義務(wù)教育小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)小小服裝設(shè)計(jì)師

1、五年級(jí)綜合實(shí)踐下學(xué)期 6 月份教學(xué)設(shè)計(jì)【第一階段的預(yù)習(xí)】預(yù)習(xí)：第 1010 課小小服裝設(shè)計(jì)師的所有內(nèi)容?！镜诙A段的預(yù)習(xí)】對(duì)搜集的資料進(jìn)行整理、分類?！镜谌A段的預(yù)習(xí)】在資料進(jìn)一步完善的同時(shí)，為小組制定一個(gè)與眾不同的匯報(bào)形式。【第四階段的預(yù)習(xí)】搜集一些有關(guān)設(shè)計(jì)服裝的資料和圖片?！镜谖咫A段的預(yù)習(xí)】回顧活動(dòng)的全過(guò)程，反思自己的活動(dòng)，并對(duì)自己與他人的活動(dòng)進(jìn)行自我參照性評(píng) 價(jià)。1010、小小服裝設(shè)計(jì)師教學(xué)設(shè)計(jì)第一階段：創(chuàng)設(shè)情境、引入主題（點(diǎn)擊問(wèn)號(hào)）（1 1 課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作服裝，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新思維，提高他們的實(shí)踐操作 能力和審美意識(shí)。知識(shí)與技能：1 1、通過(guò)多種途徑，初步了解與服

2、裝相關(guān)的信息，掌握初步的設(shè)計(jì)服裝知識(shí)， 能夠總結(jié)篩選信息，確立小組活動(dòng)主題。2 2、培養(yǎng)學(xué)生分析、比較事物的能力，提高學(xué)生與他人交往、合作的能力，創(chuàng) 新和實(shí)踐的能力。過(guò)程與方法：組織學(xué)生圍繞活動(dòng)主題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、活動(dòng)解決 問(wèn)題。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，敢于實(shí)踐自己的想法，養(yǎng)成勤 于動(dòng)腦的良好習(xí)慣和尊重他人的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)新課標(biāo)指出：綜合活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)在于教師要有效的創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的 情境，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、從而解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：如何確立研究課題，并制定可行性的活動(dòng)計(jì)劃。 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課。（屏幕出示春姑娘的圖

3、片）同學(xué)們，你們看，這是誰(shuí)?。可捍汗媚?！師： 春姑娘可是一位了不起的大設(shè)計(jì)師啊，今天老師就是邀請(qǐng)大家借著春姑娘的設(shè)計(jì) 靈感，一起也來(lái)做小小服裝設(shè)計(jì)師，同學(xué)們，你們?cè)敢鈫?？好，一?huì)就讓我們一 起感受設(shè)計(jì)的快樂(lè)?。ò鍟?shū)：小小服裝設(shè)計(jì)師）二、解決問(wèn)題1 1、師都看到了，今天同學(xué)們都穿上了最漂亮的服裝，色彩真豐富，那么你 們知道今年服裝的流行顏色和流行款式是什么嗎？（生說(shuō)）那么到底誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢？讓我們的小記者帶我們一起去尋找答案吧?。ǚ庞炒筇祚R兒童購(gòu)物中心的采訪錄像，解決問(wèn)題。）得出答案：（學(xué)生總結(jié)）今年服裝的流行顏色是五顏六色，女孩子的蕾絲雪 紡是今年服裝的一大亮點(diǎn)，男孩子的磨白牛仔褲依然是今年的流

4、行元素。（學(xué)生通過(guò)采訪實(shí)踐，解決色彩和款式兩個(gè)問(wèn)題）2 2、真不錯(cuò)，有那么多同學(xué)都答對(duì)了，再看看我們的小記者在哪里？和大家 打個(gè)招呼，你們真厲害啊，相信你們將來(lái)會(huì)更有出息！把掌聲送給他們！同學(xué)們， 看過(guò)了可愛(ài)的童裝， 那么你們想不想知道我們?nèi)祟愖钤绲姆b是 什么樣的？是用什么材料做的呢？不知道沒(méi)有關(guān)系， 我們資料搜集組的同學(xué)已經(jīng) 給我們帶來(lái)了中國(guó)的服裝歷史，現(xiàn)在就讓我們一起走近古老而神秘的中國(guó)服裝文 化?。ɡ靡曨l向?qū)W生介紹有關(guān)中國(guó)服裝的歷史，了解中國(guó)服裝的歷史演變。） （放映紀(jì)錄片）（展示學(xué)生在實(shí)踐中搜集材料的成果）同學(xué)們，看完這段中國(guó)服裝史，你們有什么感受呢？（學(xué)生回答：）3 3、 （小結(jié)

5、）同學(xué)們，看完這段錄像讓我們知道其實(shí)服裝不僅僅是為了避寒 為了遮羞，為了展示個(gè)性，有時(shí)候服裝也是權(quán)利和地位的象征， 更反映著當(dāng)時(shí)社 會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)狀況。但是無(wú)論是祖先的獸皮圍裙，還是唐代的奢華服飾，都離 不開(kāi)設(shè)計(jì)師的獨(dú)具匠心！4 4、如果說(shuō)剛才的中國(guó)服裝歷史帶給我們的是凝重，是震撼，那么下面這些 畫(huà)面，又會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的感受呢？同學(xué)們，請(qǐng)睜大你的眼睛仔細(xì)的看?。ǚ庞硨W(xué)生帶來(lái)的服裝圖片，邊欣賞邊評(píng)論，師生共評(píng)）（這是“小小服裝坊”給我們搜集的資料，謝謝你們！）師小結(jié)：這些作品都各有特色！5 5、（師介紹自己的作品，放在幻燈片的末尾。）同學(xué)們，這幅作品好看嗎？這是老師設(shè)計(jì)的，如果你喜歡，就不要

6、吝惜你的掌聲！謝謝大家。（在這一環(huán)節(jié)中，要通過(guò)欣賞評(píng)價(jià)，讓學(xué)生了解服裝的色彩，服裝的款式，服裝的制作方 法的多樣化）三、確定設(shè)計(jì)目標(biāo)1 1、學(xué)生討論，確定方法：看了這么多，我想各組的同學(xué)對(duì)服裝設(shè)計(jì)都有自 己的想法了，那么你們準(zhǔn)備用什么方式完成今天的創(chuàng)作呢？下面同組互相討論，然后組長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)。2 2、組長(zhǎng)匯報(bào)。第一組：繪畫(huà)設(shè)計(jì)組。用畫(huà)，貼 染的方法完成，自由，大膽，隨意，色彩 鮮艷。（你們想的真周到）第二組：改良創(chuàng)作組。（你們真夠大膽的，加油吧，我等著看你們剪裁的潮 裝）是在原有舊衣服的基礎(chǔ)上，通過(guò)畫(huà)，貼，縫，剪等方式完成，具有一定的再 創(chuàng)造性。第三組：低碳環(huán)保組。想的真好，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)是我們祖

7、孫萬(wàn)代的責(zé)任。是利用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作，作品更低碳更環(huán)保。第四組是個(gè)性飛揚(yáng)組。（我相信那一定很美?。├酶鞣N布料、圍巾等現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)圍系出個(gè)性的服裝。同學(xué)們都準(zhǔn)備好了嗎，老師期待你們有創(chuàng)意有個(gè)性的作品?。p剪的同學(xué)注意安全）四、學(xué)生實(shí)踐。（音樂(lè)）五、展示作品。1 1、 繪畫(huà)設(shè)計(jì)組。繪畫(huà)設(shè)計(jì)自評(píng)互評(píng)。利用大屏幕，課件。（一組）現(xiàn)場(chǎng)做成課件圖片，啟發(fā)作品中好的思想。交待中國(guó)服飾特有的美。2 2、 改良創(chuàng)作組. .一名同學(xué)解說(shuō)，介紹，其他部分同學(xué)走秀展示作品。（巧用 蕾絲雪紡）3 3、 碳環(huán)保組。4 4、 個(gè)性飛揚(yáng)組。（互動(dòng)）六、孩子們，你們太有才了，真為你們驕傲！今天除了快樂(lè)，你們還收獲到了什么？學(xué)生

8、回答。七、小結(jié)拓展。孩子們，分享到你們的快樂(lè)，我也是快樂(lè)的，謝謝你們！今天我們一起尋找 美，發(fā)現(xiàn)美，并創(chuàng)造了美，老師希望你們?cè)谝院蟮纳钪袑?duì)其他的事物也進(jìn)行大 膽的創(chuàng)作，讓生活更加多姿多彩，讓我們一起享受美！ ！課堂反饋：第二階段：嘗試與感受（實(shí)踐在線）（1 1 課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】：1 1、通過(guò)調(diào)查服裝設(shè)計(jì)的有關(guān)資料，使學(xué)生自主進(jìn)行小組合作，提高合作能力。2 2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生寫出成果匯報(bào)的調(diào)查表， 培養(yǎng)學(xué)生研究問(wèn)題的意識(shí)及興趣。3 3、 在活動(dòng)中，提高學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】：鍛煉學(xué)生觀察、表演能力，使學(xué)生的聰明才智得到盡情發(fā)揮?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：提高同學(xué)們的合作效率?！窘叹?/p>

9、準(zhǔn)備】：圖片、幻燈片【活動(dòng)設(shè)計(jì)】一、實(shí)踐演練指導(dǎo)活動(dòng)：在活動(dòng)前教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的方法指導(dǎo) ：1 1、怎樣溝通更有效。2 2、在班級(jí)內(nèi)讓學(xué)生模擬和外人溝通的場(chǎng)景進(jìn)行練習(xí)，找出不足后，再進(jìn)行實(shí) 踐操作。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這樣的方法指導(dǎo)，提高學(xué)生與人溝通的能力。有利于學(xué)生探究活 動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)生活動(dòng)：1 1、組建小組2 2、各小組根據(jù)制定的計(jì)劃展開(kāi)活動(dòng)，采用不同的方法收集和整理資料。3 3、寫出采訪提綱，并圍繞自己調(diào)查的結(jié)果填寫好調(diào)查表。4 4、教師深入學(xué)生的活動(dòng)中，及時(shí)了解情況，做好學(xué)生的顧問(wèn)。設(shè)計(jì)意圖：圍繞小小服裝設(shè)計(jì)師調(diào)查與采訪活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生在多種形式的實(shí) 踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)調(diào)查、采訪的方法，培養(yǎng)學(xué)

10、生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能 力。同時(shí)教師要做好學(xué)生的引導(dǎo)者和合作者。二、交流廳。（1 1）、教師：指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的體會(huì)，注意傾聽(tīng)其他同學(xué)的匯報(bào)，在交流、 傾聽(tīng)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、與人溝通、合作探究的能力。（2 2）、學(xué)生活動(dòng)：能夠條理清晰地與同學(xué)交流自己在調(diào)查采訪過(guò)程中的體驗(yàn)與收 獲。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，能夠在對(duì)同學(xué)交流的內(nèi)容作出正確評(píng)價(jià)的同時(shí)，分享同學(xué)的收獲 與快樂(lè)，學(xué)習(xí)借鑒他人的好方法，促進(jìn)自己的進(jìn)步與提高。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，相互交流在調(diào)查采訪中的成果與體驗(yàn)， 增加 學(xué)生對(duì)服裝設(shè)計(jì)的了解，激發(fā)深入探究的興趣。三、布置任務(wù)：我們都知道，我國(guó)的服裝設(shè)計(jì)是多種多樣的，想一想，你

11、能不 能把你對(duì)服裝設(shè)計(jì)所了解的內(nèi)容制作成手抄報(bào)、剪貼報(bào)、pptppt 等進(jìn)行展示，回去做一下相關(guān)的準(zhǔn)備，下節(jié)課，我們一起來(lái)制作！四、小結(jié)。課堂反饋：第三階段：評(píng)價(jià)階段（操作室、瞭望窗和成長(zhǎng)足跡）（2 2 課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】：1 1、能利用自己帶來(lái)的資料進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)手操報(bào)、剪貼報(bào)。2 2、能夠和小組成員合作完成設(shè)計(jì)制作服裝（pptppt），并能進(jìn)行評(píng)價(jià) PPTPPT 的活動(dòng)成 果。3 3、能夠設(shè)計(jì)和制作服裝，讓服裝貼上屬于自己的個(gè)性標(biāo)簽，并能對(duì)活動(dòng)過(guò)程作 出評(píng)價(jià)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】：能夠和小組成員用 pptppt 設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的服裝，并能進(jìn)行評(píng)價(jià) PPTPPT 的活動(dòng)成果?！窘叹邷?zhǔn)備】：圖片、幻

12、燈片等?！净顒?dòng)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們國(guó)家的服裝種類和樣式真多，相信同學(xué)們一定都有自己感興趣的服 裝,好吧！那么現(xiàn)在就讓我們以小組為單位，動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)一件自己喜歡的衣服吧！ 你們準(zhǔn)備好了嗎？二、操作活動(dòng)（1 1）、活動(dòng)一：手繪背心1 1、 準(zhǔn)備好背心。2 2、 選定喜歡的圖案，用鉛筆在背心上勾畫(huà)出來(lái)。3 3、 用毛筆蘸黑色顏料給圖案溝邊。4 4、 給圖案涂上顏色。（2 2）、活動(dòng)二：舊衣服變變變1 1、根據(jù)衣服的特點(diǎn)，用裁縫粉筆畫(huà)出小背心的樣式。2 2、用剪刀沿著畫(huà)好的痕跡剪裁，然后用針線鎖邊。3 3、 根據(jù)自己的喜好進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾。想（3 3）、活動(dòng)三：環(huán)保時(shí)裝指導(dǎo)過(guò)程：教師可以根據(jù)學(xué)生的

13、認(rèn)知水平和能力需要，從以上三個(gè)活動(dòng)中任選， 組織學(xué)生活動(dòng)。也可以自主設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：運(yùn)用手中的素材，積極的主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)。充分發(fā)揮自己的想象 力、創(chuàng)造力，與小組同學(xué)一起去設(shè)計(jì)、選材、制作、交流。制作出自己理想的作 品。（4 4）、時(shí)裝秀指導(dǎo)過(guò)程：“怎樣更好地展示自己” 1 1、要大方、充滿自信地去展示。2 2、事先要 作好充分的準(zhǔn)備與排練。3 3、可以上網(wǎng)看看職業(yè)模特是怎么走時(shí)裝秀的。4 4、精彩 的表演一定要配上合適的音樂(lè)。5 5、結(jié)束的時(shí)候要向觀眾行禮，表示表演已經(jīng)結(jié) 束了。設(shè)計(jì)意圖；通過(guò)多種形式制作活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、交流、溝通、合作等 能力，進(jìn)一步挖掘服裝設(shè)計(jì)的內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生深入研究，促進(jìn)學(xué)生探究能力的提 高。二、瞭望角活動(dòng)目的：讓學(xué)生走進(jìn) 5656 個(gè)民族的民族服裝，拓寬學(xué)生視野，開(kāi)展拓展活動(dòng)。1 1、師：同學(xué)們，你們雖然會(huì)制作簡(jiǎn)單的服裝，但是，在我國(guó)有 5656 個(gè)民族，每一 個(gè)民族都具有他們民族服裝的特色，就讓我們小組合作，一起去了解 5656 個(gè)民族 的服裝特色吧，并交流一下吧！2 2、學(xué)生以小組為單位，積極主動(dòng)的參與了解、介紹，交流 5656 個(gè)民族的服裝特色， 以及服裝背后的故事，學(xué)習(xí)深入的研究方法。3 3、學(xué)生匯報(bào)，同時(shí)教師利用多媒體播放由收集的資料制成的幻燈片。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這一環(huán)節(jié)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生對(duì) 5656 個(gè)民族的服