蘇教版三年級(jí)下冊(cè)第8課《李廣射虎》課文及教案

1、蘇教版三年級(jí)下冊(cè)第 8 課李廣射虎課文及教案唐代詩(shī)人盧綸寫(xiě)過(guò)一組以塞下曲為題的詩(shī) , 其中有一首是這 樣的：林暗草驚風(fēng) ,將軍夜引弓。平明尋白羽 ,沒(méi)在石棱中。這位“夜引弓”的“將軍” , 便是被人們稱(chēng)為“飛將軍”的李廣。 李廣是西漢時(shí)期一位神勇無(wú)比的將領(lǐng)。詩(shī)中描述的 , 就是他在鎮(zhèn)守北方 邊境的時(shí)發(fā)生的一件事。一天夜晚 , 月色朦朧 , 李廣帶兵外出巡邏 , 路過(guò)一片松林。一陣疾 風(fēng)吹來(lái), 樹(shù)木野草發(fā)出“沙沙”的聲音。李廣想到這個(gè)帶常有猛虎出沒(méi) 便用警惕的目光四處搜尋著。猛然間 ,李廣發(fā)現(xiàn)前方的草叢中 , 影影綽 綽蹲著一只老虎 , 便連忙拈弓搭箭 ,運(yùn)足氣力 ,拉開(kāi)硬弓?！班病钡囊宦?一枝

2、白羽箭射了出去。第二天, 天剛蒙蒙亮 ,李廣的隨從便去射虎的現(xiàn)場(chǎng)尋找獵物。呀！ 大家全都驚呆了 ,原來(lái)李將軍射中的不是老虎 , 而是一塊巨石！那白羽 箭深深地扎進(jìn)了石頭里 , 任將士們?cè)趺窗我舶尾怀鰜?lái)?！窘贪浮拷虒W(xué)要求：1準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，背誦塞下曲。2學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組 成的詞語(yǔ)。3學(xué)習(xí)按故事發(fā)展順序?qū)懸患碌膶?xiě)作方法。4理解課文內(nèi)容，了解塞下曲這首古詩(shī)是贊美“飛將軍”李廣 武藝高超的。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、小黑板、錄音機(jī)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣二、初讀課文1自學(xué)課文。要求：（ 1）讀準(zhǔn)生字字音，畫(huà)出不理解、不理解的字詞，標(biāo)出

3、 自然段序號(hào)，讀通每句話。（2）查字典并聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。石棱、神勇無(wú)比、邊境、朦朧、巡邏、疾風(fēng)、警惕、搜尋、影影 綽綽、獵物、驚呆2教學(xué)效果。（1）指讀課文，卡片正音，強(qiáng)調(diào)“塞、搜”都是平舌音，“境、 硬、蒙”都是后鼻音，指明“扎”是多音字，并引導(dǎo)比較“扎”的其 他讀音和意義。（2）了解詞語(yǔ)的掌握情況，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)下列詞語(yǔ)意思。 石棱、朦朧、疾風(fēng)、巡邏、警惕、影影綽綽 3指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。（1）齊讀田字格里的生字。（2）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（3）學(xué)生練字，教師巡視指導(dǎo)。4范讀課文。5分自然段指名朗讀（教師相機(jī)指點(diǎn)）6各自輕聲讀課文，思考討論。（1）文章的題目是李廣射虎，“射虎”的含義是什么？（2

4、）根據(jù)課文的故事內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)塞下曲每句詩(shī)的意思。 先小組討論，再全班討論，對(duì)詩(shī)意只要初步弄清即可。（3）范讀塞下曲。（4）指名讀、齊讀塞下曲。三、作業(yè)1練讀課文。2抄寫(xiě)生字詞。第二課時(shí)一、聽(tīng)寫(xiě)生字詞二、細(xì)讀課文1細(xì)讀第 1 自然段（1）指名讀。（2）讀后討論：這個(gè)段主要交代了什么？（3）介紹盧綸和他的塞下曲。（4）指名讀塞下曲。（5）齊讀塞下曲。2細(xì)讀課文第 2 自然段。 讀讀議議。（1）詩(shī)中的那位“夜引弓”的將軍是誰(shuí)？（2）他是怎樣的將軍？（3）齊讀第 2 自然段。 3細(xì)讀課文第 3 自然段。（1）默讀課文，思考討論 這個(gè)自然段寫(xiě)了一件什么事？（討論，相機(jī)板書(shū)：夜晚風(fēng)吹草動(dòng) 以為有虎拉弓猛射）

5、這個(gè)自然段是按什么順序?qū)懙?？先?xiě)什么？再寫(xiě)什么？最后寫(xiě)什 么？（2）練習(xí)朗讀，對(duì)照掛圖，說(shuō)說(shuō)李廣射虎的經(jīng)過(guò)。（3）繼續(xù)討論。課文寫(xiě)將軍聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹草動(dòng)的聲響，想到虎，搜尋虎、發(fā)現(xiàn)虎、射 虎這個(gè)過(guò)程說(shuō)明了李廣怎樣？（機(jī)警、敏捷、善射、勇敢沉著）（4）指導(dǎo)朗讀。（5）詩(shī)文對(duì)照解釋塞下曲的前兩句。 4細(xì)讀課文第 4 自然段。（1）輕讀課文。（2）討論。蒙蒙亮”指什么時(shí)候？李廣的隨從去射虎的現(xiàn)場(chǎng)尋找獵物，為什么全都驚呆了？（相機(jī) 板書(shū)：清晨尋找獵物扎進(jìn)石頭）“深深地扎進(jìn)”、“怎么也拔不出來(lái)”說(shuō)明什么？（武藝高超， 力大無(wú)窮）（3）指讀課文。（4）詩(shī)文對(duì)照解釋塞下曲的后兩句。（5）將全詩(shī)的詩(shī)意連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。三、總結(jié)全文1分自然段朗讀課文。2教師小結(jié)：本文采用“以