幼兒學前班畢業(yè)典禮與幼兒實習教師演講稿匯編

1、幼兒學前班畢業(yè)典禮與幼兒實習教師演講稿匯編幼兒學前班畢業(yè)典禮尊敬的校長、各位老師、親愛的家長朋友們大家下午好 !首先非常感謝大家能在百忙之中來參加我們幼兒園大班小朋友的畢業(yè)典禮，今天的內(nèi)容主要分兩個部分。第一部分的主要內(nèi)容是：請幼兒園大二班的畢春玲老師向家長匯報幼兒園幼小銜接所開展的工作 ;請小學低段、經(jīng)驗豐富的王秀霞老師做關(guān)于小學入學前準備工作的講座 ;幼兒園向家長征求對幼兒園工作的意見。幼兒園學前班畢業(yè)典禮經(jīng)典主持詞 2 篇幼兒園學前班畢業(yè)典禮經(jīng)典主持詞 2 篇。以上環(huán)節(jié)進行完畢請家長中途休息 10 分鐘，開始 XX年大班畢業(yè)典禮。下面進行第一環(huán)節(jié)：時間飛逝，轉(zhuǎn)眼孩子們就要畢業(yè)進入小學課堂

2、了，幼兒在園期間三年里的各種活動都是在為升入小學打基礎(chǔ)，本學期我們集中進行了一系列的幼小銜接工作，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請大二班的畢老師為家長做幼小銜接報告。謝謝畢老師精彩的報告，在這一張張照片中，我們看到了老師們的辛苦，小朋友對小學生活的向往。為讓孩子們更加順利的進入小第1頁共8頁學，幼兒園特意安排小學低段、教學經(jīng)驗豐富的王秀霞老師為我們介紹小學入學前的準備工作，大家歡迎。非常感謝王秀霞老師精彩的講座，為了不斷完善幼兒園的各項工作，更好地服務(wù)于小朋友和家長，每年的學期末我們都會向家長朋友們征求對幼兒園工作的意見和建議，下面進行第一部分的最后一個環(huán)節(jié)：請園長給大家講解具體的操作要求，大家歡迎

3、。第一部分到此結(jié)束，填完表的家長可以出去通通風，休息 10 分鐘，于 2:50 準時在這里集合。第二部分：畢業(yè)典禮a 尊敬的各位家長b 親愛的老師、小朋友們合 ：大家下午好 !a 彩旗在飛揚，鳥兒在歡唱，第2頁共8頁幼兒實習教師演講稿各位尊敬的老師，各位可愛的學妹：大家好！很高興今天又能和大家聚在一起，這也算是一種緣紛吧。前一斬子大家都很忙都在準備成人高復，上次來的時候還看到大家都在認真地答摸擬試卷，想畢大家也辛苦了，現(xiàn)在正為去實習做準備吧，作為學姐的我也應該有責任把自己這幾個月來的一些粗淺的經(jīng)驗與大家分享一下，剛巧有了今天這么一個絕好的機會，當然能坐在這里與大家分享我那些微不足道的經(jīng)驗也是非

4、常榮幸的。那天接到李老師的電話后呢，我就開始認真準備我的講稿了，幻想著和大家高談括論，濤濤不絕的輝煌場景，可惜剛一提筆，大腦就處于“死機”狀態(tài)，更別說揮灑出這樣那樣的優(yōu)秀的言講稿，所以就只能請大家聽我一些直白見意了揚揚灑灑地說了這么多接下來就切入主題了：一、端正實習期間的態(tài)度大家實習的日子也快到了吧，那種心情呢，既興奮、憧憬同時又難免會彷徨、擔心。當然我也是深有休會的，畢竟我們那時也是這么過來的嘛。當然有的同學可能說我才沒有這樣那樣的顧慮呢，如果這樣的話，有兩種可能：第一說明你的心理素質(zhì)很好，是個干大事的人才，第二說明你的內(nèi)心還不夠重視這次的實習機會，從沒有正視過它，思考過它所以才對這次實習機

5、會沒有任何情緒上的波動，如果是后者，那么我希望你現(xiàn)在，立刻，馬上重視它，因為這個難得的實習機會將影響你今后的日常工作，真的，因為在這短短的三個月中你將要把你在學校學到的知識理論實踐到現(xiàn)實生活中，而且也將在這短短的三個月中接觸到很多你在學樣沒學過，沒有碰過甚至沒有見過的東第3頁共8頁西，那么能否學到手，就要看你自己的本事了。我可以這么說如果你在這三個月的實習中認真去學了，那么在你今后的工作中會有很大的幫助，甚至你會覺得一切做起來都那么得順手，相反地如果你只是抱著玩玩的心態(tài)去度過這三個月的話，那么也將造成你今后工作中的麻煩，就算等你上崗后再認真向你所在學校跟你的前輩學習的話也是很困難的（因為一旦你

6、真正工作后，才發(fā)現(xiàn)要做的東西會有很多環(huán)境的布置，區(qū)域材料的投放，各種表格的填寫，大大小小的基本功測試比賽，各式各樣的活動設(shè)計，詳細的備課，參加投稿的論文，每月的教養(yǎng)筆記，每日的反思等等會壓得你大氣也喘不了一個，真到了那個時候怕是你想學也力不從心了，再者說，學校幫我們安排的是北侖區(qū)里最優(yōu)秀的實習地點，在那里可以學得很具體很全面，你何苦要浪費這么好的一個學習機會呢，到真正工作后再從頭學又累又學不全豈不自討苦吃）所以你在這三個月學好了就會相對比較輕松，沒學好就會磕磕碰碰，舉步為艱，很辛苦。真的不是嚇你的，古人說得好：不聽老人言，吃虧在眼前。雖說我還不是老人，但我以“過來人”的身份好心提醒，因為自己吃

7、過虧，感到過煎熬，所以不想你們赴我的后塵。）那么請好好把握這重要的三個月吧。二、懂得主動，讓自己握有主動權(quán)主動哪些方面呢（主動幫忙，主動提問，主動交流）1、主動幫忙？幫忙什么呢，例如，制作區(qū)角的材料，環(huán)境的布置，帶小朋友時的生活環(huán)節(jié)，喝水，排隊，上廁，穿脫衣物，分餐具等，做這些你不但幫了帶你的師父分憂，更幫了你自己總結(jié)經(jīng)驗，因為這些都是你將來從事之后都要做的，你盡可能得提早適應起來了。第4頁共8頁2、主動提問，你哪里懂哪里不清楚只有你自己最了解，別人是看不透的，所心你要把不懂的提出來主動去問。（就像醫(yī)生看病人時，總要問一下病人的感覺，病人的反思后，才能做出準確的判斷，進行醫(yī)治。）所心我們也是一

8、樣，要把心中的問題拋出來，才能真正的解決。有的同學很靦腆又內(nèi)向，覺得不好意思，這有什么好害羞的，記住你是去學習的，不懂就要問，你不問，人家?guī)煼蜻€以為你全能，她到是很尷尬，不知道該怎么教你了。所以不要讓你的師夫覺得尷尬，也不要讓自己學得不好意思，記住自己是學生的身份大膽地去問吧，（話說回來，圣人孔子，他都能不恥下問，像我們這樣的平凡人又有什么好害羞的呢）3、主動交流就是在空閑的時間里和你的師夫聊聊天，說說你們的生活趣事，談?wù)勊墓ぷ鹘?jīng)驗，講講你的校園生活，拉拉家長，拉近你與師夫的距離，交談中你會發(fā)現(xiàn)她不僅是一位為你引路的前輩，更會是你人生中難得一遇的知音朋友。（有的時個距離并不存在，只是你不去接

9、近不去觸碰才產(chǎn)生了所謂的距離，打破它的唯一方法就要你主動出擊，主動去與別人交流。4、主動與家長溝通，這是一門極為深奧的學問。在一次講座中，有位前輩總結(jié)自己的經(jīng)驗把家長分成這機大類（如：愛詢問的家長；不太主動的家長；事多的家長；有教養(yǎng)的家長；期望高的家長；溺愛的家長；能力弱孩子的家長；氣勢洶洶的家長；等）掌握家長的性格特點，學習與不同家長要用不同的溝通方式。所以在三個月的實習中你在定要好好觀察你的師夫是怎樣與不同家長交談的，看她們的表情，神態(tài)，語言等等。在你熟悉家長后，你也可以嘗試著與家長簡單的交流。當然與家長交流的幾個注意事項1 、主動出擊。 2、主動迎第5頁共8頁接，主動交流，主動學習。 3

10、、做家長的朋友。（說白了就是你可以用朋友的身份與家長交流，接近你們之間的距離，當然要注意交談時的語言，神態(tài)，表情，我見意用你掛上最甜的笑臉，發(fā)出你最溫柔的聲音，總之就是要不惜任何手段，讓家長們喜歡你，信任你）在這里還要教大家?guī)讉€“告狀的訣竅”（小朋友淘氣是在所難免的，但作為教師的我們要有技巧地讓家長了解自己孩子的缺點，又要保證家長不尷尬。有什么方法呢）： 1、單獨批評，避免傷害家長的感情 2、報憂先報喜，多贊揚我們的孩子 3、揚長避短，提建設(shè)性的批評意見。有位前輩根據(jù)自己多年的教學經(jīng)驗總結(jié)了“家園溝通十要十不要”： 1、要及時溝通不要日積月累激化矛盾。 2、要多傾聽不要嘮叨講大道理。 3、要多

11、用肯定的言語，不要用否定的辭令。 4、要有“我”來表達內(nèi)容，不要用“你”向家長提要求。 5、要多說孩子的事，不要替自己表述。6、要輕聲細語娓娓道來，不要盛氣湊人大嗓門。 7、要因人而異各施各法不要千篇一律一刀切。 8、要有計劃有目的不要盲目從事。 9、要平等尊重不要采取單向高壓。 10、要善用書面語言，不要事事都敲當面鑼。另外是比較頭痛的事如果在你帶班的時候孩子不小心發(fā)生了什么意外不管嚴不嚴重，你都要主動真誠地先道歉，再商量解決的辦法。當然有的家長會比較理解你，但也有的家長會責怪你（小題大做）。你要忍，把應該擔的責任擔好，請切記不要推卸責任，這樣會引起家長對你的反感。（這又要從我的個人事記說一

12、說了，那是我上班的第二星期，我對班上情況還不太了解但是）當然事情能否安然解決很大一部都要取決你平時與家長的溝通，如果你平日與家長交通非常親密，家長也很喜歡你，信任你，那么她也會懂得體諒你，反第6頁共8頁之如果你與家長平日接觸甚少，也不善與家長交流，家長就很難了解你，信任你，也太容易原諒你了，所以與家長的溝通甚為重要。三、上好一節(jié)公開課為了證明你的學習成果最好的方法就是來個公開展示，所以一節(jié)公開課是難免的。有的同學一聽到要上公開課就開始害怕，緊張。（在那么多教師的眾目睽睽下，膽戰(zhàn)心驚地上完一節(jié)課。）也許只面對幼兒，很多教師都能表現(xiàn)地很自然，一但面對領(lǐng)導就會不由地心慌，結(jié)果本來很輕松的一節(jié)課就會在

13、你的不良情緒影響下變得極其痛苦。其實你不用害怕，你只要把你要準備的東西準備好就行了，她們只是來解檢你的學習成果又不是來吃你的，你怕什么呀。要準備什么呢，（其實我們實習的時候，剛好是那個幼兒園在評職稱的時候，每一位教師都很忙，有的教師熬夜打資料，白天工作時她那眼里的血絲清淅可見，偶然被乎視也是難免的，畢竟事有輕重緩急嘛僅管我有用心準備但很多細節(jié)問題我都不太知道。當然我的公開課就這樣荒唐地過去了，雖說不值一提，但畢竟也是一個回憶，一分經(jīng)驗）。重點是準備什么： 1、選擇教材（滿足幼兒的興趣愛好的需要；適合幼兒的年齡特點；能夠促進幼兒的技能水平，邁向其最近發(fā)展區(qū)；促進幼兒某種或多種能力的發(fā)展）2 分析

14、教材（鏗幼兒現(xiàn)有水平，準確地找出主題中的重點，難點；挖掘此活動幼兒知識經(jīng)驗）3 統(tǒng)寫教案（針對幼兒的實際情況及具體的教學內(nèi)容，制定可操作目標；按照其活動的基本模式設(shè)計出具體的教學過程；在設(shè)想意識上留有針對幼兒的實際瓜靈活調(diào)整教學方案的空間） 4 課前準備（教師準備，如：實用美好的教具，兒準備：經(jīng)驗準備） 5 實施類型（以動作導入；以情境表演導入；以講故事導入；以游戲?qū)?；以圖片導入；難點前置導入）6、平第7頁共8頁衡自己的心情，不斷引導幼兒，激起其學習興趣。靈活面對幼兒的突發(fā)狀況等。 7、認真反思 總結(jié)。四、適應身份的轉(zhuǎn)變記住你是去實習的學生，同時也是一位實習的教師，這兩者有什么不同呢？（當你是學生的時候，有你的家長慣著你，有老師照顧你，有學樣罩著你，一切的一切都圍著你轉(zhuǎn)，為你而服務(wù)著，就算你范了小錯誤也會被輕意原諒，因為有“學生的待遇”。在成人眼中我們始終是孩子。一旦你成為教師，你就要服務(wù)別人，圍著別人轉(zhuǎn)，一但你出了一點小問題，孩子的家長也不會輕意諒解你，因為在他們眼中你就是一位責