(八年級物理教案)長度和時間的測量學案

1、長度和時間的測量學案八年級物理教案1.1. 教學目標知識與技能1 1、知道國際單位制中長度的單位。2 2、知道國際單位制中時間的基本單位，并知道它與其它單位的關系3 3、知道測量存在誤差。過程與方法1 1、會使用刻度尺測量長度，會進行特殊測量。2 2、會正確使用手表或停表測量時間，并會估測時間。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生主動與他人合作的精神。2.2.教學重點/ /難點教學重點1 1、刻度尺的使用和測量時間63)63)2 2、單位的換算和特殊測量教學難點1 1、單位的換算。2 2、刻度尺的使用方法。3.3. 教學用具刻度尺、乒乓球、物理課本、鐘表、錄音機4.4. 標簽【教學方法】講授、討論、歸納、

2、對比教學過程（一）引入新課在生活、生產和科研中，人們經常要進行各種各樣的測量。體檢時量身高、 體重、血壓等，買菜時稱一下菜有多重等。小剛到學校醫(yī)務室去體檢，醫(yī)務人員給小剛量完身高后告訴小剛他的身高是163163。小剛的身高到底是多少呢？（？（學生討論并得出正確的結果：163163 厘米或 1 1 米講解：上述問題告訴我們，測量時必須首先規(guī)定被測量量的單位。為了世界各國交流的方便，_ 年，國際上通過了一套統(tǒng)一的測量標準，叫國際單位制，簡稱 SISI。( (二) )進行新課一、長度的單位及測量1 1、長度的單位在國際單位制中，長度的基本單位是米(m)(m)。在日常生活中，還常用到其它 的長度單位：

3、千米(km)(km)、分米(dm)(dm)、厘米(cm)(cm)、毫米(mm)(mm)、微米( (卩 m)m)納米(nm)(nm)。 它們之間的換算關系是：1km=103m;1km=103m; 1dm=10-1m;1dm=10-1m;25px=10-2m;25px=10-2m; 1mm=10-3m;1mm=10-3m;1 1 卩 m=106m;m=106m; 1 1 nm=10-9mnm=10-9m。例如：惠安至泉州的距離約 30km(30km(公里) )，初二年齡段的同學身高多數在1.5m1.5m1.7m1.7m 之間，手掌的寬度大概是 1dm1dm，手指的寬度大概是 25px25px。2

4、2、長度的估測問題 1 1:請目測一下黑板的長度。( (請 5 5 個同學目測，再用米尺實際測量，比較誰目測的結果更準。) )問題 2 2:人們正常走路一步的距離大約為 0.5m0.5m，以此為長度標準，估測教室 的長度。（請兩同學同時在教室中走路進行估測）3 3、長度的測量長度估測的結果精確度是不高的，當精確度要求高時，可以選擇適宜的長度 測量工具進行測量。展示：各種類型的長度測量工具尺子、三角板、米尺、卷尺、游標卡尺（精 度高）、螺旋測微器（精度高）等。介紹：刻度尺的使用方法?；顒?1:1:（1 1 人一組）: :用刻度尺測量物理書的長度和寬度（結果填入表格中）。（選擇兩個較為典型的、有點問題的測量數據進行評價。）活動 2 2：（兩人一組）：測量乒乓球的直徑。（教師巡視，并對同學進行指導。）介紹：國際乒聯為了我們限制我們中國乒乓球選手，同時也有利于乒乓球活 動在全世界更好地開展，把乒乓球的直徑從原來的 38mm38mm 提高到 40mm40mm（即所謂的 小球改大球），把乒乓球比賽從原來的一局 212