如何做好迎接新生新學(xué)期的一系列準(zhǔn)備工作

1、如何做好迎接新生新學(xué)期的一系列準(zhǔn)備工作即將步入小學(xué)一年級的新生小朋友,對小學(xué)生活充滿了好奇和期盼,做為一 年級的班主任老師,應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備工作,使孩子在來學(xué)校的第一天, 就能表現(xiàn)出當(dāng)一名小學(xué)生的榮耀感、快樂感和責(zé)任感！首先,班主任老師要搞好教室的衛(wèi)生,把桌椅對齊擺放好,使教室看起 來干凈整潔.接著,班主任老師要進(jìn)行新學(xué)期教室的布置,利用教室前后的黑板來設(shè) 計(jì)一定的主題,給學(xué)生帶來“家的親切感覺.三、在新生報(bào)名注冊之前,班主任老師還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生應(yīng)繳學(xué)費(fèi)準(zhǔn)備好 一些零錢.算好應(yīng)找的錢數(shù),這樣,在繳費(fèi)注冊時(shí),就做到心中有數(shù),防止 手忙腳亂.四、班主任老師最好事先準(zhǔn)備好一些小小的交流話題.在小朋友

2、來繳費(fèi) 注冊的時(shí)候,就可以和他們進(jìn)行一定的交流了,交流的話題應(yīng)該是輕松的、 愉快的、孩子們善于樂于表達(dá)的.如果：“你在哪上的幼兒園？ 、“你最 喜歡玩些什么游戲？ “假期到了哪旅游??？ 等等這樣的交流,可以減輕 孩子們某些緊張的感覺,也讓小朋友在入學(xué)的第一天就感受到班主任老師的 親切,喜歡上老師,喜歡上學(xué)校.五、在家長帶著孩子們來注冊時(shí),班主任老師就可以將事先設(shè)計(jì)好的“學(xué)校聯(lián)系表讓家長填寫,并告訴家長們填寫表格的要求.按實(shí)際情況填 寫,字跡清楚工整,要求填寫的內(nèi)容盡可能詳細(xì)些.這樣,好便于班主任老 師盡快了解每個孩子以及家長的情況.表格參考附后,老師們還可根據(jù)自己 的見解另行設(shè)計(jì)六、接下來是新

3、生的培訓(xùn)工作.老師的一句問候,一個微笑以及不經(jīng)意 的一種肢體語言都會給新生小朋友和家長帶來一定的影響,留下一定的印 象.上好準(zhǔn)備課剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生,對老師和學(xué)校的集體生活都感到陌生,因而在開學(xué)初, 必須給他們上好準(zhǔn)備課.首先,在開學(xué)的新生培訓(xùn)時(shí),老師必須快樂、親切地 對待每個新生,說話態(tài)度溫和,面容和藹可親,要給兒童留下一個幸福、愉快 的好印象,消除兒童們緊張的心理和陌生感. 其次,要帶著學(xué)生對校園、校舍 進(jìn)行參觀.每到一個地方,都要給他們說明這是什么地方,做什么用的,進(jìn)出 時(shí)要注意什么.可先給他們介紹本班教室、活動場地.男女廁所、老師辦公室 和住室等.有的地方不能去,有的東西不能動,都要告訴他

4、們不能去、不能動 的理由,使剛?cè)胄５膬和靡恍┬@生活常規(guī).第三,要給他們講上課常規(guī), 每項(xiàng)要求都要說具體,要親自做示范,再找能按要求做的好學(xué)生當(dāng)?shù)浞? 讓他 們照著做,而且要組織他們作反復(fù)演習(xí)、排練.比方要求學(xué)生上課怎樣坐好, 怎樣舉手發(fā)言,哪怕是一個很簡單的動作,也要花費(fèi)好幾分鐘、好幾次才能練 好.介紹一些順口溜第四,要向他們講些應(yīng)遵守的簡易明了的紀(jì)律. 如?小 學(xué)生守那么?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?中的好懂易做的,放學(xué)路隊(duì)排隊(duì)靠右.要 走人行道的簡單交通規(guī)那么等,這些紀(jì)律、規(guī)那么也要分期進(jìn)行,或一天學(xué)一條, 不能一次學(xué)得過多.著重介紹第一次分書.班老師和副班老師可以事先把學(xué)生用書一套一套分

5、好擺放在學(xué)生課桌上,教會他們數(shù)一數(shù)數(shù)量,檢查是否準(zhǔn)確.其次要注意：班主任老師還應(yīng)該盡早熟悉學(xué)生的名字,一些在姓名中出現(xiàn)的生僻字要查清 楚準(zhǔn)確的讀音,防止念名字時(shí)出現(xiàn)為難的場面.接下來班老師可以安排座位了.座位的安排可以有很多種方法,這里,介紹一種比擬科學(xué)的做法供老師 們參考：1按學(xué)生實(shí)際高矮進(jìn)行分組,也就是個子教矮小的分在一組,個 子稍微高一些的分在一組,再高一些的分在一組,個子相對最高的分在一 組,這樣一共四組：2每周都更換整組的位置,這是橫向的更換,也就是 原來的第一組換到第二組,原來的第二組換到第三組,依次類推：3在更換組的同時(shí),再進(jìn)行座位前后位置的更換,這里是縱向的更換,也就是原來 坐

6、最后一張的同學(xué)坐到第一張,原來坐第一張的同學(xué)坐到第二張,原來坐第 二張的同學(xué)坐到第三張,依次類推.這樣的座位編排,可以使每個孩子都有 時(shí)機(jī)坐到班上的每一個位置,體驗(yàn)到在每個座位學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),有益于孩子們 的視力保護(hù),也可以防止了一些家長要求座位的特殊性.在新生培訓(xùn)中,還要進(jìn)行排隊(duì)的練習(xí).班主任老師可以根據(jù)原先分好的 四個組一組一組分別按高矮順序排好縱向的隊(duì)列,用報(bào)數(shù)的方法教會學(xué)生站 好自己的位置,提醒學(xué)生注意自己前后的同學(xué),牢記自己的站位：一組一組 練習(xí)完以后再進(jìn)行全班隊(duì)伍的練習(xí),規(guī)定好一、二、三、四組的位置,規(guī)定 好每個孩子的站隊(duì)位置,并且告訴學(xué)生,今后但凡集體集會都按這個隊(duì)形排 列,不用由于教室座位的更換而改變集對集會的隊(duì)伍順序.再往后的課間操 的排位也可以根據(jù)這個方法把位置固定下來.總之,迎接新生新學(xué)期一系列的準(zhǔn)備工作看起來比擬細(xì)小、繁瑣,但做 為一名一年級的老師一定應(yīng)該重視,認(rèn)真準(zhǔn)備,才能在新學(xué)期的工作中