的人帶來的方便。3、通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在生活中自主識(shí)字的樂趣以及熱愛祖國(guó)語言文字的思想感情。重點(diǎn)難點(diǎn)：識(shí)記14個(gè)生字教學(xué)準(zhǔn)備：1、與內(nèi)容相關(guān)的課件。2、生字詞卡片。教學(xué)方法：采用情境教學(xué)法與綜合運(yùn)用引導(dǎo)、討論、合作等方法。教學(xué)過程：一、情境揭題，引入新課1、看圖揭題。師：請(qǐng)小朋友看屏幕：這是什么地方？（課件出示超市圖）生：這是（超市或商場(chǎng)）。師：對(duì)，這就是我們非常熟悉的自選商場(chǎng)（點(diǎn)課件出現(xiàn)自選商場(chǎng)四個(gè)字并注音，“商場(chǎng)”二字變色）師：光標(biāo)指著“商場(chǎng)”二字：你見過這兩個(gè)字嗎？會(huì)讀嗎？你是怎么認(rèn)識(shí)它們的？指名2個(gè)學(xué)生回答，師根據(jù)學(xué)生

4、的回答給予評(píng)價(jià)，再請(qǐng)讀的好的學(xué)生做小老師帶讀“商場(chǎng)”二字。2、請(qǐng)大家齊讀“自選商場(chǎng)”4個(gè)字。3、談話激趣。師：從圖上你看到了什么？生：收款的阿姨。生：很多商品。二、學(xué)習(xí)第一自然段1、拼讀句子。過渡：看來大家都喜歡到自選商場(chǎng)去買東西！（出示句子“自選商場(chǎng)里的東西真多。”）師：請(qǐng)大家自己把這個(gè)句子讀通順。生自由練習(xí)讀句子指名讀（評(píng)價(jià)）范讀齊讀。師：小朋友們真棒，一會(huì)就把句子讀通順了。來，用掌聲鼓勵(lì)自己。2、理解“東西”：就是指商場(chǎng)里擺放著的那些商品。注意西的讀音。三、學(xué)習(xí)詞語1、認(rèn)識(shí)商品。師：今天，咱們一起去自選商場(chǎng)買一些東西，想知道買什么嗎？（課件出示商品。）生齊聲說。師：自選商場(chǎng)里的東西確實(shí)很

5、多很多，你能用“自選商場(chǎng)里的東西真多！有（），有（），還有（）?！闭f話嗎？（課件出示說話句子。）生自由說指名說2、認(rèn)讀商品名稱。師過渡：同學(xué)們真能干，但是我們不僅要能認(rèn)識(shí)這些商品，還要認(rèn)識(shí)它們的商品名稱。（課件出示面包、牛奶、火腿腸、牙膏、毛巾、洗衣粉、鉛筆、尺子、作業(yè)本等不帶音節(jié)詞。）師：誰認(rèn)識(shí)其中的一部分商品名稱？生：我認(rèn)識(shí)面包師：?jiǎn)?，真厲害，你是怎么認(rèn)識(shí)這些詞語的？生：我是（）認(rèn)識(shí)的。師：太棒了。師：我發(fā)現(xiàn)還有一部分同學(xué)沒有舉手，不認(rèn)識(shí)這些詞語。別著急，讓我們一起想想辦法。當(dāng)我們遇到不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候，該怎么辦呢？生：我遇到不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候可以查字典。生：我遇到不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候去請(qǐng)教媽媽。

6、生：我遇到不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候去請(qǐng)教同學(xué)、老師。生：我遇到不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候通過拼音認(rèn)。師：看來小朋友的辦法可真多。請(qǐng)大家打開書，翻到92頁，借助拼音讀讀詞語。借助拼音還不會(huì)認(rèn)讀的可以請(qǐng)教同學(xué)或老師。生：自由讀。師：（拍手示意停下）大家自學(xué)得很認(rèn)真。現(xiàn)在把你學(xué)會(huì)的讀給同桌聽，比一比誰讀得好。生：合作學(xué)習(xí)、解難。3、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。（課件出示不帶音節(jié)商品名。）（指兩組讀，評(píng)議。）師：剛才這兩組同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，讀得也很棒。出示詞語卡片開火車讀。師：為全班學(xué)生鼓掌！恭喜大家順利地認(rèn)識(shí)了商品名稱。4、識(shí)記生字。師：老師現(xiàn)在把生字寶寶一個(gè)個(gè)請(qǐng)出來，誰愿意把生字讀給大家聽？（課件出示生字。）生：商師：讀得太準(zhǔn)了！

7、能不能告訴我們，你讀的時(shí)候特別注意了哪些字的音呢？生：我注意了”商、場(chǎng)”要讀翹舌音，“奶”要讀鼻音。師：謝謝你的提醒。師：小朋友，讓我們像他那樣一起讀準(zhǔn)這些字。有信心嗎？生：齊讀生字師：看來你們都會(huì)讀這些字了，不過還要把這些字的樣子牢牢記在心里。師：這么多生字你會(huì)記哪個(gè)呢？用什么方法記呢？生：我是這樣記“奶”字的，記住一個(gè)“女”加“乃”師：這個(gè)辦法很好！你知道還有哪些字也是女字旁嗎？生：我知道媽媽的“媽”字有女字旁。生：我知道姓名的“姓”字有女字旁。師：恩，知道的真多！你能給“奶”字找個(gè)朋友嗎？生：牛奶生：奶油生：奶酪?guī)煟呵?，熱心的小朋友給“奶”找了這么多的朋友，它一定樂壞了哦！師：你還可以記

8、哪個(gè)字呢？生：我可以記住“筆”，上面是個(gè)竹字頭，下面加個(gè)“毛”。師：這個(gè)辦法也很好。師：你知道一些什么筆？師：還有這么多同學(xué)要交流，請(qǐng)找你最要好的學(xué)習(xí)伙伴說說。同桌的同學(xué)交流。四、游戲摘蘋果1、課件出示師：瞧，蘋果樹上的蘋果都成熟了，哪些小朋友愿意把它們摘下來呢？開火車摘蘋果。2、課件出示兒歌自選商場(chǎng)東西多。面包牛奶火腿腸，牙膏毛巾洗衣粉，鉛筆尺子作業(yè)本，一類一類擺整齊，自由選購真方便！五、課外拓展課外搜集一些商品包裝，并能把它們分類。舉行展示評(píng)比活動(dòng)。自選商場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)3一、教學(xué)要求1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫“巾、牙、尺、毛”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。2、正確、流利地朗讀課文。3、觀察自選商場(chǎng)

9、，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來的方便。4、愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。二、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。三、教材分析這課由五部分組成。第一部分是圖畫，展現(xiàn)自選商場(chǎng)的一個(gè)部分。圖下安排了三組詞語，都是自選商場(chǎng)里商品的名稱。第三部分是短文，介紹了自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)。最后兩部分分別是要認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字。五部分內(nèi)容聯(lián)系緊密，通過看圖認(rèn)識(shí)事物，把認(rèn)字（詞）與認(rèn)識(shí)事物、觀察和閱讀有機(jī)地結(jié)合起來，便教易學(xué)。四、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生隨爸爸媽媽去自選商場(chǎng)（超市）購物，觀察商場(chǎng)里的商品及顧客購物的方式。收集一些商品的包裝，認(rèn)讀商品名稱。五、教學(xué)過程（一）、看圖談話，導(dǎo)入新課。課件

10、出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：這是什么地方，是怎么知道的。學(xué)習(xí)生字“商、場(chǎng)”，說說本地有哪些自選商場(chǎng)。（二）、預(yù)設(shè)情境，自主識(shí)字。1、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場(chǎng)購物。請(qǐng)問購買了哪些商品？根據(jù)學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語和圖片。2、讀讀課文中詞語，說說書上哪些商品剛才沒人購買。找出剛才學(xué)生沒講到的商品，課件出示有關(guān)詞語和圖片。3、小組合作認(rèn)詞，會(huì)讀的讀給小伙伴聽，不會(huì)讀的互相幫助。4、去掉圖片，學(xué)生借助拼音讀詞語。去掉注音認(rèn)讀詞語。5、去掉詞語中的熟字，只出現(xiàn)生字。認(rèn)識(shí)哪一個(gè)就讀哪一個(gè)，說說怎樣記住的。匯報(bào)交流識(shí)記方法。6、游戲“識(shí)字迷宮”、“說詞大比拼”。（三）、創(chuàng)設(shè)生活情境，擴(kuò)展識(shí)字。1、

11、每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝，教組員認(rèn)讀商品名稱，并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝袋，嘗試認(rèn)讀生字，看誰認(rèn)得快，學(xué)得多。2、模擬“超市”。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放，學(xué)生分別當(dāng)顧客、營(yíng)業(yè)員，進(jìn)行模擬購買商品游戲?！邦櫩汀碧嶂@子挑選商品時(shí)、“營(yíng)業(yè)員”收款時(shí)要說出每種商品的名稱。另外同學(xué)仔細(xì)聽有沒有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?、把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室的墻壁上，學(xué)生下座位到展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。課后評(píng)出“識(shí)字大王”。4、發(fā)出倡儀。希望大家多認(rèn)識(shí)周圍的東西，在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。（四）、規(guī)范書寫，重在欣賞。1、仔細(xì)觀察四個(gè)范字，看準(zhǔn)每一筆在田字格位置，說說怎樣才能寫好這四個(gè)字?！爸?、牙、毛

12、”都有一筆落在豎中線上。2、指導(dǎo)寫“尺”字。看準(zhǔn)位置，在本子上試寫。自己找出認(rèn)為寫得較滿意的一個(gè)字，同桌互相欣賞，互相學(xué)習(xí)。請(qǐng)寫得較好的同學(xué)說說寫好“尺”字應(yīng)注意的地方。教師再示范指導(dǎo)。自選商場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)4教學(xué)要求1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。2、正確、流利地朗讀課文。3、觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來的方便。4、愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。教具準(zhǔn)備生字卡片、多媒體課講。教學(xué)過程一、看圖揭題1、看圖：這是什么地方？揭示課題。2、認(rèn)讀生字：商、場(chǎng)二、生活識(shí)字展示、交流1、大家搜集了很多食品包裝，認(rèn)識(shí)了上面的漢字，請(qǐng)讀給

13、的同伴聽。2、將食品包裝貼在展示板上。3、小結(jié)：自選商場(chǎng)里的東西真多。學(xué)習(xí)生字：東、西。三、學(xué)習(xí)字詞1、通過生活識(shí)字，你認(rèn)識(shí)了哪些字？（指名認(rèn)讀不注音詞語。）如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（讓學(xué)生選擇識(shí)字方法）2、借助拼音認(rèn)讀詞語。小組交流。3、讀書上九個(gè)注音詞語。4、鞏固字詞（1）認(rèn)讀不注音的詞語。（2）認(rèn)讀詞語中的生字。（3）怎樣記住漢字?！氨?、筆”？（“本”用“木”字加一橫的方法記；“筆”，用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記）（4）找學(xué)習(xí)伙伴，把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽。（5）在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字（課件演示）。（6）“找朋友”（拼合體字：場(chǎng)、奶、筆、作）。（7）出示商品圖，學(xué)生貼商品標(biāo)簽（詞卡）。（8）商品

14、分類。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上？指名擺詞卡（面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本）。讀詞。（9）小結(jié)：商品分類擺放，人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購物真方便。（10）出示句子：“在自選商場(chǎng)買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。四、生活識(shí)字展示、交流。1、指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。2、生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字。3、總結(jié)：希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。自選商場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)5【教學(xué)目標(biāo)】、認(rèn)識(shí)14自選商場(chǎng)，設(shè)置購物情況，在環(huán)境識(shí)字同時(shí)進(jìn)行口語交際，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來的方便。、讓學(xué)生愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字?！窘叹邷?zhǔn)備】生字卡片、商品的詞卡、學(xué)生自帶的商品、學(xué)生搜集的食品包裝袋。【教

15、學(xué)過程】一、探究生活，談話引入、談話引入：小朋友們，你們?nèi)ミ^自選商場(chǎng)嗎？揭示課題。、認(rèn)讀生字：商、場(chǎng)。、教師扮演記者采訪學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约喝プ赃x商場(chǎng)購物的感受。（如：商品很多，價(jià)格比校便宜，可以自由選購，很方便等等。）二、聯(lián)系生活，交流展示、聽說大家搜集了許多商品包裝袋，也認(rèn)識(shí)了部分漢字，請(qǐng)讀給同伴聽。、學(xué)習(xí)小組的組員互相交流。、將學(xué)生搜集的包裝袋貼在展示板上。三、走進(jìn)生活，情境識(shí)字、創(chuàng)設(shè)情境。教室的四周擺著許多自選商場(chǎng)的商品，有面包、牛奶、糖果、方便面、火腿腸、牙膏、毛巾、洗衣粉、鉛筆、臉盆、牛肉干、尺子、作業(yè)本、鉛筆盒、談話：小朋友，現(xiàn)在我們這兒便是自選商場(chǎng)了，你們瞧，這個(gè)自選商場(chǎng)的東西

16、也不少。、學(xué)習(xí)生字：東、西。、教師要求：哪一小組最快記住的詞語，便能拿下詞卡，作為提貨單，憑提貨單馬上可以拿到相對(duì)應(yīng)的商品。5、小組合作學(xué)習(xí)：借助拼音認(rèn)讀詞語，小組交流，用什么方法最快記住詞語，對(duì)小伙伴提醒什么？6、鞏固字詞：小組派代表認(rèn)讀卡片，憑卡片現(xiàn)場(chǎng)選購相對(duì)應(yīng)的商品。認(rèn)讀注音的詞語。認(rèn)讀不注音的詞語。認(rèn)讀詞語中的生字。怎樣記住漢字本、筆？（本用木字加一橫的方法記；筆用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記。）把認(rèn)讀的字詞讀給同伴聽，讀給其他學(xué)習(xí)小組的組員聽。到教室四周找相對(duì)應(yīng)的商品。7、商品分類。哪些商品擺放在同一貨架上。指名擺詞卡（面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本）。讀詞。8、小結(jié)：商品分類擺放，人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購物真方便。9、出示句子：在自選商場(chǎng)買東西真方便指導(dǎo)朗讀。四、熱愛生活，拓展識(shí)字、環(huán)境識(shí)字：教室四周中還擺放了許多商品，上面有些字大家可能認(rèn)識(shí)也可能不