《觀察云》教案1

1、觀察云教案【教材簡析】天空中漂浮的云是千千萬萬的小水滴或小冰晶組成的， 云的形狀千姿百態(tài)。 云的形狀和多少能告訴我們有關(guān)天氣的許多信息。 聚焦部分提出 “在天空中我們常?？梢钥吹皆啤?， 將學生觀察的視野轉(zhuǎn)向天空。 而問題 “我們怎么觀察云？ ”進一步聚焦到觀察云的方法， 引導(dǎo)學生探索云和天氣之間的關(guān)系。 探索部分主要安排了兩個活動。 第一個活動， 學生在活動手冊上畫一畫觀察到的云，判斷這是什么云。由于云無法收集， 所以要求教師和學生們一起走到室外，親自去觀察云、記錄云，也鼓勵學生去收集更多的信息和證據(jù)，為下一步圖片資料的對比做準備。 在觀察的基礎(chǔ)上進行圖文記錄。再通過對比教科書上的圖片，區(qū)分

2、積云、層云和卷云。 第二個活動， 在學生充分觀察了云并認識云的形態(tài)之后，讓學生來觀察云量。研討部分主要包括兩個討論問題。 第一個問題主要讓學生交流他們所畫的云的形狀， 再和教科書上的云的三種形態(tài)進行比對。 第二個問題主要讓學生交流云量。 在此基礎(chǔ)上， 教師可以補充氣象學上區(qū)分晴天、多云和陰天的標準：把天空看作一個圓面， 并平均分成四份，把看到的云量填充到這個圓面內(nèi)，如果云量不超過圓面的1/4，就是晴天；如果云量超過1/4 但不超過3/4 ，就是多云；如果云量超過3/4 或覆蓋了整個圓面，就是陰天?！緦W生分析】學生們眼中的云千差萬別， 不同地點、 不同時間觀察到的云各不相同。 不要求學生一定要用

3、準確的語言來描述或記住云的特點和名稱， 只需要感知天空中的云是不同形狀的， 在觀察的基礎(chǔ)上進行圖文記錄即可。再通過對比教科書上的圖片，區(qū)分積云、層云和卷云。 基于學生的認知水平，觀察云量時，只需讓學生大體的去感覺天空中的少云、多云、陰云密布的三種狀態(tài)即可，并畫出相應(yīng)的天氣符號，記錄在 “天氣日歷 ”上?！窘虒W目標】科學概念目標根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴、多云和陰?？茖W探究目標學會通過圖文記錄并對比資料，根據(jù)云的形狀判別云的三種基本形態(tài)。能根據(jù)云的多少區(qū)分晴、多云和陰，并用簡圖記錄。科學態(tài)度目標在對云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認真完成天氣日歷 ” 中關(guān)于云的觀察?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目

4、標云的研究可以告訴我們天氣的信 息，指導(dǎo)人們的生產(chǎn)和生活?！窘虒W重難點】重點：觀察云，根據(jù)云的多少區(qū)分晴天、多云和陰天，并用簡圖進行記錄。難點：根據(jù)云的形狀判別天氣的三種狀態(tài)?！窘虒W準備】為學生準備：學生活動記錄冊。教師準備： 1 套不同形狀的云的圖片，典型的晴天、陰天、多云圖片等。【教學過程】辭住一、聚焦問題導(dǎo)入 :今天是晴天、陰天還是多云？是由什么決定的？引導(dǎo)學生探索云和天氣之間關(guān)系。再讓學生說一說，對于 “云 ”他們都知道些什么，介紹云是空中的小水珠或者小冰晶，進而提出 “怎么觀察云呢？ ”設(shè)計意圖： 讓學生認識云是什么，了解云與天氣的關(guān)系，同時聚焦話題。二、探索1. 介紹云的種類和云量

5、。先在教室內(nèi)觀察各種云圖，教師介紹各種云的形狀、特點，重點介紹積云、層云、卷云的形狀、特點，并了解它們對天氣的影響。介紹區(qū)分云量多少的方法： 讓學生觀察不同云量的天空圖片， 了解不同云量的天空狀況。補充介紹： 把天空看作一個圓面，并平均分成四份，把看到的云量填充到這個圓面內(nèi)， 如果云量不超過圓面的1/4，就是晴天；如果云量不超過3/4 ，就是多云；如果云量超過3/4 或覆蓋了整個圓面，就是陰天。以上要通過估計的方法來區(qū)分。圖片展示幾種云，讓學生試著判斷它是什么云；展示幾種天空云圖，讓學生判斷云量。設(shè)計意圖： 在學生實際觀察前，學會判斷云量的方法， 了解幾種云的形狀和特點。為室外實際觀察云做準備

6、。2. 室外觀察，并判斷云的種類。帶學生到室外觀察云， 并用簡圖記錄云的形狀， 注意提醒學生不要直視太陽。 將記錄到的云的形狀和教科書中的圖片進行比對，說一說與哪一種云類似。設(shè)計意圖：室外觀察一方面幫助學生鞏固室內(nèi)學習過的知識，另一方面通過實踐操作, 讓學生學會觀察和記錄的探究方法。3. 觀察云量，并記錄下來。室外觀察云量，在活動記錄冊中記錄云量。三、研討1 .展示記錄的云圖，試著給這些云進行分類。2 .小組討論，今天云量如何？屬于何種天氣。3 .說說云的變化和天氣變化有什么樣的關(guān)系，和人們的生活又有什么樣的密切關(guān)系。【板書設(shè)計】觀察云一、 觀察云（此處粘貼學生作品）二、觀察云量事事記錄為記單為坦錄為【活動手冊使用說明】本課的課堂活動記錄有兩個內(nèi)容。第一個記錄內(nèi)容是畫一畫觀察到的云，判斷這是什么云。組織學生室外觀察云的形狀，再對照教材中氣象學上的圖片，判斷今天是什么云，將名稱記在圖的下面。第二個記錄內(nèi)容是觀察今天的云量并記錄。當學生到室外觀察云量的多少后，也要引導(dǎo)學生做