九的乘法口訣,_教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、九的乘法口訣,教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能：掌握9的乘法口訣，并能運(yùn)用口訣計(jì)算 9的乘法。過(guò)程與方法：經(jīng)歷自主編制9的乘法口訣的過(guò)程，探索9的乘法 口訣蘊(yùn)涵的規(guī)律。情感與價(jià)值觀：在編寫口訣和探索9的乘法中的積的規(guī)律的過(guò)程 中獲得成功得體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心教學(xué)重點(diǎn)：熟記9的乘法口訣并應(yīng)用9的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：初步探索9的乘法口訣的規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：投影一.導(dǎo)入新課(1)投影示機(jī)器貓，激趣導(dǎo)入。同學(xué)們，今天的老師給大家?guī)?lái)了一位新朋友，想認(rèn)識(shí)它嗎？(投 影示機(jī)器貓圖片)今天的數(shù)學(xué)課它將和我們共同來(lái)學(xué)習(xí)， 作為見(jiàn)面禮 它給我們帶來(lái)了兩道題，看誰(shuí)來(lái)解決一下。(2)投影示復(fù)習(xí)題根據(jù)口訣寫算式：四七

2、二十八五八四十(3)回憶舊知，引出新知口訣記得不錯(cuò)，你還記得我們是怎樣總結(jié)7的乘法口訣的嗎？請(qǐng) 舉例說(shuō)說(shuō)。(指名回答)(4)乘法是加法的簡(jiǎn)便算法，3個(gè)7用乘法口訣很快就算出來(lái)了，看來(lái)乘法口訣很重要??！現(xiàn)在機(jī)器貓向我們挑戰(zhàn)了，它要和我們用比賽總結(jié)9的乘法口訣了，接受挑戰(zhàn)嗎？小組合作總結(jié)9的乘法口訣，并把你總結(jié)出來(lái)的算式和口訣寫在書(shū)的22頁(yè)，寫完后說(shuō)說(shuō)自己是怎么總結(jié)出來(lái)的？二.學(xué)習(xí)新課(一)編口訣1、老師這里有許多智慧星，只要你們積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，就 一定能得到它。(1)全班總結(jié)(2)交流現(xiàn)在你能從一個(gè)9開(kāi)始，試著編口訣嗎？注意先說(shuō)算式。(指名 說(shuō)，師適時(shí)板書(shū))1X9= 9 一九得九2X9=18

3、二九十八3X9=27三九二十七4X9= 36四九三十六5X 9=45五九四十五6X9= 54六xx十四7X9=63七九六十三8X9=72八九七十二9X9=81九九八H一在交流的時(shí)候重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)算式表示的意思， 讓學(xué)生真正理解算式及口訣的來(lái)歷，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出另一個(gè)算式。（二）總結(jié)規(guī)律同學(xué)們真了不起，能自已編出9的乘法口訣。機(jī)器貓也總結(jié)出來(lái) 了。（示機(jī)器貓總結(jié)的算式及口訣投影）看來(lái)這次挑戰(zhàn)我們不分上下， 現(xiàn)在請(qǐng)讀一讀你們自己親自編出的口訣，讀完后仔細(xì)看一看，你們能發(fā)現(xiàn)9的乘法口訣積有什么特殊的規(guī)律嗎？小組討論，合作交流，共同找出 9的乘法口訣的規(guī)律。小組匯報(bào)：1 .每相鄰兩句口訣的積相差9。2

4、 .它們的積十位上的數(shù)是123.4.5.6.7.8,個(gè)位上的數(shù)是9.8.7.6.5.4.321。3 .每句口訣的積，十位上的數(shù)字和個(gè)位上的數(shù)字相加都得9。4 .有幾句口訣，積的十位和個(gè)位交換了位置。5.2個(gè)9,比20少（），是（）列式：9X2=18師生總結(jié)：9乂3=比 30 少 39乂4=比 40 少 49乂5=比 50 少 59X6=?9X7=?9X8=?9X9=?同學(xué)們看得真仔細(xì)，分析得也很詳細(xì)，我真佩服你們這些小天才！剛才我們想了那么多的辦法，實(shí)際9的乘法口訣就藏在我們同學(xué) 們的身上，原來(lái)它就藏在我們靈巧的10個(gè)手指上。師示范，師生共同練習(xí)。用自己喜歡的方法記憶口訣。三.鞏固與練習(xí)(1)師生對(duì)口令(2)出示幾個(gè)乘法算式，讓學(xué)生計(jì)算。算完說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么？(3)第三題讓學(xué)生先想一想，再答，兔博士訂正答案。(4)做游戲：小蝌蚪找媽媽。(5)用幻燈片先指導(dǎo)學(xué)生觀察第五題，再自己再列式，再集體 匯報(bào)。(6)給班內(nèi)的紅花榜進(jìn)行設(shè)計(jì)，每行放 9