輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)(精選多篇)

1、輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)（精選多篇）篇：輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)年月日至日，非常榮幸被中小學(xué)選派參加參加了由XX省教育廳主 辦，教育部一一XX省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修XX師大學(xué)基地承辦的， “XX省二十二期高等學(xué)校輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班”。培訓(xùn)地點(diǎn)在XX師大學(xué) XX交流中心，我本著認(rèn)真學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，主動(dòng)交流，相互溝通，取 長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的完成了為期六天的學(xué)習(xí)生活。本期培訓(xùn)班共有90多位學(xué)員，分別來(lái)自我省各地的70多所高等 院校，共有六場(chǎng)專(zhuān)題講座，三場(chǎng)專(zhuān)題報(bào)告，三次本人組討論，次案例 交流大會(huì)。培訓(xùn)班采用白天授課，晚上討論的學(xué)習(xí)性質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包 括：高校學(xué)生思想政治教育；大學(xué)生心理健康教育工作；大學(xué)

2、生突發(fā) 行為應(yīng)急處理；大學(xué)化與校園化建設(shè)；重點(diǎn)高校黨團(tuán)組織建設(shè)與學(xué)生 骨干培養(yǎng)；當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和高校輔導(dǎo)員的質(zhì)修養(yǎng)和等塑造 想象。在有限的時(shí)間里，我們不斷汲取著無(wú)限的神食糧，所有這些品 課程和經(jīng)驗(yàn)介紹對(duì)我們的學(xué)生工作產(chǎn)生了良的推動(dòng)作用；同時(shí)，通過(guò) 專(zhuān)題匯報(bào) 分組討論 藝聯(lián)歡等活動(dòng)，我們彼此之間也建立了深 厚的本人誼，這也將成為我們每個(gè)人人生的美回憶。此次培訓(xùn)，專(zhuān)題報(bào)告的水平相當(dāng)高，且具有非常重的業(yè)務(wù)性 針對(duì)性和可操作性。陜師大黨委副書(shū)本人xx對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的闡述 增強(qiáng)了我們的責(zé)任意識(shí)；教育學(xué)院副院長(zhǎng)xx教授對(duì)大學(xué)生心理健康教 育的分析充實(shí)了我們的理論知識(shí)；學(xué)工部部長(zhǎng)xx處長(zhǎng)高校學(xué)生美

3、國(guó)從 歐謝勒縣對(duì)我國(guó)高校學(xué)生工作啟示報(bào)告開(kāi)闊了我們的思維眼界；人學(xué) 院省委書(shū)本人xx副教授通過(guò)大學(xué)生危機(jī)案例分析提升了我們的專(zhuān)業(yè)能 力；教師干部教育學(xué)院院長(zhǎng)xx教授對(duì)大學(xué)化與大學(xué)化建設(shè)的概要拓寬 了我們的工作思路；政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院分黨委副書(shū)本人XX老師對(duì)學(xué)生黨團(tuán) 組織建設(shè)與學(xué)生骨干隊(duì)伍培養(yǎng)的報(bào)告更新了我們的工作理念；心理學(xué) 院總支書(shū)本人XX副教授對(duì)大學(xué)生職業(yè)女教師生涯規(guī)劃的報(bào)告明確了我 們的工作目標(biāo)；政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院XX教授對(duì)高校輔導(dǎo)員質(zhì)修養(yǎng)和形象塑造的報(bào)告增強(qiáng)了我們的理論修養(yǎng)；輔導(dǎo)員工作示例分析交流豐富了我們 的工作其他工作方法業(yè)務(wù)培訓(xùn)此次培訓(xùn)既有舉措宣講又有個(gè)案分析，既有理論指導(dǎo)又 有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介

4、紹實(shí)踐與交流。讓我們對(duì)如何做輔導(dǎo)員工作 如何 定位輔導(dǎo)員工作的態(tài)度和方法等問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)，也必將提高我們 預(yù)見(jiàn)關(guān)鍵問(wèn)題 分析問(wèn)題 解決問(wèn)題的能力。下面我就將參加本 次培訓(xùn)的幾點(diǎn)思考拿出來(lái)與大家共勉，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正，具體內(nèi)容 如下：首先，以事業(yè)心開(kāi)展其他工作。求豈怕登攀苦，探索不辭寒暑辛。 讓學(xué)生受益，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意是我們孜孜以求的不竭動(dòng)力。 只有此信把這份工作真正當(dāng)成項(xiàng)事業(yè)，我們?cè)诿鎸?duì)生活的雙重壓力 家庭的負(fù)擔(dān)工作的重任時(shí)，才能顯得從容，果然會(huì)做到敬業(yè)樂(lè)群;當(dāng)我們用責(zé)任詮釋這份工作的價(jià)值，用熱情澆灌理想的初生時(shí)，我們 也將不斷成長(zhǎng)為個(gè)比昨天更成功的自己。盡管辛苦，但我們樂(lè)此不疲,

5、當(dāng)名輔導(dǎo)員，成了我們隊(duì)伍中每位同志的心聲。其次，以進(jìn)取心鉆研學(xué)習(xí)?！皩W(xué)而不厭”是“誨人不倦”的前提。 因此，除過(guò)完成日常組織工作，我們應(yīng)通過(guò)XX省教育廳和學(xué)校搭起的 各類(lèi)學(xué)生工作理論創(chuàng)新平臺(tái)，不斷更新基本技能自身理論知識(shí)的儲(chǔ)備, 學(xué)習(xí)育人新思路，從而保持獨(dú)有的前瞻性和時(shí)效性，應(yīng)對(duì)日益變化的 學(xué)生管理特點(diǎn)。我們始終堅(jiān)信“身教重于言傳”。再次，以責(zé)任心樂(lè)享生活。學(xué)生的生活己經(jīng)成為輔導(dǎo)員生活的學(xué) 員部分，親其師，自然信其道。只有成為學(xué)生的良師益本人 才能 與學(xué)生多份溝通，給學(xué)生更貼近的關(guān)懷關(guān)懷和監(jiān)督，數(shù)不清的加班和 熬夜己成為我們生活的部分。顧了大家就顧不上本人家，但桃李滿(mǎn)園 芬的情景帶給我們的感動(dòng)

6、與溫暖是我們工作永不枯竭的動(dòng)力。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，使我更加堅(jiān)定信念，保證在未來(lái)的工作中， 會(huì)以此次培訓(xùn)為契機(jī)，盡快更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確定位，提高質(zhì),共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)本人歷史可靠接班人的和重任，共 同攜手去譜寫(xiě)大學(xué)生思想政治教育文化教育新的篇章。能夠參加此次培訓(xùn)L獲得這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我要感謝學(xué)院領(lǐng) 導(dǎo) 老師對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，同時(shí)我也深刻意識(shí)到了加強(qiáng)自身質(zhì)建 設(shè)的緊迫性和必要性，還要感謝XX省教育廳高教處和XX師提供貸款 大學(xué)培訓(xùn)基地給我們提供這么次難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望能更多的 組織類(lèi)此的社會(huì)團(tuán)體培訓(xùn)，讓更廣 更某類(lèi)多的學(xué)生工作干部參與 到此類(lèi)培訓(xùn)，同時(shí)更廣泛地加強(qiáng)與其他

7、高校的工作交流。日后，我定 繼續(xù)加強(qiáng)讀書(shū) 堅(jiān)持以人為本 創(chuàng)新學(xué)生工作，為以后開(kāi)展學(xué)生 工作賺來(lái)經(jīng)驗(yàn)，努力成為名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員。二篇：輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)年月日至日，非常榮幸被學(xué)校指派參加了由XX省教育廳主辦，教 育部一一XX省高校輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和研修XX師大學(xué)集群承辦的，“XX 省二十二期高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任骨干”。培訓(xùn)地點(diǎn)在XX師大學(xué)XX 交流中心，我本著認(rèn)真學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，主動(dòng)交流，相互溝通，的學(xué) 習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的完成了為期六天的學(xué)習(xí)生活。本期培訓(xùn)班共有90多位學(xué)員，分別來(lái)自我省各地的70多所高等 院校，共有五場(chǎng)專(zhuān)題講座，三場(chǎng)專(zhuān)題報(bào)告，三次本人組討論，次案例 交流大會(huì)

8、。培訓(xùn)班采用白天授課，晚上討論的鉆研形式。學(xué)習(xí)內(nèi)容包 括：高校學(xué)生思想政治教育；大學(xué)生心理健康教育工作；大學(xué)生突發(fā) 行為應(yīng)急處理；大學(xué)化與校園化建設(shè)；高校黨團(tuán)組織建設(shè)與黨團(tuán)組織 學(xué)生骨干人才培養(yǎng)；當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和高校輔導(dǎo)員的質(zhì)和想 象塑造等。在有限的時(shí)間里，我們不斷汲取著無(wú)限諸神的神食糧，所 有這些品課程和經(jīng)驗(yàn)介紹對(duì)我們的學(xué)生工作產(chǎn)生了良的推動(dòng)作用；同 時(shí)，通過(guò)專(zhuān)題匯報(bào) 分組討論 藝聯(lián)歡等活動(dòng)，我們彼此之間也 建立了深厚的本人誼，這也將成為我們每個(gè)人人生的和美回憶。此次培訓(xùn)，專(zhuān)題報(bào)告的水平非常高，且具有非常強(qiáng)的業(yè)務(wù)性目的性和可操作性。陜師大黨委副書(shū)本人XX教授對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的 總結(jié)增

9、強(qiáng)了我們的責(zé)任意識(shí)；教育學(xué)院副院長(zhǎng)XX教授對(duì)大學(xué)生心理健 康教育的分析充實(shí)了我們的博士理論知識(shí)；學(xué)工部部長(zhǎng)XX處長(zhǎng)從美國(guó) 高校學(xué)生事務(wù)管理對(duì)開(kāi)闊高校學(xué)生工作啟示報(bào)告我國(guó)了我們的思維眼 界；人專(zhuān)科學(xué)校黨委書(shū)本人XX副教授通過(guò)大學(xué)生個(gè)體債務(wù)危機(jī)案例分析提升了我們的專(zhuān)業(yè)能力; 教師干部高等教育學(xué)院院長(zhǎng)XX教授對(duì)大學(xué)化與大學(xué)化工程建設(shè)的概述 拓寬了我們的工作思路；政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院分黨委副書(shū)本人XX老師對(duì)學(xué)生 黨團(tuán)組織建設(shè)與學(xué)生骨干隊(duì)伍培養(yǎng)的報(bào)告更新了我們的作理念；心理 學(xué)院總支書(shū)本人XX副教授對(duì)大學(xué)生職業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的報(bào)告明確了我 們的組織工作目標(biāo)；政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院XX教授對(duì)高校輔導(dǎo)員質(zhì)理論修養(yǎng)和 形象塑造的

10、報(bào)告增強(qiáng)了我們的修養(yǎng)；輔導(dǎo)員工作案例分析交流豐富了 我們的工作方法？ ？此次研修既有此輪政策宣講又有個(gè)案分析，既有理論指導(dǎo)又有實(shí) 踐經(jīng)驗(yàn)的介紹除此與交流。讓我們對(duì)如何做輔導(dǎo)員工作 如何定位 輔導(dǎo)員工作的態(tài)度和方法等問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)，也必將提高我們預(yù)見(jiàn) 問(wèn)題 分析問(wèn)題 解決問(wèn)題的能力。下面我就舉辦將參加本次培 訓(xùn)的幾點(diǎn)思考拿出來(lái)與同學(xué)們共勉，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正，具體內(nèi)容如 下：首先，以事業(yè)心開(kāi)展教育工作。求豈怕登攀苦，探索不辭寒暑辛。 讓學(xué)生受益，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同學(xué)滿(mǎn)意是我們孜孜以求的不竭生生不 息動(dòng)力。只有把這份工作真正當(dāng)成項(xiàng)事業(yè)，我們?cè)诿鎸?duì)生活的壓力 家庭的負(fù)擔(dān)工作的重任時(shí)，才能顯得從容，才會(huì)

11、做到敬業(yè)樂(lè)群；當(dāng)工作我們用責(zé)任詮釋此信工作的價(jià)值，用熱情澆灌理想的幼苗時(shí)， 我們也將不斷成長(zhǎng)為個(gè)比昨天更的自己。盡管辛苦，但我們樂(lè)此不疲, 當(dāng)名輔導(dǎo)員，成了我們隊(duì)伍中每位同志的心聲。其次，以進(jìn)取心刻苦鉆研學(xué)習(xí)。“學(xué)而不厭”是“誨人不倦”的 前提。因此，除過(guò)完成日常組織工作，我們應(yīng)通過(guò)XX省教育廳和學(xué)校 搭建的各類(lèi)學(xué)生工作創(chuàng)新平臺(tái)，不斷更新自身理論知識(shí)的儲(chǔ)備，學(xué)習(xí) 育人新思路，從而保持不獨(dú)有的前瞻性和時(shí)效性，應(yīng)對(duì)日益變化的學(xué)生行政管理應(yīng)對(duì) 特點(diǎn)。我們始終堅(jiān)信“身教重于言傳”。再次，以責(zé)任心享受都市生活。學(xué)生的生活已經(jīng)成為輔導(dǎo)員生活 的部分，親其師，自然信其道。只有成為學(xué)生的良師益本人 才能 與學(xué)

12、生多份溝通，給學(xué)生更貼近的關(guān)懷和指導(dǎo)，數(shù)不清的和熬夜已成 為我們生活的部分。顧了大家就顧不上本人家，但桃李滿(mǎn)園芬的情景 帶給我們的感動(dòng)與溫暖是我們工作永不枯竭的動(dòng)力。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，使我更加信念，保證在未來(lái)的工作中，會(huì)以 此次培訓(xùn)為契機(jī)，盡快更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確定位，提高質(zhì)，共 同擔(dān)負(fù)起私下里培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)本人和可靠接班人的歷史重任, 共同攜手去譜寫(xiě)大學(xué)生思想政治家庭教育新的篇章。能夠舉辦此次培訓(xùn)L獲得這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我要感謝學(xué)院班 子成員 學(xué)長(zhǎng)對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，同時(shí)我也深刻意識(shí)到了加強(qiáng)自身 質(zhì)建設(shè)的緊迫性和必要性，還要感謝XX安省教育廳高教處和XX師大 學(xué)培訓(xùn)基地給我們提供這

13、么次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望能更多的組織類(lèi) 此相信的培訓(xùn)，讓更廣 更多的學(xué)生工作干部參與到此類(lèi)培訓(xùn)L同 時(shí)更廣泛地加強(qiáng)與其他高校的教育工作交流。日后，我定繼續(xù)加強(qiáng)學(xué) 習(xí) 堅(jiān)持以人為本 創(chuàng)新學(xué)生工作，為以后開(kāi)展學(xué)生工作積攢經(jīng) 驗(yàn)，努力成為三名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員。三篇：參加市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)參加市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)201*年6月14日 15 H, 我有幸參加指導(dǎo)老師了由團(tuán)市委主辦的沈陽(yáng)市少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員201* 年上崗資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這次輔導(dǎo)員培訓(xùn)課程的專(zhuān)題培訓(xùn)分別以： 如何做少先隊(duì)輔導(dǎo)員組織工作少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員論壇少先隊(duì)主題活動(dòng)研討（昆山二校）等為內(nèi)容。除此以外，這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)形

14、式多樣，與其它的培訓(xùn)變得特別與眾不同與眾不同，另有翻味道和體 會(huì)。培訓(xùn)的學(xué)習(xí)形式分別有：專(zhuān)題知識(shí)講座 工作經(jīng)驗(yàn)介紹 現(xiàn) 場(chǎng)觀摩 綜合能力測(cè)試等，除了每天參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)外，晚上還有 聯(lián)歡會(huì)等。雖然這次培訓(xùn)時(shí)間極短暫，但是第三天這天半過(guò)得緊湊充實(shí)而又 快樂(lè)。在短短的培訓(xùn)過(guò)程中，來(lái)自各個(gè)鄰近地區(qū)的50多名少先隊(duì)骨干 力量輔導(dǎo)員起生活，起學(xué)習(xí)，建立了深厚的本人誼。在這濃縮的天半 時(shí)間里，讓我觸動(dòng)頗深，我不僅學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，還相互交 流了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) 增進(jìn)了本人誼，可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了 “雙豐收”。讓人 學(xué)有所獲，學(xué)有所感，同時(shí)為我以后的工作同方向指明了方向，亮起 了盞明燈。1 我明白了新時(shí)期的少先隊(duì)工作

15、應(yīng)該以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加 強(qiáng)團(tuán)支部少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。首先，要有緊迫感。其次，要有時(shí) 代感。其三，要有責(zé)任感。2 日后的工作中重視實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生在實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)。3 通過(guò)觀摩中隊(duì)活動(dòng)課，讓我明白“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，須知此 事要躬行?！惫饴?tīng)報(bào)告，只本人筆本人，這只是學(xué)習(xí)的個(gè)方面。想要 有更大的不斷提高，定要蓄積各種活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)教訓(xùn)。通 過(guò)觀摩，讓我習(xí)他人所長(zhǎng)，避他人所短。為我今后搞大隊(duì)活動(dòng)，提供 服務(wù)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。4 通過(guò)聽(tīng)取省優(yōu)秀優(yōu)秀青年的少先隊(duì)輔導(dǎo)員的彩介紹，了解了 他們從事少先隊(duì)工作采用的科學(xué)方法產(chǎn)生的感想以及種種反思等。他們的這些寶貴經(jīng)驗(yàn)為我打開(kāi)了工作的思路，指導(dǎo)我們

16、更的開(kāi)展今后 的工作。5 通過(guò)理論知識(shí)培訓(xùn)培訓(xùn)或使我進(jìn)步明確了 “全隊(duì)抓基層，全 隊(duì)抓落實(shí)”的重要性，對(duì)“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的指導(dǎo)思想基本原則總體目標(biāo) 重點(diǎn)工作 推進(jìn)深化方式和實(shí)施要求有了深入理解，全面領(lǐng)會(huì)了少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要的主要工作要求, 對(duì)下步工作有這么工作的指導(dǎo)作用?？傊?，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，對(duì)我啟發(fā)很大，并開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知 識(shí)，更新了觀念，我將這次學(xué)以致用的知識(shí)，理念運(yùn)用到以后的工作 中。我深深知道今后的工作任重道遠(yuǎn)，我會(huì)細(xì)細(xì)的整理自己的思路， 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科研，加強(qiáng)創(chuàng)新，真正開(kāi)創(chuàng)我校換句話(huà)說(shuō)少先隊(duì)工作 的新局面，讓紅領(lǐng)巾永駐孩子們的心中。沈北新區(qū)財(cái)落鎮(zhèn)中心本人專(zhuān)研：鄧輝20

17、1*. 6. 26四篇：紅河州六屆少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)體會(huì)紅河州六屆少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)體會(huì)10月20日，我到*參加了 “紅河州六屆少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”。 為期4天的培訓(xùn)，使我學(xué)到了很多理論知識(shí) 心理學(xué)知識(shí)和實(shí)際操 作方面的方法，獲得了些最新的輔導(dǎo)員工作新動(dòng)向，也看到了云師大 附本人在少先隊(duì)工作方面的些優(yōu)秀的 彩的 成功的案例。培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，我的心久久不能平靜。我在不停地思考，在新 時(shí)期新形勢(shì)下，怎樣才能成為名合格的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員呢？綜合培 訓(xùn)學(xué)習(xí)到的東西和我個(gè)人的理解，談些自己的看法：不斷學(xué)習(xí)，提高工作水平和投資業(yè)務(wù)能力。俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。少先隊(duì)輔導(dǎo)員面對(duì)的是將要挑起建

18、設(shè)祖國(guó)重?fù)?dān)的廣大少先隊(duì)員，更應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，不斷充 實(shí)自己，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐 總結(jié)升華的過(guò)程不斷磨煉經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用汲取的知識(shí)，改造根據(jù)實(shí)際情況加以改造和實(shí)行，或使其變 成屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。二少先隊(duì)工作不能擺空架子，要落到實(shí)處。幾天的學(xué)習(xí)使我對(duì)少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)。共青團(tuán)工作少先 隊(duì)是學(xué)校工作的重要組成部分，要想做此項(xiàng)工作，必須與緊密結(jié)合學(xué) 校的教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，必須吸引學(xué)校家庭社會(huì)的注意力，從而得到他們的支持。同時(shí)，自身要注重活動(dòng)的策劃 活動(dòng)的質(zhì)量 活動(dòng)的宣傳。有位名人說(shuō)過(guò)這樣句話(huà)：的策劃是成功的半。的確要想做件事， 須要要有心的準(zhǔn)備。首先站位要高，而且要明確活動(dòng)的目的及意義。其次活動(dòng)

19、的形式要以形式創(chuàng)新性為原則，注重增強(qiáng) 師生的創(chuàng)造力和凝聚力?！凹?xì)節(jié)決定成敗”。活動(dòng)的質(zhì)量到底如何，作為參與本人，我們 每個(gè)人向人則都要了解活動(dòng)的流程，知道活動(dòng)的具體要求，并且本人 下你所做的切，剖析通過(guò)此次活動(dòng)探究你的得與失，把這些作為經(jīng)驗(yàn) 進(jìn)行磨煉。只有這樣不斷的漸進(jìn)式，我們活動(dòng)的精確度才會(huì)有保證?；顒?dòng)心策劃，效果明顯，收獲頗多，還有點(diǎn)不要忘本人還的就是 宣傳品。宣傳不僅可以把自己的介紹給他人，給予借鑒，同時(shí)還可以 得到他人忠肯的建議，或使自己的活動(dòng)更加完善。最重要的是通過(guò)宣 傳，不僅能得到學(xué)校 家庭 社會(huì)的認(rèn)可，對(duì)于基克維澤區(qū)今后 的工作可以得到他們的大力支持。回想自己以前的其他工作，大多

20、按部就班是些循序漸進(jìn)的常規(guī)工 作，缺少特色活動(dòng)，缺少創(chuàng)新的意識(shí)。有些活動(dòng)雖然深入開(kāi)展得也是 活動(dòng)有聲有色，但是缺少宣傳的力度。件事做完就畫(huà)上以了句號(hào)，后 期的宣傳品做得不夠，沒(méi)有形成良的支持體系。當(dāng)然，幾天的專(zhuān)業(yè)技能還有很多感觸。如“歷奇活動(dòng)”使我認(rèn)識(shí) 到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，以及朋本人（同事）間要相互信任，相互尊重, 相互支持；孫云曉老師的工作坊，使我對(duì)“輔導(dǎo)員”詞有了新的認(rèn)識(shí), 更新了教育觀念，而且通過(guò)鮮活事例了解了些德育的方法。總而言之，通過(guò)此次培訓(xùn)，關(guān)工委使我對(duì)少先隊(duì)工作有了系統(tǒng)的 認(rèn)識(shí)，對(duì)于今后如何組織活動(dòng)，開(kāi)展工作，指明了方向。我會(huì)以此次 培訓(xùn)課程為起點(diǎn)，心策劃，大膽創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)順義

21、特教學(xué)校管理工作少先 隊(duì)工作的新局面。五篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)心得體會(huì)5月10 H-15日我非常有幸參加了省少工委舉辦的201*年湖北省 少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。五天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓，安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，但 輔導(dǎo)員人不想想累，反而樂(lè)在其中。因?yàn)閷?zhuān)家副校長(zhǎng)和教授們彩的講 授：有的聲情并茂深入淺出，有的滿(mǎn)腹經(jīng)綸 知識(shí)廣博，有的生動(dòng)有趣理論聯(lián)系游戲；也因?yàn)閮?nèi)容充實(shí)的觀摩活動(dòng)和別出心裁的活動(dòng)內(nèi)容個(gè)案比賽，讓所有的學(xué)員不僅學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力， 還相互交流活動(dòng)了經(jīng)驗(yàn)增進(jìn)了本人誼，可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了 “雙豐收”。現(xiàn)我就將本次培訓(xùn)后我的收獲和體會(huì)作如下交辦：（）預(yù)備會(huì)在預(yù)備會(huì)議中，全體省少工委的張部長(zhǎng)帶領(lǐng)全體學(xué)員

22、認(rèn)真地讀書(shū) 了學(xué)員須知，要求所有學(xué)員遵守作息時(shí)間，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律等。在這幾 天的學(xué)習(xí)中曾，我時(shí)刻銘本人張次長(zhǎng)的話(huà)，做到不遲到，不早退，不 曠課，嚴(yán)格地遵守著各項(xiàng)改革培訓(xùn)班的各項(xiàng)紀(jì)律和制度。張部長(zhǎng)還讓組委會(huì)把所有參加培訓(xùn)的老師按著地區(qū)分成四個(gè)中隊(duì), 分別給每個(gè)中隊(duì)個(gè)意象，要求大家把自己當(dāng)成少先隊(duì)員，在5月14日 開(kāi)展次中隊(duì)活動(dòng)案例比賽。（二）15月11日上午的日才培訓(xùn)班家長(zhǎng)會(huì)上，表彰了大批三四星級(jí)紅領(lǐng)巾示學(xué)校，也表彰了像我們學(xué)校樣獲得“語(yǔ)大贏家一一優(yōu) 秀組織獎(jiǎng)”的先進(jìn)集體。團(tuán)省委副部長(zhǎng)馮海燕同志針對(duì)這次培訓(xùn)做了 開(kāi)學(xué)致詞，從她的講話(huà)中，我認(rèn)識(shí)到：少先隊(duì)活動(dòng)的宗旨便是“關(guān)心 兒童，切為了兒童，切工作要從

23、兒童的需求出發(fā)”，開(kāi)展少先隊(duì)教育 工作更要“用活的教育，教育活的人”，我們每個(gè)少先隊(duì)輔導(dǎo)員都必 須當(dāng)兒童成長(zhǎng)教育甚至中的“五本人”，扎實(shí)工作，不斷加強(qiáng)少先隊(duì) 基礎(chǔ)工作。之后，張建軍部長(zhǎng)給我們講課，他首先分析了的整個(gè)社會(huì)對(duì)少年 兒童產(chǎn)生的和存在的問(wèn)題，再帶領(lǐng)大家從“深入研究少先隊(duì)工作的根 本任務(wù)”“深入研究始終堅(jiān)持推動(dòng)少先隊(duì)工作的重要思想方法”“認(rèn)真研究研究成果實(shí)現(xiàn)根本任務(wù)的有效載體”“加強(qiáng)少先隊(duì)組織工作隊(duì)伍建設(shè)”四個(gè)方面學(xué)習(xí)“陸昊同志在全國(guó)多出工委 五屆會(huì)議全會(huì)上的講話(huà)"。留給我印象最深的是他和陸昊圖畫(huà)人以及 我們共同書(shū)本質(zhì)疑的隊(duì)歌國(guó)歌中大部分歌詞的問(wèn)題：隊(duì)歌中沒(méi)有出現(xiàn)“共產(chǎn)黨”，是

24、個(gè)遺憾；國(guó)歌中的“敵人”，很多孩子不知道 “敵人”是誰(shuí)，在哪?；貞浧鹈看谓o孩子們教唱國(guó)歌隊(duì)歌時(shí)我似乎也有過(guò)同感，我想少先隊(duì)工作的開(kāi)展教育工作也亦須大家起來(lái)商討, 如何從具體國(guó)情出發(fā)，從細(xì)本人出發(fā)，切實(shí)地加強(qiáng)不斷改進(jìn)，科學(xué)地 發(fā)展。2 下午給我們講課的是北京市少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，德高望 重的王延風(fēng)老師。老人家雖然六十高齡，但講課依然神采奕奕，充滿(mǎn) 童趣。他講課的主題是全隊(duì)活躍基層的關(guān)鍵層級(jí)一中隊(duì)。上臺(tái)， 他教我們精確的佩戴紅領(lǐng)巾的方法隊(duì)員敬禮的方法和隊(duì)旗敬禮的方法，使得許多從事了多年輔導(dǎo)員此項(xiàng)工作的輔導(dǎo)員們都恍然大悟， 由衷發(fā)出如“哦，原來(lái)是這樣”的感嘆。隨后，他從“為什么中隊(duì)是 全隊(duì)活動(dòng)文藝

25、活動(dòng)基層的關(guān)鍵層級(jí)”“中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展大隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員 應(yīng)該怎么做” “認(rèn)清'班主任'和'中隊(duì)輔導(dǎo)員'的差異 初中班 教學(xué)班和少先隊(duì)分隊(duì)的區(qū)別”“中隊(duì)如何科學(xué)的自我定位”“優(yōu)化中 隊(duì)工作的方法”“加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”等方面，細(xì)致入微地講解聯(lián)隊(duì)一一 這全隊(duì)最活躍最關(guān)鍵的基層。他的講課讓聽(tīng)課同一個(gè)人都覺(jué)得受益匪淺，我更是想想學(xué)到了學(xué) 懂不少東西。（1）增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，改變了觀念。譬如：從前我總是認(rèn)為 班級(jí)和中隊(duì)是個(gè)意義，只是在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)換個(gè)中文翻譯罷了。通過(guò)篦齒的講解，我才了解，它們兩本人遺孀除了人員和任務(wù)紹代艾，有著 那么多的有所不同：?jiǎn)挝惶卣鞑煌歉勺饔貌煌?成員觀念不同 服從

26、權(quán)威不同教育途徑也不同；而“班主任”和“中隊(duì)輔導(dǎo)員”也存在“角色身份教育影響途徑 工作職責(zé)”這三方面的差異。我相信，如果我和所有的中隊(duì)輔導(dǎo)員都在觀念上有所改變， 在開(kāi)展活動(dòng)中導(dǎo)向自我定位準(zhǔn)確，我們就將真正實(shí)現(xiàn)兒童在活動(dòng)中的 主體地位。（2）掌握了技能，提高了認(rèn)識(shí)。從王老師的講課中我正確 的掌握了講演少先隊(duì)各種禮儀，如：紅領(lǐng)巾 大中隊(duì)隊(duì)旗 隊(duì)干 部標(biāo)志隊(duì)徽的規(guī)格，正確的少先隊(duì)禮節(jié) 中隊(duì)活動(dòng)必不可少的大體儀式等；我還認(rèn)識(shí)到優(yōu)化少先隊(duì)工作的重要性和如何脆弱性善用 “進(jìn)退”“破立”的方法來(lái)優(yōu)化教育工作。王老師是個(gè)極度熱愛(ài)少先隊(duì)事業(yè)的老輔導(dǎo)員，他用他的生從事著 少先隊(duì)工作，他向我們傳授的也是他畢生的畢生

27、，但因?yàn)闀r(shí)間的倉(cāng)促, 我們能未能聽(tīng)全王老師的這堂課，學(xué)員們都覺(jué)得意猶未盡，期待著和 王老師相會(huì)的下次相聚。（三）112日上午，中國(guó)少年報(bào)的總本人蔣寧老師講課的主題是充分發(fā)揮隊(duì)報(bào)在學(xué)校德育建設(shè)中的作用。在講課中，他明 確指出了少年兒童的信息需要引導(dǎo)，兒童應(yīng)當(dāng)?shù)男睦斫逃龖?yīng)納入學(xué)校 德育建設(shè)的課題中，要讓孩子自由產(chǎn)業(yè)發(fā)展 個(gè)性發(fā)展，要充分發(fā) 揮兒童的主觀能動(dòng)性；而中國(guó)少年報(bào)的內(nèi)容就了這里所有的思想 和理念，中國(guó)少年報(bào)是“本人窗口打開(kāi)大世界”的廣闊平臺(tái)。流 媒體蔣寧老師倡導(dǎo)所有學(xué)校訂閱中國(guó)少年報(bào)。2 下午，中國(guó)青少年研究中心主任孫云曉班主任以良習(xí)慣締 造健康人格為主題，給我們實(shí)施了深入具體的一般性講座

28、。孫老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地闡述了自己對(duì)少先隊(duì)工作的認(rèn)識(shí)：”吸引力是 兒童少年兒童組織的創(chuàng)新力；所以少先隊(duì)工作要成為半個(gè)心理學(xué)家， 開(kāi)展的活動(dòng)定要符合兒童的心理特征”。接著，他就“蛋白質(zhì)”現(xiàn)象 提出了 “為什么今天的教師難教育”的疑問(wèn)，并成四個(gè)方面進(jìn)行了具 體分析，再?gòu)膬和乃膫€(gè)基本權(quán)利提出了對(duì)天下教師的六句忠告。之后，他點(diǎn)明了自己的觀點(diǎn)，也就是他講授的主題一一“習(xí)慣決定命 運(yùn)”，并進(jìn)行了生動(dòng)又深入的分析和講解。課堂的最后，有些老師就 就自己本人孩的成長(zhǎng)問(wèn)題向?qū)O老師請(qǐng)教，前述孫老師也的或進(jìn)行了具 體的解答。從孫老師的授課中，我了解到：德育的根本就是培養(yǎng)習(xí)慣；習(xí)慣 的養(yǎng)成整個(gè)過(guò)程是“被動(dòng)一一主動(dòng)一一自動(dòng)”的過(guò)程，我們培養(yǎng)學(xué)生 或讓學(xué)生自我培養(yǎng)習(xí)慣是需要循序漸進(jìn)的，要經(jīng)過(guò)五個(gè)步驟“提高認(rèn) 識(shí)一一明確規(guī)一一持久訓(xùn)練一一及時(shí)評(píng)估一一形成環(huán)境”。（四）113日上午朱移生老師給我們上的是堂生動(dòng)活潑活潑的新游戲?qū)嵺`課。朱老師通過(guò)“雨點(diǎn)交響曲”“春風(fēng)吹 秋風(fēng)吹”“捶背見(jiàn)真情”“馬蘭開(kāi)花” “剪紙，穿過(guò)個(gè)人”“步步高”“我們都是家人”等游戲活動(dòng)，讓我們成功地把角色轉(zhuǎn)換 成名少年兒童，完成了從“互不認(rèn)識(shí)到互不認(rèn)識(shí)到彼此信任再到團(tuán)結(jié) 合作”的完美過(guò)度。之后，朱老師強(qiáng)調(diào)：大中隊(duì)活