心理健康教育主題活動(dòng)宣傳方案

1、心理健康教育主題活動(dòng)宣傳方案心理健康教育主題活動(dòng)宣傳方案篇一一、活動(dòng)原因：據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的 大學(xué)生比例高達(dá) 25%-30%。而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要 以咨詢(xún)講座、宣傳展的方式已不能滿(mǎn)足廣闊同學(xué)的要求。因 此，在心理健康活動(dòng)月里特組織同學(xué)們開(kāi)展心理主題活動(dòng)， 讓心理健康走進(jìn)大學(xué)生活。二、活動(dòng)的目的：1、提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，加強(qiáng)同學(xué)們的心理承受能 力，通過(guò)活動(dòng)消除同學(xué)們的困惑，讓同學(xué)們走出誤區(qū)。2、感受人與人之間的美好情感，感受生活中的快樂(lè)與 幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)我們的人生。三、活動(dòng)主題：心健康，心飛揚(yáng)，傳遞親與愛(ài)四、活動(dòng)時(shí)間： 20xx 年

2、5月 25 日 五、活動(dòng)內(nèi)容：1、游戲天地 .幸運(yùn)大抽簽：開(kāi)始時(shí)間：9:00 9:30;地點(diǎn)：籃球場(chǎng); 所需物品：卡片 字條 、普通糖果和餅干。游戲規(guī)那么：首先用卡片 字條寫(xiě)一些鼓勵(lì)的語(yǔ)言 例如： 堅(jiān)強(qiáng)不是面對(duì)悲傷不流一滴眼淚，而是擦干淚水后微笑地面 對(duì)生活等 ，其中有的卡片會(huì)寫(xiě)“恭喜您幸運(yùn)地成為本次游 戲的參賽選手字樣。每個(gè)人都可以去抽，抽了之后去某處 換糖果。換的時(shí)候工作人員要看好誰(shuí)的卡片上有字樣，然后 讓他們參加游戲 抽的同學(xué)也應(yīng)自覺(jué)參與，而不是為了糖果 而抽 。 . 算錢(qián)游戲： 時(shí)間 9:3010:30; 地點(diǎn)： 籃球場(chǎng) ; 所需物 品：筆芯、棒棒糖和果凍。游戲規(guī)那么：男生值 5 毛錢(qián)

3、，女生值一塊錢(qián)。游戲的時(shí)候 裁判會(huì)說(shuō)： “走吖走，走吖走，走到集市買(mǎi)白菜，一塊錢(qián)、 賣(mài)不賣(mài)？不賣(mài)！ 一塊五、賣(mài)不賣(mài)？不賣(mài)！兩塊五四塊錢(qián)、賣(mài)不 賣(mài)?賣(mài)! 當(dāng)裁判說(shuō)到賣(mài)的時(shí)候，參賽選手要根據(jù)價(jià)錢(qián)組隊(duì)，組不到相應(yīng)價(jià)值的同學(xué)會(huì)被淘汰 底價(jià)至少為 1 元 。直到最 后大概剩 20 個(gè)同學(xué)左右就進(jìn)入下一個(gè)游戲，能進(jìn)入的同學(xué) 都會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。 . 足球場(chǎng)走迷宮：時(shí)間 10:30 11:00; 地點(diǎn)：足球場(chǎng) ; 所需物品：筆芯、筆、糖果和果凍。游戲規(guī)那么：用紅繩和凳子在足球場(chǎng)中間造一個(gè)迷宮，一 共有十個(gè)進(jìn)出口 十個(gè)進(jìn)出口對(duì)稱(chēng)， 例如 1 號(hào)對(duì)應(yīng) 5 號(hào)，2 號(hào) 對(duì)應(yīng) 6 號(hào)等 ，讓同學(xué)們同時(shí)從十個(gè)進(jìn)出口走迷宮，從

4、哪個(gè) 口進(jìn)要從它對(duì)應(yīng)的口出來(lái)，先到的5 位同學(xué)獲勝。獲勝的同學(xué)會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，并進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)。注意：i、游戲時(shí)參賽者不能直接跨過(guò)繩子或凳子，否 那么淘汰出局；ii、未開(kāi)始游戲時(shí)，任何人禁止踏入足球場(chǎng)。 . 起蹲游戲：時(shí)間 11:00 11:30; 地點(diǎn)：足球場(chǎng) ; 所需 物品：筆芯、筆、筆記本、棒棒糖和果凍。游戲規(guī)那么： 由主持人閱讀一篇短文。 短文中包含 “黑熊、 “棕熊、“蜜蜂、“蜂蜜 等字眼。 男生聽(tīng)到 “黑熊 和“蜜 蜂需分別做出下蹲和跳起的動(dòng)作， 女生聽(tīng)到 “棕熊 和“蜂 蜜需分別做出下蹲和跳起的動(dòng)作。沒(méi)有及時(shí)做動(dòng)作或者做 錯(cuò)動(dòng)作的人被淘汰出局。能堅(jiān)持到最后的兩個(gè)同學(xué)就是最后的

5、勝利者，會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)2、心理沙龍心理咨詢(xún)：時(shí)間 9:30 12：00; 地點(diǎn)：籃球場(chǎng)。設(shè)一處心理咨詢(xún)處，可以讓老師或?qū)W生坐鎮(zhèn)，以便同學(xué) 們咨詢(xún)， 分別有學(xué)習(xí)、 擇業(yè)、 交友、 戀愛(ài)四個(gè)不同的咨詢(xún)點(diǎn) 也可以供大家隨便聊聊、交交朋友 。 心理健康教育主題活動(dòng)宣傳方案篇二一、活動(dòng)主題：心語(yǔ)心愿二、活動(dòng)背景：當(dāng)我們離開(kāi)家鄉(xiāng)，踏入河南師范大學(xué)的 那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅要學(xué)會(huì)照 顧自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友、朋友，同學(xué)然而向來(lái)在避風(fēng) 港中長(zhǎng)大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí) 和生活中主要出現(xiàn)以下一些問(wèn)題：1、一些同學(xué)還處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，不知道怎樣來(lái)安排 自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和

6、生活時(shí)間，有些盲目。2、個(gè)別同學(xué)性格內(nèi)向，集體活動(dòng)中會(huì)害怕害羞，不愿意表現(xiàn)自己3、很多同學(xué)在高中時(shí)是班里的佼佼者，對(duì)自己定位較 高，面對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調(diào)整自己的心 態(tài)。4、現(xiàn)階段，班里的同學(xué)很難融到一起，大家在宿舍里 都玩得很開(kāi)心，但是與班里其他同學(xué)交流較少。三、活動(dòng)目的：1、希望通過(guò)舉辦此次活動(dòng)，讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉，暢所 欲言。2、希望借此時(shí)機(jī)，拉近同學(xué)之間距離，加深對(duì)彼此的 了解。3、豐富同學(xué)業(yè)余生活，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能有所放 松。四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)： 20xx 年 12 月 2 日，田家炳 609教室五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、將教室的桌椅擺成方形，便于大家交流。2、將需要的內(nèi)容

7、提前寫(xiě)到黑板上，便于活動(dòng)二的開(kāi)展。3、將同學(xué)們的名字都單獨(dú)寫(xiě)到紙條上并放入一瓶子中， 便于活動(dòng)三的開(kāi)展。4、提前準(zhǔn)備精致的便利貼，在活動(dòng)五結(jié)束后發(fā)到同學(xué) 們手中，便于活動(dòng)六收集理想的開(kāi)展。六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：獎(jiǎng)品五個(gè)本九元，一本折紙一元，合計(jì) 十元。七、活動(dòng)內(nèi)容：1、有心理委員做開(kāi)場(chǎng)白，介紹本次活動(dòng)背景及目的。2、我測(cè)我運(yùn)：同學(xué)們根據(jù)黑板上的內(nèi)容，開(kāi)始游戲測(cè) 試，測(cè)試完之后，由指定人宣讀結(jié)果，測(cè)出你的人生命運(yùn)。3、相識(shí)相知：有指定人抽取事先準(zhǔn)備好的紙簽兩張， 再隨機(jī)抽取兩位同學(xué)，后兩位同學(xué)要說(shuō)出對(duì)前兩位同學(xué)的了 解，如果說(shuō)不出來(lái)，由同學(xué)本人自我介紹，進(jìn)行五組。4、我說(shuō)我心：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言，如可以談?wù)劯呖紩r(shí)自己的感想，可以談?wù)劥髮W(xué)第一次考試即將來(lái)臨時(shí)的感受5、搶凳子游戲，贏的人會(huì)獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品，輸?shù)娜艘?有相應(yīng)的懲罰根據(jù)成語(yǔ)的意思作出相應(yīng)的表情或動(dòng)作。6、收集理想：請(qǐng)同