-曠課情況說明書

1、情況說明書2014年 10 月 17 日，無故缺勤西方經(jīng)濟學(xué)課程，特此道歉并說明情況。在本該上課的時間段內(nèi)， 我外出到市南區(qū)拉了贊助， 之后為了私下里的活動做了預(yù)約準備，導(dǎo)致沒有按時上課，沒有做好一名學(xué)生應(yīng)做的本職。耽誤了學(xué)業(yè)，犯下了錯誤。 潛意識里沒有很好地權(quán)衡利弊， 導(dǎo)致了現(xiàn)在惡劣的曠課行為， 實在是不應(yīng)該。通過本次反省，深知“魚和熊掌”在某些時候是不能兼得的，也意識到，身為一名學(xué)生， 學(xué)業(yè)才是最重要的， 不應(yīng)該吧過多的經(jīng)歷放在社團等實踐活動中。 這次錯誤，也給了自己驚醒，時刻告誡自己，我是學(xué)生，是學(xué)生，就要搞好學(xué)習(xí)。開學(xué)短短一個多月， 問題接連不斷， 有時候覺得， 恰好幾間事情湊到一起導(dǎo)

2、致的意外事件而已。但細細想來，卻也在情理之中。本以為，抱著僥幸心理，曠一次課不會影響很大， 但是所有人都抱著如此的想法， 都不去上課， 就嚴重影響了班級的學(xué)習(xí)氛圍。我應(yīng)該逐漸轉(zhuǎn)變思維方式，嚴格約束自己的行為。所有的問題， 都圍繞著學(xué)習(xí)， 我輕易的放縱自己， 真就沒想到會產(chǎn)生如此多的麻煩。整日都在過錯糾結(jié)中度過，真的是不知如何是好。在這么一個時間段上，麻煩成噸襲來，搞的自己措手不及，想要好好處理，一時間也沒有很好地辦法，也證明不了什么。最近這短時間，本來是抱著莫大的動力，做著每一件事情，可是，就是不巧，偏偏一次曠課，偏偏被點到，偏偏還是自己沒做好。我明白安與享樂不好， 疲于奔命不好。 怎樣讓自己

3、忙碌卻又不違反規(guī)則呢。 語無倫次好像側(cè)面代表了我的現(xiàn)狀，對，我不知道自己想要什么，也不知道該怎么做了。身為班長，學(xué)習(xí)成績一直在最后面，每每談及學(xué)習(xí)，更是羞愧于開口，畢竟沒有開口的資本。本來學(xué)習(xí)是自己的事情，愛學(xué)也好，不學(xué)也罷，但自己擔(dān)任著班級職務(wù)，就務(wù)必做出相應(yīng)的表現(xiàn)才夠稱職。為什么會出現(xiàn)曠課的行為呢， 我覺得一個是習(xí)慣， 另一個事實踐活動參與過度。大一的一年，可謂是放開了玩，終于逃脫了高中的牢籠，再也不想接受束縛。于是，胡吃亂造，終日也不一定有啥事，但就是不想學(xué)習(xí)。雖然多次有想要學(xué)習(xí)的目標，最終也無法堅持下去，每每到了學(xué)期末，拼命補腦， 60 就是萬幸。漸漸地，學(xué)習(xí)與否不再重要，上課與否不再

4、重要。潛意識里，大學(xué)，就是放松玩的地方， 學(xué)習(xí)這東西不用太認真。 但事實擺在眼前了， 第一學(xué)期高數(shù)補考， 第二學(xué)期，VB 補考，之后是重修VB 。這一切都在震撼著我，我也在試圖改變。但就是時不時的出現(xiàn)各種各樣的錯誤。其次，本來性格外向的我，參與了學(xué)校組織的各種活動，也擔(dān)任了幾個職位，相比較于學(xué)習(xí)， 我更喜歡跑跑聊聊這類的休閑工作。 在實踐過程中， 我也是抱著做好的原則，用心做好。對他人負責(zé)，也算對自己一年里的付出有個交代。直到現(xiàn)在，起初認為什么都不會耽誤的我，被現(xiàn)實打的毫無還手之力。進半個月來，整日處理瑣碎的事情到凌晨一點左右， 休息更是得不到保障。 但我始終是覺得， 這樣挺好的，做的是正確的

5、。問題還是回歸到學(xué)習(xí)上來，為什么提到學(xué)習(xí)，就會讓我這么無力呢。我是真的做不好么？是真的不想去做么？我覺得我是想去做的，只是行動方面成了矮子。 數(shù)年來， 對于學(xué)習(xí)的抵觸， 在沒人約束的情況下顯得尤為突兀，以至于我腦子想到，行為也一時間規(guī)范不起來。導(dǎo)員， 大學(xué)里我的一任教導(dǎo)者， 不知道自己犯過多少次錯誤， 也就不知道導(dǎo)員包容了自己多少次。 我記得每次交心的對話， 記得你的諄諄教導(dǎo)， 記得每次聊天的感動和愉快。但是，我還是不停的出問題。這讓我們的關(guān)系變得緊張。再多的感謝也沒法表達我對你的情感， 再多的抱歉， 也無法掩蓋我確確實實犯下的錯誤。到現(xiàn)在，我更多的是無法開口。挨打莫過于心死，我怕看到自己讓你

6、失望，怕自己讓你丟人沒面子。 但沒人會看你的初衷是什么， 人們看到的只會是結(jié)果， 而我的結(jié)果又是如此的不堪。時常會想，哪個是對的，哪個是錯的。最后的結(jié)論，無非是喜歡的就堅持做下去，沒有對錯，只是在某個固定的階段里，做哪個會更好的問題比較。我是一名大二的學(xué)生， 面臨掛科補考重修的壓力， 學(xué)習(xí)顯然是我現(xiàn)在的主要矛盾的主要問題。我是一名班干部，我要起到帶頭作用，明顯學(xué)習(xí)上的帶頭者，更令人佩服，而不是在活動上有多出色， 辦事上多有能力。 我是一個有思想的個體， 我該想好自己人生的規(guī)劃，讓自己活得精彩。首先， 曠課是很不守時的行為， 守時守信歷來被奉為中華民族的傳統(tǒng)美德， 是炎黃子孫的為人處世原則， 是

7、個共青團員理應(yīng)具備的品質(zhì)， 是一個學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的職業(yè)道德。 當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該把遵守校紀校規(guī)作為最基本的行為準則。 雖說是僅僅曠了幾節(jié)課，可反映的問題不少，說明自己的不重視，耽誤了學(xué)習(xí)的時間。魯迅先生說過： 時間就是生命， 時間是知識增長的道路。 看來我沒有看清楚腳下的路。我只有認真反思， 尋找錯誤后面的深刻根源， 認清問題的本質(zhì)， 才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。古往今來，多少有識之士無不以追求時間而名滿天下，孔子曰： “見不賢則內(nèi)自時。曾子曰： “吾日三省吾身” 。這些古之賢哲的自我批評是這樣的高尚，他們的內(nèi)省是他們修身養(yǎng)性的功課。 而我卻把時間浪費在毫無用處的方面， 和古人相比簡直無地

8、自容。 在古人面前， 我豈能不慚愧。 現(xiàn)代社會是只有把握住時間的脈搏才能有發(fā)展動力的社會， 現(xiàn)在， 我正處在黨對我的考驗之中， 黨不斷地教育我，磨練我，雖然我還沒有達到黨對我的要求，但我相信我很快就能達到?，F(xiàn)在我已經(jīng)清楚的認識到： 曠課決不是一件可忽略的小事。 只要我還有兩條腿可以走到教室上課， 就沒有任何借口， 任何理由可以開脫。 我只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么擔(dān)子要挑，就沒有理由不遵守時間了。我相信，守時會成以我個人品格的一部分。以前的我就像個流浪漢只能把未來的宏偉藍圖寄托于明天， 殊不知明日何其多?心態(tài)就像垃圾桶里的垃圾，不能徹底的被處理掉。外界的誘-惑像病毒侵入到我的體內(nèi)，

9、 欲罷不能。 可幸的是今學(xué)期遇到了老師的課， 學(xué)到以前根本不了解的知識。 于是未來的憧憬猶如枯木逢春， 幾次強行出校門去吃喝， 但都良心發(fā)現(xiàn)了。以前看到學(xué)校飯?zhí)美镲埐硕紩袊乐氐纳矸磻?yīng)，但經(jīng)過這幾天身臨其境的檢討， 自我反思之后印象有所改觀了， 已經(jīng)完全接受。 這都歸功與老師的愜心教育。這次犯錯誤， 自己想了很多東西， 反省了很多的事情， 自己也很懊悔， 很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律， 也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性， 對自己所犯的錯誤感到了羞愧。 學(xué)校一開學(xué)就三令五申， 一再強調(diào)校規(guī)校紀， 提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上， 沒有重視老師說的話， 沒有重視學(xué)校頒布的

10、重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀謹記在心。事后， 我冷靜的想了很久， 我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩， 耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響 ,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師， 家長也是一種傷害， 也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。 每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)， 全面發(fā)展， 樹立良好形象， 也使我們的學(xué)校有一個良好形象。 每一個

11、同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的， 而我自己這次卻犯了錯誤， 去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境， 是很不應(yīng)該的， 若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成， 對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的， 這五千字的檢討， 讓我意識到自己犯了很嚴重錯誤， 我知道， 我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價， 我也愿意要承擔(dān)責(zé)任我真誠地接受批評， 并愿意接受學(xué)校給予的處理。我也深知， 我犯的是一個嚴重的原則性的問題。 導(dǎo)員對于我的犯校規(guī)也非常的失望， 想來， 已經(jīng)三番五次的犯錯誤， 這讓本該融洽

12、的師生關(guān)系變得十分緊張。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。 我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己， 批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的， 學(xué)習(xí)對我來是最重要的， 對今后的生存， 就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次， 希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會， 我會好好改過的， 認認真真的去學(xué)習(xí)

13、，那樣的生活充實，無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己， 我會把握這次機會。 將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點， 老師是希望我們成為社會的棟梁， 所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力， 不僅把老師教我們的知識學(xué)好， 更要學(xué)好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢， 讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些， 好一些， 讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。 但是， 我犯的錯誤卻違背了家長的心愿， 也是對家長心血的一種否定， 我對此很慚愧。 相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度， 相信我的悔過之心， 我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)

14、， 是自己的一時失足， 希望老師可以原諒我的錯誤， 我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。 對于這一切我還將進一步深入總結(jié)， 深刻反省， 懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、 改正錯誤， 把今后的事情加倍努力干好。 同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：1. 按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。2. 提高思想覺悟，對重要事項重視起來，在行動上真正實行起來。3. 提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。 當(dāng)前，全校正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風(fēng)的高峰，我卻曠課，這件

15、事在我班、造成了極為惡劣的影響。 這一方面說明了我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面，也說明我的不重視。 我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的后腿，對此我深感內(nèi)疚和痛心。4. 制定學(xué)習(xí)計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯5. 知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。做為班里的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。以實際行動為為我班做出應(yīng)有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學(xué)習(xí)工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好！ 現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病,堅持不打

16、架 ,并調(diào)整好心態(tài),天天向上！我非常感謝老師對我的教育，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上， 請關(guān)心愛護我們的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！ 希望老師和同學(xué)們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺 點，改正我的錯誤。 為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的 反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度， 相信我 的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)， 是自己的一時失足，希望老 師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。最后，報效祖國，為祖國獻出自己能貢獻的一切，這是學(xué)生多年以來的夙志。 雖然我不是老師您最好的學(xué)生，但我從來都將您視為我為人處世的法則， 請您不 要因為今日之失蹄而對學(xué)生另眼相看。在此我發(fā)誓，以后若有再犯，任憑處罰！ 經(jīng)過家里人的教育，同學(xué)們的勸說，以及您毫不偏頗的批評，我終于得到了一個 很好的啟示，它將在我以后的人生道路上起到重要作用， 那就是，我終于明白了 校訓(xùn)里篤行