小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試題（十五）（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版 試題

1、（人教新課標(biāo)）小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試題（十五）一、讀拼音寫(xiě)漢字。(5分) yn jn y（ ）許 （ ）馬 抵（ ） wi w（ ）笑 （ ）云二、用標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)三、查字典，按要求填空。(3分)“瑞雪兆豐年”中的“兆”讀音是（ ），第4畫(huà)是（ ），按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（ ）；按部首查字法應(yīng)先查（ ）部，再查( )畫(huà)?！罢住弊衷诰渲械囊馑际牵?）。四、改正句子中的錯(cuò)字。(3分)1這卦信今天必需寫(xiě)好。（ ）2老師代我們?nèi)バв?。?）3不故后果地亂用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。（ ）五、給帶點(diǎn)字選擇正確解釋。（在括號(hào)里填上序號(hào)）(6分)深：顏色重；久，時(shí)間長(zhǎng)；從上到下從外到里距離大

2、；程度高。完：完成；消耗盡，沒(méi)剩的；完整；完備，好，沒(méi)缺點(diǎn)。 七、用橫線畫(huà)出句中不恰當(dāng)?shù)脑~，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。(3分)1美國(guó)的莫爾斯經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)終于發(fā)現(xiàn)了電報(bào)。（ ）2同學(xué)們把零花錢(qián)存進(jìn)“紅領(lǐng)巾”小銀行，支援國(guó)家建設(shè)。這是一件很有意思的事。（ ）3羅維做值日很詳細(xì)，把桌子擦得一塵不染。（ ）八、按要求寫(xiě)句子。(4分)1小明拿盆子端水擦門(mén)窗。（照樣子用兩個(gè)以上的動(dòng)詞寫(xiě)一句話）_2這些來(lái)青海的客人非常熱情。（改變?cè)~序，句子的意思保持不變）_3清晨，林間的小鳥(niǎo)在枝頭叫著。（改成擬人句）_4江南水鄉(xiāng)的景色真美。（改成比喻句）_九、改病句。(6分)1他的家鄉(xiāng)是北京人。_2這學(xué)期開(kāi)始，同學(xué)們就制訂了學(xué)習(xí)

3、計(jì)劃和決心。_3我家新買(mǎi)了木床、衣柜、沙發(fā)、掛鐘等家俱。_4寫(xiě)作文應(yīng)該先列提綱、再修改、審題、起草、謄清。_十、填關(guān)聯(lián)詞。(2分)既然就 如果就 哪怕也1（ ）雨下得再大，我（ ）得按時(shí)上學(xué)校。2寫(xiě)作時(shí)（ ）能加入一些合理的想象，內(nèi)容（ ）會(huì)更加充實(shí)了。十一、選擇正確的解釋。（把序號(hào)填在括號(hào)里）(4分)1“我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊?！币馑际牵?）因?yàn)橥胩兀虼硕瞬粍?dòng)，送不到嘴邊。這是夸張，寫(xiě)碗重，是為了寫(xiě)出“我”沉重的心情?！拔摇鄙眢w虛弱沒(méi)有力氣，覺(jué)得碗重送不到嘴邊。2“她敢從成把的火柴里抽出一根來(lái)，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和她的小手嗎？她終于抽出一根。”這一句的含義

4、是（ ）小女孩怕她爸爸，只是因?yàn)榛鸩穸?，抽一根也不明顯。小女孩難以忍受寒冷，不顧挨打終于抽出了一根。小女孩怕冷，想了想就抽出一根。十二、按課文內(nèi)容填空。(16分)1少年閏土一課的作者是（ ）。課文抓住了閏土（ ）、（ ）、（ ）三個(gè)外貌特征，說(shuō)明這是一個(gè)（ ）孩子。作者還寫(xiě)了閏土經(jīng)歷過(guò)的（ ）、（ ）（ ）、（ ）四件生活趣事，顯示出閏土又是一個(gè)（ ）孩子。2囚歌這首詩(shī)是烈士（ ）所作。詩(shī)中的“活棺材”指（ ）；“地下的烈火”指（ ）。作者“深深地知道（ ）”表現(xiàn)了烈士（ ）精神。3古詩(shī)楓橋夜泊中，詩(shī)人通過(guò)看到的（ ）、（ ）、（ ）、（ ），聽(tīng)到的（ ）、（ ），感到的（ ），表達(dá)了（ ）的

5、心情。十三、讀短文，按要求做題。(15分)紅領(lǐng)章1 課后，同學(xué)們到操揚(yáng)上去了。沒(méi)等我走出教室，陳老師笑著對(duì)我說(shuō)：“李偉，你的信?！蔽腋吲d地跑到老師面前，激動(dòng)地用雙手接過(guò)這盼望已久的回信從老山前線來(lái)的信。我小心翼翼地把信拆開(kāi)。里面有一對(duì)紅領(lǐng)章，我興奮地拿出來(lái)。它是平形四邊形的，表面有一層平絨，紅紅的，顯得特別鮮艷。2 我望著它，眼前浮現(xiàn)出這樣的情景3 一個(gè)年輕的戰(zhàn)士身穿軍裝，手握鋼槍?zhuān)骂I(lǐng)上嵌著一對(duì)紅領(lǐng)章，他挺身躍出戰(zhàn)壕，沖向魂飛膽破的敵人；在貓耳洞里，在微弱的燈光下，兩名神炮手，正聚精會(huì)神地擦著炮彈，跳動(dòng)著的燭光把領(lǐng)章映得通紅；一位失去右臂的重傷員，躺在前方醫(yī)院的病床上。這位身殘志堅(jiān)的好班長(zhǎng)，

6、一再要求返回戰(zhàn)場(chǎng)，他的領(lǐng)章紅艷艷的，比鮮血還紅，發(fā)出閃閃的紅光。4 我雙手捧著這對(duì)領(lǐng)章，它仿佛在閃光，閃著耀眼的光芒。啊，紅領(lǐng)章，我愛(ài)你！1用給短文分段，并概括段落大意。(5分)_2用曲線畫(huà)出文中描寫(xiě)紅領(lǐng)章的一句話。最能體現(xiàn)“我”無(wú)限喜愛(ài)紅領(lǐng)章的一個(gè)動(dòng)詞是（ ）(2分)3填空。(8分)(1)短文通過(guò)（ ），表達(dá)了（ ）的心情。(2)短文中的破折號(hào)前一個(gè)表示（ ），后一個(gè)表示（ ）。最后一句朗讀時(shí)應(yīng)讀出（ ）的口氣。(3)李偉望著紅領(lǐng)章，想到的英雄人物是（ ）十四、作文。(24分)1按要求填空（填序號(hào)）題目：一件難忘的事；我們的小伙伴；紅領(lǐng)章更鮮艷；我喜愛(ài)的玩具。文題中側(cè)重寫(xiě)人的是（ ），側(cè)重寫(xiě)事的是（ ），既可寫(xiě)人又可記事的是（ ）。側(cè)重狀物的是（ ）。2根據(jù)下面的材料以一件煩惱的事為題，用第一人稱(chēng)的手法寫(xiě)一篇記敘文。要求在描寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)方面展開(kāi)合理的想象；