活動方案之新班主任培訓方案

1、新班主任培訓方案【篇一：新任班主任培訓方案】2015 級新任班主任培訓方案一、培訓意義班主任是班級活動的組織者、領導者和教育者，是聯(lián)系任課教師、學生、學生家長的紐帶，是溝通學校、家庭和社會的橋梁，是實施學校教育教學工作計劃的得力助手，是良好班集體建設的關鍵。班主任是一個班級的核心和靈魂，一言一行影響著學生的一切，進而影響學生的一生。班主任工作既是一門科學又是一門藝術，做好班主任工作，于國、于校、于己、于學生皆為有益之舉。為了讓新任班主任盡快熟悉班級管理工作，熟悉班級學生基本構成情況，讓學生開學后盡快熟悉新學校、新環(huán)境，適應我校學習生活，穩(wěn)定教育教學秩序，政教處決定對2015 級新生班主任進行培

2、訓，特制定本培訓方案。二、培訓組組 長：成 員：三、培訓目標通過培訓，讓新任班主任盡快熟悉班級管理工作內(nèi)容，熟悉班級學生基本構成情況，讓學生開學后盡快熟悉新學校、新環(huán)境，適應我校學習生活，穩(wěn)定教育教學秩序；通過培訓，讓新班主任進一確工作任務與職責，掌握科學的工作原則和方法，提高組織、協(xié)調(diào)、指導工作能力，全面提高班主任綜合素質(zhì)和管理能力。四、培訓對象2015 級新任班主任五、培訓時間2015 年 9 月 5 日 9 月 17 日六、培訓方式第一部分：理論業(yè)務培訓；第二部分：實踐體驗訓練。（一）理論業(yè)務培訓部分采取專題講座的形式，聽取校領導、政教處領導授課，掌握我校班級管理基本理論基礎。（二）實踐

3、體驗訓練部分利用新生班級軍訓期間，各新任班主任和學生一起參加由專業(yè)人員組織的實踐體驗訓練，了解熟悉學生，鍛煉意志品質(zhì)，展示個人風采。七、培訓內(nèi)容1. 我校班主任工作的重要性。2. 如何做一名合格的一職班主任。3. 我校班主任應具備能力和素質(zhì)。4. 我校班主任常規(guī)工作管理及基本要求。5. 如何進行班級活動的設計與實施。6. 班主任與任課教師、家長溝通方式與技巧。7. 如何轉化問題學生。8. 如何處理班主任與政教處及學生組織的關系。9. 住校生的管理方法與技巧。10. 班主任處理突發(fā)事件的程序與方法。11. 班主任素質(zhì)體驗訓練。八、培訓效果12. 任班主任作好培訓學習筆記，政教處進行檢查。13.

4、新任班主任每人寫一份培訓學習體會，計入班主任檔案。14. 新任班主任每人寫一份新學期班級管理工作計劃。15. 本次培訓過程與結果納入班主任量化考核。附： 2015 2016 學年新任班主任培訓安排表政教處2015 年 9 月 1 日2015 2016 學年新任班主任培訓安排表第一部分：理論業(yè)務培訓時間（ 9 月 5 日全天）；地點（班主任德育室）第二部分：實踐體驗訓練時間（ 9 月 12 日 17 日全天）；地點（學校操場）【篇二：中學班主任培訓方案】*中學班主任培訓方案一、培訓目標：1 、通過培訓，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念。2 、學習先進的班主任工作

5、經(jīng)驗，掌握當代青少年思想政治工作和思 想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術水平，促進青少年健 康成長。3 、培養(yǎng)出一支思想素質(zhì)好、專業(yè)水平高、奉獻精神強、個性特征明 顯的班主任隊伍。二、培訓對象 全體班主任 三、培訓內(nèi)容1 、班主任常規(guī)工作要求及學習工作規(guī)程。主要包括學校制度、班主 任行為規(guī)范、校園安全等內(nèi)容。2 、班主任素養(yǎng)。主要包括師德素養(yǎng)、獲取信息素質(zhì)、心理素質(zhì)、身 體素質(zhì)、班主任所必須掌握的中學生心理健康知識等內(nèi)容。3 、班級管理。主要包括班級文化建設、班干部的培養(yǎng)、特殊學生的 教育轉化、學生心理健康教育指導、班級日常管理等內(nèi)容。 四、培訓模式與方法 （一）培訓模式 定期舉行班主任

6、培訓學習會。組織優(yōu)秀班主任參加市、縣級的班主 任培訓班。再由他們培訓其他班主任。（二）培訓方法1 、學習反思 集中學習。組織班主任每月一次培訓，有參加上級培訓的班主任 主講，通過培訓學習，提高認識。學校政教處每月推薦有關的專題 文章方便廣大班主任學習。參觀考察。組織部分班主任到其他學校參觀學校德育工作成績和班主任工作經(jīng)驗。通過現(xiàn)場參觀考察，增強感性認識，拓寬工作視 野。自主學習。學校購買有關班主任成長的書籍，并積極向班主任推薦有關的專業(yè)書籍，班主任根據(jù)自己的工作特長和問題，有選擇地 學習。并進行學習心得交流。剖析反思。班主任根據(jù)自身實際，反思自身個性特點、教育觀念和育人實踐，深化成功經(jīng)驗。選取

7、與自身個性較相似的優(yōu)秀班主任 作為學習的主要榜樣，研究一些教育案例，確定自己主攻方向，揚長避短，形成班主任工作個性風格。班主任每學年寫一篇班級管理 論文，可以是經(jīng)驗論文，教育心得反思，也可以是敘事或案例，記 錄自己在班級管理中的成功經(jīng)驗、失敗之舉，或者直面困惑，為自己留下進步的軌跡。每學年寫一篇班主任工作總結。2 、實踐研討以研討形式為主，著眼于小處，具體研究班主任工作中的實際問題（如：怎樣管理學生紀律，怎樣培養(yǎng)學生自覺學習習慣，怎樣發(fā)揮班隊干部的作用等），人人發(fā)表意見，互相學習借鑒，收集推廣運用班主任的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，共同提高。3 、分層次結對指導對年輕班主任，采取結對方式，通過有經(jīng)驗的班主任

8、一對一針對性的輔導提高工作的藝術性和實效性。依托以老帶新促進班主任的成長。同時加強年輕班主任的培訓。中學班主任培訓計劃班主任工作是一項集科學性、規(guī)范性、藝術性于一體的高要求工作。學校管理工作的優(yōu)劣在很大程度上直接取決于班主任工作水平的高低。為把二曲中學建設成一所理想學校，培養(yǎng)出一大批理想學生，就迫切需要一定數(shù)量的優(yōu)秀的班主任，而班主任培訓工作就是為了加強班主任教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，造就我們?nèi)龍斨袑W的優(yōu)秀班主任。具體工作計劃如下：一、時間：九月份內(nèi)容：班主任工作研討交流。主題：班級和學校管理中如何體現(xiàn)“讓每一位學生在這里自由呼吸這美好遠景。主持人：郭校長二、時間：十月份內(nèi)容：班級管理策略主題

9、：學習提高班主任的管理策略形式：觀看優(yōu)秀班主任談班級管理光盤三、時間：十一月份內(nèi)容：班主任交流培訓設想：組織參與區(qū)、市培訓的班主任傳達學習信息，讓其他班主任深入了解當前時期先進的辦學理念、教育思想、教育理論，并進行交流學習。主講人：何昌峰四、時間：十二月份內(nèi)容：樹立全新的教育觀、育人觀主題：當代教育需要怎樣的班主任形式：講座主講人：李廷武五、時間：2010 年一月份內(nèi)容：班主任工作總結，優(yōu)秀班主任表彰主持人：郭校長以上計劃、時間及內(nèi)容可根據(jù)實際情況作相應調(diào)整?？傊嘀魅闻嘤柟ぷ魇俏倚９ぷ鞯囊豁椫攸c工程。我們一定要解放思想，開拓思路，力爭全面提高二曲中學班主任工作水平?！酒?014 班主任

10、培訓方案】班主任培訓方案 一、指導思想 班主任是班級的組織者、領導者和教育者；是學校教育決策、計劃的執(zhí)行者；是班級各科教育、教學的協(xié)調(diào)者；是學校、家庭、社會 的溝通者；是學生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責任心，又懂得科學育人的班主 任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務的重要保證。為此，以教育部關于加強中小學班主任工作的意見和中小學班主任工作 規(guī)定為指導，結合我校班主任隊伍現(xiàn)狀，有計劃、有步驟地組織實施班主任培訓，建設一支結構優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化 的班主任隊伍。二、領導機構組 長：徐青山 副組長：徐亞坤 成 員：白藍藍、婁志剛、范春英、孫宇、

11、全體班主任和副班主任 三、培訓目標 1 、長遠目標：通過多種形式開展全員培訓，促進班主任轉變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，樹立愛心意識、 服務意識和責任意識，從而提高班主任教師隊伍的專業(yè)化水平，努力建設一支擁有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水 平班主任隊伍。2 、近期目標：努力創(chuàng)設有利于班主任成長、成才的機制和環(huán)境。完善班主任的激勵機制，做好班主任考核，并以此作為每學年評優(yōu)評模的重要依據(jù)，（有相應獎勵措施），鼓勵班主任爭當先進，促使 中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。 四、培訓對象班主任培訓采取學校指定和個人申請相結合的方式，對有志于擔任 班主任工作的教師和在職班主任進行培訓。每學

12、年新生報到，進行一次新任班主任培訓（包括學校改進的制度、 新學年要求、學生管理，班風形成，班委會形成，開學初第一次班 會，科任教師介紹，學生行為習慣，新初一學習生活作息與小學差 異、介紹學校各部門職責和負責內(nèi)容、學校校規(guī)學習、開家長會策 略、如何開好第一次家長會、合理使用校訊通等） 五、培訓途徑 采用集中培訓和自學相結合的形式，每月集中聽講座和觀看視頻共 兩課時，其余時間采取自學的形式，完成學校布置的培訓作業(yè)。每 學年開展一次班主任工作論壇交流，舉行一次主題班會觀摩活動。 六、培訓內(nèi)容：（一）常規(guī)培訓內(nèi)容（講座）：1 、班主任常規(guī)工作及基本要求。 2 、學生的規(guī)范教育內(nèi)容應有哪些？途徑如何？ 3 、應如何讓學生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為品質(zhì)、學習品質(zhì)和心理 品質(zhì)？4 、班級活動設計、組織技巧及深遠意義。 5 、如何上好班會課。 6 、如何發(fā)揮學生在自主管理、自我服務方面的作用。 7 、與學生、科任老師、家長溝通技巧。 8 、學生工作個案分析與指導。 9 、班級干部的培訓及使用。 （二）專題培訓的內(nèi)容（視頻）：1 、新時期初中班主任工作新思路、新內(nèi)容、新策略。 2 、如何通過對學生的行為規(guī)范教育來促成價值觀的形成。 3 、班級文化建設。 4 、以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略。 5 、學生的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，心理咨詢及青春期教育的技能。 6 、對學生學習的管理策略及