三年級(jí)英語下冊 Unit 1 My Body導(dǎo)學(xué)案 陜旅版-陜旅版小學(xué)三年級(jí)下冊英語學(xué)案

1、unit1 my body 學(xué) 科：英語 年 級(jí)：三年級(jí)課 時(shí)：第一課時(shí)主備人：修改人：時(shí) 間：學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力 通過學(xué)習(xí)能讀、寫出以下單詞：head eye nose mouth ear face.過程與方法 能根據(jù)教師指令靈活運(yùn)用所學(xué)單詞，并完成play a game 部分的內(nèi)容。情感與價(jià)值 培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)自己身體和他人身體的情感。重難點(diǎn)重點(diǎn) 會(huì)讀相關(guān)單詞難點(diǎn) 識(shí)記相關(guān)單詞學(xué)前準(zhǔn)備教師 圖片資料及重點(diǎn)單詞和句子制作ppt課件學(xué)生 預(yù)習(xí)課文，借助電腦或復(fù)讀機(jī)會(huì)讀，聽相關(guān)單詞。導(dǎo) 學(xué) 流 程導(dǎo)   案學(xué)    案新

2、課引入1課程導(dǎo)入：1課前熱身5分鐘2新課導(dǎo)入，教師做些搞笑的表情吸引學(xué)生注意自己的表情同時(shí)揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容5分鐘。 2單詞導(dǎo)入：1i have big esey. 2i have a big nose. 3i have a small mouth. 4i have two ears. 5this is my face. 6and my hand（10分鐘）1、學(xué)生聽歌以此激起學(xué)生興趣，然后和教師作課前問候，進(jìn)行日?？谡Z練習(xí)。 2、跟著老師用手觸摸自己身體部位 。預(yù)習(xí)探究1出示掛圖，學(xué)生讀出單詞并回答whats this？（5分鐘） 1、通過鏡子描述自己五官特點(diǎn)；如my nose.my ear.

3、 2、同學(xué)相互指出各位同學(xué)五官。 3、能正確流利地朗讀單詞。檢查預(yù)習(xí) 師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。 （5分鐘）  1、匯報(bào)單詞的書寫情況。 2、結(jié)合讀音交流對(duì)單詞的字母組合。 3、人體五官指什么？ 講讀重點(diǎn)1、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，適時(shí)指導(dǎo)。2、指導(dǎo)學(xué)生書寫字母記單詞并強(qiáng)調(diào)單詞發(fā)音3、引導(dǎo)學(xué)生注意名詞的單復(fù)數(shù)（5分鐘） 1、通過party a ;lets learn部分的主圖展示有關(guān)身體部位？2、借助復(fù)讀機(jī)和電腦糾正讀音。達(dá)標(biāo)測評(píng) 1、聽口令，做動(dòng)作2、完成part b :play a game（5分鐘）3、寫出下列單詞：臉（ ） 嘴（ ）眼睛（ ） 頭（ ）鼻子（

4、 ） 耳朵（ ） （5分鐘）1、看誰做得又快又對(duì)。2、draw the head-unit1 my body 學(xué) 科：英語 年 級(jí)：三年級(jí)課 時(shí)：第二課時(shí)主備人：修改人：時(shí) 間：學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力1、通過學(xué)習(xí)能讀、寫出以下單詞：head eye nose mouth ear face2、能聽懂、會(huì)說、會(huì)用下列句型：（1）this is -(2) it has a-.(3)these are-(4)those are-.過程與方法 能根據(jù)教師指令靈活運(yùn)用所學(xué)單詞，并完成play a game 部分的內(nèi)容。情感與價(jià)值 能在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的句型準(zhǔn)確流利描述身體部位，增加學(xué)習(xí)英語的信心。重難點(diǎn)重點(diǎn)

5、 熟讀掌握句型，并進(jìn)行簡單對(duì)話難點(diǎn) 學(xué)習(xí)句型替換，并理解部分單詞的復(fù)數(shù)形式學(xué)前準(zhǔn)備教師 圖片資料及重點(diǎn)單詞和句子制作ppt課件學(xué)生 預(yù)習(xí)課文，借助電腦或復(fù)讀機(jī)會(huì)讀，聽相關(guān)單詞。導(dǎo) 學(xué) 流 程導(dǎo)   案學(xué)    案新課引入一、課程導(dǎo)入：1課前熱身5分鐘 2新課導(dǎo)入，教師走到某一學(xué)生前，把玩偶小熊的頭伸向他，與他們互動(dòng)，同時(shí)揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容5分鐘。 二、單詞導(dǎo)入：合作探究1. 教師指著一個(gè)玩偶小熊的鼻子文： t:whats this?ss:its a nose. 教師再次指著小熊的一只眼睛：t:is this an e

6、ar? ss:no,its an eye.t:oh, its an eye.2. 教師再次將放大鏡放在玩偶小熊的兩只眼睛前面，邊展示邊陳述：these are eyes. it has two eyes.3. 指名學(xué)生指著小熊的兩只耳朵s1:what are these?s2:they are ears.1、學(xué)生回答this is- thisis-.that is-2、read and color,學(xué)生仿照let s say.s say部分加以描述3、draw the head-預(yù)習(xí)探究1出示掛圖，學(xué)生讀出單詞并回答whats this？（5分鐘） 1掌握句型this is與these are

7、的區(qū)別。檢查預(yù)習(xí) 師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。 （5分鐘） 1、匯報(bào)單詞的書寫情況。 2、結(jié)合讀音交流對(duì)單詞的字母組合。 3、說出a和 an的區(qū)別 講讀重點(diǎn)1、指導(dǎo)學(xué)生表述單詞的單復(fù)數(shù)形式。2、指導(dǎo)設(shè)問和回答：如：whats this？what color is it?how many -do you hanve?3、引導(dǎo)學(xué)生注意名詞的單復(fù)數(shù)（5分鐘） 1、通過party a ;lets earn部分的主圖展示有關(guān)身體部位？學(xué)生能快速反應(yīng)正確句型。 2、對(duì)問題做回答yes-,no  3、練習(xí)說話達(dá)標(biāo)測評(píng)1. 讓學(xué)生用學(xué)過的學(xué)習(xí)用品互問對(duì)方，練習(xí)鞏固名詞復(fù)數(shù)及句型

8、。2. （1） they are_(head).( 2) these are_(eye)（5分鐘）1、read and color,學(xué)生仿照let s say部分加以描述2、同桌互評(píng)。 unit1 my body學(xué) 科：英語 年 級(jí)：三年級(jí)課 時(shí)：第三課時(shí)主備人：修改人：時(shí) 間：學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力 1、能聽、說、讀、寫詞匯：body,hair,hand,foot,leg,arm。 2、能聽懂、會(huì)說does it have-?yes ,it has atwo-no,it doesnt,并能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。3、完成complete and match部分和ask and answer部分的內(nèi)

9、容過程與方法 能在短語問答中練習(xí)句式替換。情感與價(jià)值 能靈活自如運(yùn)用所學(xué)某人有某物句型的一般疑問句形式并做回答 。重難點(diǎn)重點(diǎn)能聽、說、讀、寫詞匯：body,hair,hand,foot,leg,arm。難點(diǎn) 掌握does it have-句型及其肯定和否定回答。 。學(xué)前準(zhǔn)備教師 動(dòng)物玩偶若干:小熊、小兔子、魚等學(xué)生 彩筆、硬幣一枚。導(dǎo) 學(xué) 流 程導(dǎo)   案學(xué)    案新課引入 1、課程導(dǎo)入 2、課程展示及出示本節(jié)目標(biāo)。（10分鐘） 1、課前熱身。good morning, boys and girls.hoe ar

10、e you? what color is it？whats this？2、教師和學(xué)生游戲。教師發(fā)指令：touch your-讓學(xué)生做相應(yīng)動(dòng)作并用所學(xué)句型描述this is-.these are- 預(yù)習(xí)探究 （10分鐘） 1、認(rèn)真涂色了解更多的身體部位。 2、評(píng)價(jià)學(xué)生作品同時(shí)復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯。 3、能聯(lián)系實(shí)際準(zhǔn)確地理解生詞和句型的新授。 4、能正確流利地朗讀文章。檢查預(yù)習(xí) 師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。 （5分鐘）1. 教師結(jié)合動(dòng)作讓學(xué)生觀察各自的身體并提問：how many feet do you have?引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已掌握的單復(fù)數(shù)只是進(jìn)行回答。注意：foot的復(fù)數(shù)：feet

11、. 品讀重點(diǎn)1、教師先指著自己的身體部位，然后讓學(xué)生展示自己的相應(yīng)部位，2、在師生互動(dòng)中逐一進(jìn)行生詞和句型的教授。whatsthis? look, this isthere are show me your（10分鐘） 學(xué)習(xí)這些單詞時(shí)，可以讓學(xué)生動(dòng)起來，如：扭扭身體，伸伸胳膊伸伸腿，拍拍手，跺跺腳，并要求他們一邊動(dòng)一邊拼讀相應(yīng)的單詞。 達(dá)標(biāo)測評(píng) 學(xué)生獨(dú)立完成 小組互改 及時(shí)反饋（5分鐘）一、單詞填寫。手       身體 腳 h（ ）d   b（ ）dy  f（ ）t腿 胳膊 頭發(fā) l（ ）g

12、（ ）m h（ ）r二、單詞連線。hand body foot leg arm hair手 身體 腳 頭發(fā) 腿 胳膊三、挑戰(zhàn)自我.(重新排列下列句子順序)（）yes,it does.it has two legs and two feet（）no,it doesnt（）look at my toy.this is the body ,and it has arms and hands.（）does it have hair?（）does it have legs?板書設(shè)計(jì) unit my body hand 手body 身體 does it have-? arm 胳膊foot 腿 yes, i

13、t does/no,it doesnt.leg 腿hair 頭發(fā) unit1 my body 學(xué) 科：英語 年 級(jí)：三年級(jí)課 時(shí)：第四課時(shí)主備人：修改人：時(shí) 間：學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力 1、能聽懂、理解read a story部分中的情節(jié)故事，并能流利跟讀錄音，要求模仿正確，語音語調(diào)自然。 2、完成listen and do部分的內(nèi)容過程與方法 能在短語問答中練習(xí)句式語法。情感與價(jià)值 能形成或增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物，關(guān)愛動(dòng)物的意識(shí)。重難點(diǎn)重點(diǎn)鞏固練習(xí)本單元所學(xué)單詞和句型。難點(diǎn) 通過故事的學(xué)習(xí)，達(dá)到情感教育。學(xué)前準(zhǔn)備教師 read a story部分中的人物 單詞卡，頭飾，磁帶，錄音機(jī)。學(xué)生 紙卡和水彩筆。導(dǎo)

14、 學(xué) 流 程導(dǎo)   案學(xué)    案新課引入 1、課程導(dǎo)入 2、教師引導(dǎo)復(fù)習(xí)本單元詞匯，并用肢體語言帶領(lǐng)學(xué)生邊說邊做。（10分鐘） 1、課前熱身。教師發(fā)指令讓學(xué)生反復(fù)做：stand up/sit down./arms up./arms up./arms down./legs up./legs down,2、教師和學(xué)生游戲。教師發(fā)指令：touch your-讓學(xué)生做相應(yīng)動(dòng)作并用所學(xué)句型描述this is-.these are-預(yù)習(xí)探究 （10分鐘）1、給學(xué)生發(fā)卡片，認(rèn)讀做游戲 2、評(píng)價(jià)學(xué)生作品同時(shí)復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯

15、。 3能聯(lián)系實(shí)際準(zhǔn)確地理解生詞和句型的新授。檢查預(yù)習(xí) 師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。 （5分鐘） 教師結(jié)合動(dòng)作讓學(xué)生觀察各自的身體并提問：how many feet do you have?引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已掌握的單復(fù)數(shù)只是進(jìn)行回答。注意：foot的復(fù)數(shù)：feet. 品讀重點(diǎn)錄音材料：chanthello! my name is monster i have a round facei have a small head   i have short legsi have short, red hair  &

16、#160;i have long armsi have long ears               i have big feeti have a big nose              my finger hurtsi have a small mouth         how about you?new words: body,