高中高二下學期數(shù)學期末試卷答案

1、.2019年高中高二下學期數(shù)學期末試卷答案解得： ，所以函數(shù) 的單調(diào)遞增區(qū)間為 7分2由 得： ,化簡得： , 9分又因為 ，解得： 10分由題意知： ，解得 ， 12分又 ,所以故所求邊 的長為 . 14分又 數(shù)列 是首項和公差均為1的等差數(shù)列. 7分. .14分20.解由題意知， ， 都是邊長為2的等邊三角形，取 中點 ，連接 ，那么 ， ，又平面 平面 ， 平面 ，作 平面 ，那么 ，根據(jù)題意，點 落在 上， 3分，易求得 ，四邊形 是平行四邊形， ， 平面 7分解法一：作 ，垂足為 ，連接 ， 平面 ， ，又 ，平面 ， ，就是二面角 的平面角 10分中， ，.即二面角 的余弦值為 .

2、14分解法二：建立如下圖的空間直角坐標系 ，可知平面 的一個法向量為設平面 的一個法向量為那么， 可求得 . 10分所以 ，所以二面角 的余弦值為 . 14分21.解:設Px0,y0是y=fx圖象上點，Qx,y,那么 ，-y=logax+a-3a，y=loga x2a - 5分2令由 得 ，由題意知 ，故 ，從而 ，故函數(shù) 在區(qū)間 上單調(diào)遞增 -8分1假設 ，那么 在區(qū)間 上單調(diào)遞減，所以 在區(qū)間 上的最大值為 .在區(qū)間 上不等式 恒成立，等價于不等式 成立，從而 ，解得 或 .結合 得 . -11分2假設 ，那么 在區(qū)間 上單調(diào)遞增，所以 在區(qū)間 上的最大值為 .在區(qū)間 上不等式 恒成立，等

3、價于不等式 成立，從而 ，即 ，解得 .易知 ，所以不符合. -14分綜上可知： 的取值范圍為 . -15分22.解：1焦點 -3分代入 ，得 -5分2聯(lián)立 ，得即-8分-10分-12分課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日

4、積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽

5、句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。的面積 -15分宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正?！敖淌凇皩W正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學場合，比方