小石潭記教學(xué)及復(fù)習(xí)ppt課件

1、王國(guó)維言：一切王國(guó)維言：一切景語(yǔ)景語(yǔ)皆皆情語(yǔ)情語(yǔ)1柳宗元小 石 潭 記2柳宗元 字子厚，唐代河?xùn)|人，世稱字子厚，唐代河?xùn)|人，世稱“柳河?xùn)|柳河?xùn)|”。著名文學(xué)家，唐宋八大家之一。著名文學(xué)家，唐宋八大家之一。“古文運(yùn)古文運(yùn)動(dòng)動(dòng)”的倡導(dǎo)者之一。的倡導(dǎo)者之一。仕途坎坷，曾參與政仕途坎坷，曾參與政治革新，以失敗告終，被貶為永州司馬。治革新，以失敗告終，被貶為永州司馬。寫(xiě)了大量的寓言、游記、散文，以游記散寫(xiě)了大量的寓言、游記、散文，以游記散文見(jiàn)長(zhǎng)。他的游記散文往往借景抒情，寄文見(jiàn)長(zhǎng)。他的游記散文往往借景抒情，寄托自己懷才不遇的悲憤，以托自己懷才不遇的悲憤，以永州八記永州八記為代表。為代表。3記記, ,是古代

2、的一種文體，往是古代的一種文體，往往通過(guò)記事、記物、寫(xiě)景、往通過(guò)記事、記物、寫(xiě)景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解，借景抒情，托物言見(jiàn)解，借景抒情，托物言志。志。即即山水游記山水游記。41給生字注音：給生字注音： 篁篁竹（竹（ ） 清清冽冽（ ） 為為坻坻（ ） 為為嵁嵁 （ ） 佁佁然（然（ ） 深深邃邃（ ） 參差參差（ ） 披拂披拂 俶俶（ ）爾遠(yuǎn)逝）爾遠(yuǎn)逝 hunglichknysucn cchP f5重點(diǎn)字詞：重點(diǎn)字詞：西：西：向西向西樂(lè)：樂(lè)：對(duì)對(duì)感到高興感到高興下：下：在下面在下面全石以為底：全石以為底： 以，以，用用； 為：為：作為作為近岸：近岸： 近，近，靠近靠

3、近 ，動(dòng)詞，動(dòng)詞 為坻：為坻： 為：為：成為成為空游：空游： 空：空：在空中在空中6日光下澈：日光下澈： 下：下：向下向下似與游者相樂(lè)：似與游者相樂(lè)： 樂(lè)：樂(lè)：嬉戲，逗樂(lè)嬉戲，逗樂(lè)環(huán)合：環(huán)合： 圍繞圍繞寂寥：寂寥： 寂靜寥落寂靜寥落以其境過(guò)清：以其境過(guò)清： 以：以：因?yàn)橐驗(yàn)?清：清：冷清冷清記之而去：記之而去：題字后離開(kāi)題字后離開(kāi)7重點(diǎn)句子翻譯：1、青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。2、日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)

4、；3、俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。陽(yáng)光直照到水底，水底的石頭上有魚(yú)的影子，陽(yáng)光直照到水底，水底的石頭上有魚(yú)的影子，呆呆的，靜止不動(dòng)；呆呆的，靜止不動(dòng)；又忽然向遠(yuǎn)處游去，往來(lái)輕快敏捷。又忽然向遠(yuǎn)處游去，往來(lái)輕快敏捷。8小石潭記朗讀節(jié)奏 從小丘/西行百二十步，隔/篁竹，聞/水聲，如鳴/佩環(huán)，心/樂(lè)之。伐竹/取道，下見(jiàn)/小潭，水/尤清洌。全石/以為底，近/岸，卷石底/以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)/翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚(yú)/可百許頭，皆若空游/無(wú)所依。日光/下徹，影布/石上，佁然/不動(dòng)；俶爾/遠(yuǎn)逝，往來(lái)/翕忽。似/與游者/相樂(lè)。 潭西南/而望，斗折/蛇行，明滅/可見(jiàn)。其岸勢(shì)

5、/犬牙差互，不可知/其源。 坐/潭上，四面/竹樹(shù)環(huán)合，寂寥/無(wú)人，凄神/寒骨，悄愴/幽邃。以其境/過(guò)清，不可/久居，乃記之/而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟/宗玄。隸而/從者，崔氏/二小生：曰/恕己，曰/奉壹。 94、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。 向小石潭的西南方看去，小溪像北斗星那向小石潭的西南方看去，小溪像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。5、其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源、其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源溪岸的形狀像狗牙那樣交錯(cuò)不齊，不能知道溪岸的形狀像狗牙那樣交錯(cuò)不齊，不能知道它的源頭在哪里它的源頭在哪里6、伐竹

6、取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽、伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽砍倒竹子，開(kāi)辟出一條道路（走過(guò)去），向下砍倒竹子，開(kāi)辟出一條道路（走過(guò)去），向下面看見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水格外清澈面看見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水格外清澈7、四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。、四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。四面被竹子和樹(shù)木圍繞著，寂靜寥落，空無(wú)一四面被竹子和樹(shù)木圍繞著，寂靜寥落，空無(wú)一人，不覺(jué)感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，人，不覺(jué)感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。彌漫著憂傷的氣息。10譯文：譯文： 從小丘向西行走一百二十步的樣子，隔著竹從小丘向西行走一百二十步的樣子，隔著竹林，就能聽(tīng)到水聲，好象

7、人身上佩帶的佩環(huán)相林，就能聽(tīng)到水聲，好象人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我的）心情高興起來(lái)。于碰擊發(fā)出的聲音，（我的）心情高興起來(lái)。于是砍了竹子，開(kāi)出一條小路，順勢(shì)往下走便可是砍了竹子，開(kāi)出一條小路，順勢(shì)往下走便可見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水特別清涼。潭以整塊石頭作見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水特別清涼。潭以整塊石頭作為底，靠近岸邊，石底有的部分向上彎曲，露為底，靠近岸邊，石底有的部分向上彎曲，露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖等各種不同的形出水面，成為坻、嶼、嵁、巖等各種不同的形狀。青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖狀。青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。 11

8、 潭中游魚(yú)約有一百來(lái)?xiàng)l，都好象在空潭中游魚(yú)約有一百來(lái)?xiàng)l，都好象在空中游動(dòng)，什么依靠也沒(méi)有。陽(yáng)光照到水中游動(dòng)，什么依靠也沒(méi)有。陽(yáng)光照到水底，把魚(yú)的影子映在水底的石面上，游底，把魚(yú)的影子映在水底的石面上，游魚(yú)呆呆地一動(dòng)不動(dòng)；忽然間又向遠(yuǎn)處游魚(yú)呆呆地一動(dòng)不動(dòng)；忽然間又向遠(yuǎn)處游去了。來(lái)來(lái)往往輕快敏捷，好象在與游去了。來(lái)來(lái)往往輕快敏捷，好象在與游人一起歡樂(lè)。人一起歡樂(lè)。 向著水潭的西南方向望去，溪流象北向著水潭的西南方向望去，溪流象北斗七星那樣曲折，又像蛇那樣蜿蜒前行，斗七星那樣曲折，又像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。溪岸的形狀像狗牙那樣參差時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。溪岸的形狀像狗牙那樣參差不齊，不知道它的源頭在哪里。不齊

9、，不知道它的源頭在哪里。 12 我坐在潭邊，四周被竹子和樹(shù)林圍繞我坐在潭邊，四周被竹子和樹(shù)林圍繞著，寂靜寥落，空無(wú)一人，感到心情凄著，寂靜寥落，空無(wú)一人，感到心情凄涼，寒氣透骨，小潭幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著涼，寒氣透骨，小潭幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不能長(zhǎng)時(shí)間地停留，于是就題字離去了。不能長(zhǎng)時(shí)間地停留，于是就題字離去了。 同我一起出游的人，有吳武陵、龔古，同我一起出游的人，有吳武陵、龔古，我的弟弟宗玄。跟著同去的，有兩個(gè)姓我的弟弟宗玄。跟著同去的，有兩個(gè)姓崔的年輕人，一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。崔的年輕人，一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。 13古今異義詞：

10、古今異義詞： 去：去：古古 離開(kāi)離開(kāi) 今今 前往，到某處前往，到某處小生小生：古古 年輕人年輕人今今 戲曲藝術(shù)中的一種角色戲曲藝術(shù)中的一種角色14一詞多義一詞多義 以：全石以為底以：全石以為底 卷石底以出卷石底以出 以其境過(guò)清以其境過(guò)清 為：全石以為底為：全石以為底 為坻，為嶼，為坻，為嶼， 清：水尤清冽清：水尤清冽 以其境過(guò)清以其境過(guò)清 可：潭中魚(yú)可百許頭可：潭中魚(yú)可百許頭 不可知其源不可知其源（介詞，用）（介詞，用）（承接，不譯）（承接，不譯）（介詞，因）（介詞，因）（動(dòng)詞，當(dāng)（動(dòng)詞，當(dāng)“作為作為”講）講）（動(dòng)詞，（動(dòng)詞，“成為成為”）（形容詞，清涼）（形容詞，清涼）（形容詞，凄清）（形容

11、詞，凄清）（副詞，大約）（副詞，大約）（助動(dòng)詞，能夠）（助動(dòng)詞，能夠）15合作探究 1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的? 2、小石潭的全貌是怎樣的、小石潭的全貌是怎樣的? 3、游魚(yú)和潭水有什么特點(diǎn)、游魚(yú)和潭水有什么特點(diǎn)? 4、作者是怎樣描寫(xiě)潭上景物的、作者是怎樣描寫(xiě)潭上景物的? 16文章的游覽順序是怎樣的？抓住了小石潭什么特點(diǎn)？作者對(duì)小石潭的整體感受是什么？ 發(fā)現(xiàn)小潭發(fā)現(xiàn)小潭潭中景物潭中景物小潭源小潭源流流潭中氣氛潭中氣氛特點(diǎn)：幽靜特點(diǎn)：幽靜整體感受：幽深冷寂，孤凄悲涼。整體感受：幽深冷寂，孤凄悲涼。 171小石潭記小石潭記發(fā)現(xiàn)小潭發(fā)現(xiàn)小潭：潭中景物潭中景物： 潭水：潭水：小潭

12、源流小潭源流：溪身：溪身：曲折蜿蜒曲折蜿蜒岸勢(shì)：岸勢(shì)：參差不齊參差不齊形象形象比喻比喻潭中氣氛潭中氣氛：寓情寓情于景于景記錄同游者記錄同游者行、聞、伐、取、見(jiàn)行、聞、伐、取、見(jiàn)幽深冷寂幽深冷寂 游魚(yú)：游魚(yú)：以作者的以作者的“游蹤游蹤”為線索為線索動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合清澈清澈石：石：形狀各異形狀各異 樹(shù)：樹(shù)：蔥郁蔥郁輕快敏捷輕快敏捷正、側(cè)面正、側(cè)面移步換景移步換景心情：心情：孤凄悲涼孤凄悲涼定點(diǎn)定點(diǎn)特寫(xiě)特寫(xiě)18第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)體會(huì)寫(xiě)景抒情的方法。學(xué)習(xí)體會(huì)寫(xiě)景抒情的方法。 2理解作者借景所寄喻的心情。理解作者借景所寄喻的心情。19學(xué)習(xí)討論，完成目標(biāo)學(xué)習(xí)討論，完成目標(biāo) 第一自

13、然段描寫(xiě)了哪些景物?作者寫(xiě)發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞?本段寫(xiě)景用了什么寫(xiě)法? 寫(xiě)了篁竹、水聲、小潭和潭邊的青樹(shù)、藤蔓。了篁竹、水聲、小潭和潭邊的青樹(shù)、藤蔓。用用“隔隔”“”“聞聞”“”“伐伐”取取”見(jiàn)見(jiàn)”等動(dòng)詞，等動(dòng)詞，寫(xiě)出了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，同時(shí)也點(diǎn)出小石寫(xiě)出了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，同時(shí)也點(diǎn)出小石潭位于人跡罕至的荒僻幽靜之處。為下文寫(xiě)潭位于人跡罕至的荒僻幽靜之處。為下文寫(xiě)環(huán)境的環(huán)境的“寂寥無(wú)人寂寥無(wú)人”“”“其境過(guò)清其境過(guò)清”埋下伏筆。埋下伏筆。“移步換景移步換景”的寫(xiě)法的寫(xiě)法 20第二自然段寫(xiě)了哪些景物，各寫(xiě)出景物的第二自然段寫(xiě)了哪些景物，各寫(xiě)出景物的什么特點(diǎn)，用的是什么寫(xiě)法什么特點(diǎn)

14、，用的是什么寫(xiě)法? 潭中景物：潭水、游魚(yú)、陽(yáng)光、影子潭中景物：潭水、游魚(yú)、陽(yáng)光、影子 潭水清澈。作者從游魚(yú)、陽(yáng)光、影子潭水清澈。作者從游魚(yú)、陽(yáng)光、影子等角度側(cè)面描寫(xiě)潭水。等角度側(cè)面描寫(xiě)潭水。 游魚(yú)游魚(yú) 佁然不動(dòng)佁然不動(dòng) 俶爾遠(yuǎn)逝俶爾遠(yuǎn)逝 動(dòng)靜相結(jié)合動(dòng)靜相結(jié)合 定點(diǎn)特寫(xiě)定點(diǎn)特寫(xiě) 21第三自然段描寫(xiě)小潭源流，依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)?運(yùn)用了什么修辭手法? 抓住溪身的抓住溪身的曲折、蜿蜒曲折、蜿蜒，岸勢(shì)的，岸勢(shì)的參差參差不齊不齊來(lái)寫(xiě)的，運(yùn)用來(lái)寫(xiě)的，運(yùn)用比喻比喻的修辭手法。的修辭手法。溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行；岸勢(shì)像狗牙那樣參差不齊，蜒前行；岸勢(shì)像

15、狗牙那樣參差不齊，形象的比喻準(zhǔn)確地抓住了景物的特征。形象的比喻準(zhǔn)確地抓住了景物的特征。 22第四自然段寫(xiě)作者在潭上所見(jiàn)到的景物和自己的感受，描寫(xiě)了小石潭中怎樣的氣氛，反映了作者怎樣的心情? 凄神寒骨，悄愴幽邃凄神寒骨，悄愴幽邃 全文的點(diǎn)睛之筆，概括了小石潭全文的點(diǎn)睛之筆，概括了小石潭幽靜幽靜的的特點(diǎn)和特點(diǎn)和幽深冷寂幽深冷寂氣氛氣氛,抒發(fā)了作者抒發(fā)了作者孤凄悲孤凄悲涼涼的心情。的心情。 23找出表現(xiàn)作者感情的句子：找出表現(xiàn)作者感情的句子： “心樂(lè)之心樂(lè)之” “似與游者相樂(lè)似與游者相樂(lè)” “凄神寒骨，凄神寒骨，悄愴幽邃悄愴幽邃” 文章前面寫(xiě)文章前面寫(xiě)“心樂(lè)之心樂(lè)之”，后面又寫(xiě)，后面又寫(xiě)“悄愴悄愴幽

16、邃幽邃”，一樂(lè)一憂似難相容，該如何理解，一樂(lè)一憂似難相容，該如何理解? 樂(lè)是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失樂(lè)是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，但這種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。 24拓展延伸拓展延伸例：句子：佁然不動(dòng)，俶而遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。例：句子：佁然不動(dòng)，俶而遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。 分析：分析：寫(xiě)出了潭水的清澈

17、和游魚(yú)的形神姿寫(xiě)出了潭水的清澈和游魚(yú)的形神姿態(tài)，動(dòng)靜結(jié)合，令人賞心悅目。態(tài)，動(dòng)靜結(jié)合，令人賞心悅目。句子句子 ：潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其：潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。分析：分析：寫(xiě)潭西南的小溪，作者抓住了它的特征，寫(xiě)潭西南的小溪，作者抓住了它的特征，運(yùn)用了運(yùn)用了“斗折斗折”“”“蛇行蛇行”“”“犬牙差互犬牙差互”三個(gè)三個(gè)比喻，把小溪的特征形象再現(xiàn)了出來(lái)，給人比喻，把小溪的特征形象再現(xiàn)了出來(lái)，給人以鮮明的印象。以鮮明的印象。你覺(jué)得文章哪處景物描寫(xiě)最精彩？請(qǐng)說(shuō)出理由？你覺(jué)得文章哪處景物描寫(xiě)最精彩？請(qǐng)說(shuō)出理由？25小結(jié)：小結(jié)：小潭優(yōu)

18、美的風(fēng)光小潭優(yōu)美的風(fēng)光( (由發(fā)現(xiàn)小潭、潭由發(fā)現(xiàn)小潭、潭中景物、潭水源流到潭中氣氛。中景物、潭水源流到潭中氣氛。) )移步換景、定點(diǎn)特寫(xiě)、形象比移步換景、定點(diǎn)特寫(xiě)、形象比喻等。喻等。 內(nèi)容：內(nèi)容：寫(xiě)作方法：寫(xiě)作方法：小潭特點(diǎn)：小潭特點(diǎn)：幽靜幽靜作者感受作者感受幽深冷寂，孤凄悲涼幽深冷寂，孤凄悲涼261、概括各段內(nèi)容、概括各段內(nèi)容（1）、發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)和總）、發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)和總寫(xiě)小石潭的全貌。寫(xiě)小石潭的全貌。（2）、寫(xiě)小石潭潭水和游魚(yú)）、寫(xiě)小石潭潭水和游魚(yú) （3）、寫(xiě)小石潭的水源和岸勢(shì)）、寫(xiě)小石潭的水源和岸勢(shì) （4）、寫(xiě)小石潭的氣氛和感受）、寫(xiě)小石潭的氣氛和感受 （5）、記下同游之人）、記下

19、同游之人27發(fā)現(xiàn)小潭發(fā)現(xiàn)小潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中氣氛潭中氣氛記錄同游記錄同游282、文中寫(xiě)作者發(fā)現(xiàn)小石潭、文中寫(xiě)作者發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)是什么？表明這一過(guò)的經(jīng)過(guò)是什么？表明這一過(guò)程的動(dòng)詞有哪些？程的動(dòng)詞有哪些？“從小丘從小丘下見(jiàn)小潭下見(jiàn)小潭”； 動(dòng)詞：隔、聞、伐、取、見(jiàn)動(dòng)詞：隔、聞、伐、取、見(jiàn) （移步換景）（移步換景）293、小石潭的、小石潭的“水、石、樹(shù)蔓水、石、樹(shù)蔓”各有何特點(diǎn)？各有何特點(diǎn)？水尤清冽水尤清冽 水清水清 全石以為全石以為底底為嵁為嵁 石奇石奇 青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂搖綴，參差披拂 樹(shù)蔓茂盛樹(shù)蔓茂盛 30小石潭記柳宗元柳宗元31復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo)

20、1、積累重點(diǎn)詞匯。、積累重點(diǎn)詞匯。2、能翻譯文中重點(diǎn)語(yǔ)句。、能翻譯文中重點(diǎn)語(yǔ)句。3、能背誦課文。、能背誦課文。4、理解文章內(nèi)容。、理解文章內(nèi)容。5、感悟作者的思想感情。、感悟作者的思想感情。6、掌握文章的寫(xiě)景抒情的方法。、掌握文章的寫(xiě)景抒情的方法。3233“記記”是古代一種不定文體，一是古代一種不定文體，一般來(lái)說(shuō)，作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某件般來(lái)說(shuō)，作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某件事有所感受，而后不拘一格的記事有所感受，而后不拘一格的記下來(lái)，都可以稱下來(lái)，都可以稱“記記”。記可以。記可以全是敘事，如全是敘事，如桃花源記桃花源記，也，也可以敘事、描寫(xiě)、議論相結(jié)合，可以敘事、描寫(xiě)、議論相結(jié)合，如如岳陽(yáng)樓記岳陽(yáng)樓記。

21、34在我們學(xué)過(guò)的文言文中還有哪在我們學(xué)過(guò)的文言文中還有哪些以一個(gè)字代表一種文體的？些以一個(gè)字代表一種文體的？ 35 “說(shuō)說(shuō)”馬說(shuō)馬說(shuō)愛(ài)蓮說(shuō)愛(ài)蓮說(shuō) “序序”送東陽(yáng)馬生序送東陽(yáng)馬生序 “傳傳”五柳先生傳五柳先生傳 “書(shū)書(shū)”與朱元思書(shū)與朱元思書(shū)答謝中書(shū)書(shū)答謝中書(shū)書(shū) “銘銘”陋室銘陋室銘 “歌歌”茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌白雪白雪歌送武判官歸京歌送武判官歸京36 復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 指指 導(dǎo)導(dǎo) 請(qǐng)用請(qǐng)用15分鐘時(shí)間自己讀課文，分鐘時(shí)間自己讀課文，翻譯課文理解文章內(nèi)容，體會(huì)作翻譯課文理解文章內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，揣摩作者寫(xiě)景的者的思想感情，揣摩作者寫(xiě)景的方法，并完成自學(xué)指導(dǎo)題。方法，并完成自學(xué)指導(dǎo)題。

22、不會(huì)的地方同學(xué)之間可以相互討論。不會(huì)的地方同學(xué)之間可以相互討論。37自自 學(xué)學(xué) 檢檢 測(cè)測(cè)一、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。一、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）水尤）水尤清冽清冽（ ）（2）潭中魚(yú)）潭中魚(yú)可可百百許許頭（頭（ ）（）（ ）（3）佁然佁然不動(dòng)（不動(dòng)（ ）（4）俶爾俶爾遠(yuǎn)遠(yuǎn)逝逝（ ）（）（ ）（5）斗斗折折蛇蛇行（行（ ）（）（ ）（6）其岸勢(shì)）其岸勢(shì)犬牙犬牙差互（差互（ ）（7）凄凄神神寒寒骨（骨（ ）（）（ ）（8）以以其境過(guò)其境過(guò)清清不可久不可久居居（ ）（）（ ）（）（ ）（9）乃記之而）乃記之而去去（ ） （10）隸隸而從者（而從者（ ）清涼清涼大約大約左右左右愣住的樣子愣住的樣子忽然忽

23、然消失消失像北斗星那樣像北斗星那樣像蛇那樣像蛇那樣像狗的牙齒那樣像狗的牙齒那樣使使凄涼凄涼使使寒冷寒冷因?yàn)橐驗(yàn)槔淝謇淝逋Ａ敉Ａ綦x開(kāi)離開(kāi)隨從隨從381 1、青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。、青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。2 2、潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。、潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。3 3、俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。、俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。 4 4、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。青蔥的樹(shù)木，碧綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動(dòng)連青蔥的樹(shù)木，碧綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動(dòng)連接，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。接，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。 潭中游魚(yú)約有一百來(lái)?xiàng)l，都好

24、象在空中游動(dòng)，潭中游魚(yú)約有一百來(lái)?xiàng)l，都好象在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依靠似的。沒(méi)有什么依靠似的。 順著水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那樣順著水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那樣曲折，又象蛇爬行那樣彎曲，或隱或現(xiàn)，都看得曲折，又象蛇爬行那樣彎曲，或隱或現(xiàn)，都看得清楚。清楚。 二、翻譯下列句子。二、翻譯下列句子。 忽然間又向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往輕快敏捷，忽然間又向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往輕快敏捷，好像在與游人相互逗樂(lè)。好像在與游人相互逗樂(lè)。 395 5、其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。、其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 6 6、坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人、坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人 。7 7、凄神寒骨

25、，悄愴幽邃。、凄神寒骨，悄愴幽邃。8 8、以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。、以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 我坐在潭邊，四周有竹子和樹(shù)林圍繞著，靜悄我坐在潭邊，四周有竹子和樹(shù)林圍繞著，靜悄悄的沒(méi)有人跡。悄的沒(méi)有人跡。 使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，寂靜極了，幽使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，寂靜極了，幽深極了。深極了。 由于這地方的環(huán)境過(guò)于冷清，不能長(zhǎng)時(shí)間地停留，由于這地方的環(huán)境過(guò)于冷清，不能長(zhǎng)時(shí)間地停留，于是就把當(dāng)時(shí)的情景記下來(lái)便離去了。于是就把當(dāng)時(shí)的情景記下來(lái)便離去了。 溪岸的形勢(shì)象犬牙般交錯(cuò)參差，無(wú)法看到水的源頭。溪岸的形勢(shì)象犬牙般交錯(cuò)參差，無(wú)法看到水的源頭。 401 1、加點(diǎn)字的意思相

26、同的一項(xiàng)（、加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)（ ） A A、水尤、水尤清清冽冽 / / 素湍綠潭，回素湍綠潭，回清清倒影倒影 B B、伐伐竹取道竹取道 / / 齊師齊師伐伐我我C C、如鳴佩、如鳴佩環(huán)環(huán) / / 環(huán)環(huán)滁皆山也滁皆山也D D、心、心樂(lè)樂(lè)之之 / / 而不知太守之而不知太守之樂(lè)樂(lè)其樂(lè)也其樂(lè)也2 2、加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)（、加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)（ ）A A、潭中魚(yú)可百、潭中魚(yú)可百許許頭頭 / / 自富陽(yáng)至桐廬，一百自富陽(yáng)至桐廬，一百許許里里B B、以以其境過(guò)清其境過(guò)清 / / 不不以以物喜，不以己悲物喜，不以己悲C C、皆若皆若空空游無(wú)所依游無(wú)所依 / / 而或長(zhǎng)煙一而或長(zhǎng)煙一空空D

27、D、四面竹樹(shù)、四面竹樹(shù)環(huán)環(huán)合合 / / 環(huán)環(huán)滁皆山也滁皆山也DC當(dāng)堂訓(xùn)練：當(dāng)堂訓(xùn)練：砍伐：征伐砍伐：征伐清澈清波 在這里清形容詞活用作名詞 413 3、加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)（、加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)（ ） A A、以其境過(guò)以其境過(guò)清清 / / 香遠(yuǎn)益香遠(yuǎn)益清清B B、俶爾遠(yuǎn)、俶爾遠(yuǎn)逝逝 / / 逝逝者如斯夫者如斯夫C C、不可久、不可久居居 / / 居居廟堂之高則憂其民廟堂之高則憂其民D D、隸隸而從者而從者 / / 世世隸隸耕耕4 4、加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)（、加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)（ ）A A、潭中魚(yú)可百、潭中魚(yú)可百許許頭頭 / / 遂遂許許先帝以驅(qū)馳先帝以驅(qū)馳B B、凄神、凄神寒寒骨骨

28、 / / 夾岸高山，皆生夾岸高山，皆生寒寒樹(shù)樹(shù)C C、乃記之而、乃記之而去去 / / 則有則有去去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏 D D、皆皆若若空游無(wú)所依空游無(wú)所依 / / 若若毒之乎毒之乎BC指流逝的時(shí)光 處在處在跟著、屬于常綠而生寒的樹(shù) 425 5、加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)（、加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)（ ） A A、潭中魚(yú)可百潭中魚(yú)可百許許頭頭 / / 雜然相雜然相許許B B、凄神凄神寒寒骨骨 / / 寒寒暑易節(jié)，始一反焉暑易節(jié)，始一反焉C C、不可久、不可久居居 / / 居居高臨下高臨下D D、隸而隸而從從者者 / / 從從先人還家先人還家6 6、加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)（、加點(diǎn)字的意思相

29、同的一項(xiàng)（ ）A A、潭中魚(yú)、潭中魚(yú)可可百許頭百許頭 / / 可可以一戰(zhàn)以一戰(zhàn)B B、以以其境過(guò)清其境過(guò)清 / / 以以是人多以書(shū)假余是人多以書(shū)假余C C、凄神、凄神寒寒骨骨 / / 林林寒寒澗肅澗肅D D、俶爾俶爾遠(yuǎn)遠(yuǎn)逝逝 / / 親賢臣，親賢臣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小人小人DB431、本文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？文中突出表現(xiàn)、本文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？文中突出表現(xiàn)了了“小石潭小石潭”的什么特點(diǎn)？作者對(duì)小石潭的什么特點(diǎn)？作者對(duì)小石潭的整體的整體 感受是什么？感受是什么？本文是按游覽的先后順序來(lái)寫(xiě)景抒情的，具體：本文是按游覽的先后順序來(lái)寫(xiě)景抒情的，具體：發(fā)發(fā)現(xiàn)小石潭現(xiàn)小石潭-潭中景物潭中景物-小潭源流小潭源流-潭中

30、氣氛。潭中氣氛。文文中突出地表現(xiàn)了中突出地表現(xiàn)了“小石潭小石潭”幽靜的特點(diǎn)，具體為：幽靜的特點(diǎn)，具體為：石奇、水清、魚(yú)活、溪流曲折、環(huán)境凄清的特點(diǎn)。石奇、水清、魚(yú)活、溪流曲折、環(huán)境凄清的特點(diǎn)。整體感受是幽深冷寂，孤凄悲涼。整體感受是幽深冷寂，孤凄悲涼。2、第二段寫(xiě)了潭水的什么特點(diǎn)？用的什么寫(xiě)法？好處是、第二段寫(xiě)了潭水的什么特點(diǎn)？用的什么寫(xiě)法？好處是什么？什么？清、澄。側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)寫(xiě)游魚(yú)、陽(yáng)光、影子描寫(xiě)清、澄。側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)寫(xiě)游魚(yú)、陽(yáng)光、影子描寫(xiě)潭水。無(wú)一字寫(xiě)水，但無(wú)處不在寫(xiě)水潭水。無(wú)一字寫(xiě)水，但無(wú)處不在寫(xiě)水443、作者在描寫(xiě)小潭源流時(shí)依次抓住溪身岸勢(shì)的什、作者在描寫(xiě)小潭源流時(shí)依次抓住溪身岸勢(shì)

31、的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的？運(yùn)用了什么修辭方法？么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的？運(yùn)用了什么修辭方法？抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢(shì)的參差不齊來(lái)寫(xiě)的，運(yùn)用了比喻的修抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢(shì)的參差不齊來(lái)寫(xiě)的，運(yùn)用了比喻的修辭方法。將溪身比喻成北斗七星，這是靜止的，將溪水比喻成蛇，辭方法。將溪身比喻成北斗七星，這是靜止的，將溪水比喻成蛇，這是流動(dòng)的。這里用了兩個(gè)比喻，一靜一動(dòng)來(lái)描寫(xiě)小溪，準(zhǔn)確地抓這是流動(dòng)的。這里用了兩個(gè)比喻，一靜一動(dòng)來(lái)描寫(xiě)小溪，準(zhǔn)確地抓住了景物的特征。住了景物的特征。4、文章前面寫(xiě)、文章前面寫(xiě)“心樂(lè)之心樂(lè)之”，后面又寫(xiě)，后面又寫(xiě)“悄愴幽邃悄愴幽邃”，這，這“一一樂(lè)一憂樂(lè)一憂”似難相容，該如何理解？結(jié)合寫(xiě)作背景，作

32、簡(jiǎn)要說(shuō)明。似難相容，該如何理解？結(jié)合寫(xiě)作背景，作簡(jiǎn)要說(shuō)明。樂(lè)是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被樂(lè)是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂(lè)畢情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。又會(huì)流露出來(lái)。455、文中的、文中的“，凄神寒骨，悄愴幽邃，凄神寒骨，悄愴幽邃”表現(xiàn)了表現(xiàn)了作者怎樣的心情？在文中起何作用？作者怎樣的心情？在文中起何作用？孤獨(dú)

33、憂傷（寂寞處境中悲涼凄苦的心情）。這是全文孤獨(dú)憂傷（寂寞處境中悲涼凄苦的心情）。這是全文揭示的主旨，畫(huà)龍點(diǎn)睛的句子。它虛實(shí)相生，由景生揭示的主旨，畫(huà)龍點(diǎn)睛的句子。它虛實(shí)相生，由景生情，抒發(fā)作者在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。情，抒發(fā)作者在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。6、本文第一段描寫(xiě)小石潭的概貌，采用了、本文第一段描寫(xiě)小石潭的概貌，采用了_的手的手法；第二段寫(xiě)潭水和游魚(yú)，則變換為法；第二段寫(xiě)潭水和游魚(yú)，則變換為_(kāi)的手法；的手法；第三段寫(xiě)潭水來(lái)源及岸勢(shì)，多用第三段寫(xiě)潭水來(lái)源及岸勢(shì)，多用_辭格，摹形狀辭格，摹形狀貌，形象逼真。貌，形象逼真。（答：移步換景；定點(diǎn)特寫(xiě)；比喻）（答：移步換景；定點(diǎn)特寫(xiě)；比喻）

34、7、文中描寫(xiě)小石潭的、文中描寫(xiě)小石潭的_等景物，突出了小石潭等景物，突出了小石潭_的特點(diǎn)，全文寓情于景，抒發(fā)了作者在寂寞處境中的特點(diǎn)，全文寓情于景，抒發(fā)了作者在寂寞處境中_的情感。的情感。山石、潭水、樹(shù)蔓、游魚(yú)、溪流、岸勢(shì)，清幽、明麗、深遠(yuǎn)山石、潭水、樹(shù)蔓、游魚(yú)、溪流、岸勢(shì)，清幽、明麗、深遠(yuǎn)，悲涼凄苦），悲涼凄苦）467、作者在描寫(xiě)小石潭景物時(shí)，角度多變，手、作者在描寫(xiě)小石潭景物時(shí)，角度多變，手法靈活。請(qǐng)你探究：法靈活。請(qǐng)你探究：（一）關(guān)于寫(xiě)景的角度：（一）關(guān)于寫(xiě)景的角度：（1）繪聲：如）繪聲：如“ ”是是比喻繪水聲，寫(xiě)出了流水的清脆悅耳。比喻繪水聲，寫(xiě)出了流水的清脆悅耳。（2）繪色：如）繪色

35、：如“ ”，用近義色彩的詞語(yǔ)，用近義色彩的詞語(yǔ)直接著色，表現(xiàn)了樹(shù)木的青翠蔥郁。直接著色，表現(xiàn)了樹(shù)木的青翠蔥郁。（3）繪形：如）繪形：如“ ”是繪石是繪石形，表現(xiàn)其多姿多態(tài)。又如形，表現(xiàn)其多姿多態(tài)。又如“ ”是繪木形，突出其變化萬(wàn)千；是繪木形，突出其變化萬(wàn)千；“ ”是繪是繪水形；水形；“ ”是繪岸形。是繪岸形。（4）繪神：如）繪神：如“ ”，繪出了游魚(yú)自，繪出了游魚(yú)自由閑適的神韻。由閑適的神韻。隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)青樹(shù)翠蔓青樹(shù)翠蔓全石以為底全石以為底為巖為巖蒙絡(luò)搖綴，參差披拂蒙絡(luò)搖綴，參差披拂斗折蛇行斗折蛇行犬牙差互犬牙差互似與游者相樂(lè)似與游者相樂(lè)47 （二）關(guān)于手法

36、的靈活：（二）關(guān)于手法的靈活：（1）點(diǎn)面結(jié)合。如寫(xiě)石：）點(diǎn)面結(jié)合。如寫(xiě)石：“ ”是面；是面；“為坻，為嶼，為嵁，為巖為坻，為嶼，為嵁，為巖”是點(diǎn)。是點(diǎn)。（2）遠(yuǎn)近交錯(cuò)。寫(xiě)潭：）遠(yuǎn)近交錯(cuò)。寫(xiě)潭：“ ”是遠(yuǎn)，是遠(yuǎn)，“下見(jiàn)小下見(jiàn)小潭潭”是近，是近，“潭西南而望潭西南而望”是是 。（3）正側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。如寫(xiě)水，）正側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。如寫(xiě)水，“ ”是是正面描寫(xiě)，而第二段文字表面上是寫(xiě)正面描寫(xiě)，而第二段文字表面上是寫(xiě) ，實(shí)質(zhì)，實(shí)質(zhì)是寫(xiě)是寫(xiě)完全是側(cè)面描寫(xiě)。完全是側(cè)面描寫(xiě)。（4）動(dòng)靜結(jié)合。如寫(xiě)魚(yú)：）動(dòng)靜結(jié)合。如寫(xiě)魚(yú)：“ ”是靜態(tài)，而是靜態(tài)，而“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”則是動(dòng)態(tài)。則是動(dòng)態(tài)。（5）虛

37、實(shí)結(jié)合。如寫(xiě)水，第二段文字表面純粹是）虛實(shí)結(jié)合。如寫(xiě)水，第二段文字表面純粹是寫(xiě)魚(yú)，其實(shí)也是在寫(xiě)水，魚(yú)歷歷在目，則水澄澈寫(xiě)魚(yú)，其實(shí)也是在寫(xiě)水，魚(yú)歷歷在目，則水澄澈透明，魚(yú)為透明，魚(yú)為 ，水為，水為 ，以實(shí)寫(xiě)虛，虛實(shí)相映，以實(shí)寫(xiě)虛，虛實(shí)相映成趣。成趣。全石以為底全石以為底 水尤清冽水尤清冽魚(yú)魚(yú)水水影布石上，佁然不動(dòng)影布石上，佁然不動(dòng) 聞水聲聞水聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)實(shí)實(shí)虛虛48 理解性默寫(xiě)：理解性默寫(xiě)： 1、小石潭的全貌是怎樣的？、小石潭的全貌是怎樣的？ 2、描寫(xiě)小石潭周圍景物的句子是：、描寫(xiě)小石潭周圍景物的句子是： 3、寫(xiě)潭水清澈的句子：、寫(xiě)潭水清澈的句子： 4、寫(xiě)潭水源的句子：、寫(xiě)潭水源的句子： 5、寫(xiě)魚(yú)的靜

38、態(tài)的句子是：、寫(xiě)魚(yú)的靜態(tài)的句子是： 6、寫(xiě)作者感受的句子是：、寫(xiě)作者感受的句子是：49 理解性默寫(xiě)： 1、小石潭的全貌是怎樣的？ 全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。 2、描寫(xiě)小石潭周圍景物的句子是：青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 3、寫(xiě)潭水清澈的句子：潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。 4、寫(xiě)潭水源的句子：潭西面而望，斗折蛇行，明來(lái)可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 5、寫(xiě)魚(yú)的靜態(tài)的句子是：潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。寫(xiě)魚(yú)動(dòng)態(tài)的句子：佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。 6、寫(xiě)作者感受的句子是：凄神寒骨，悄愴幽邃。(文章的點(diǎn)

39、睛之筆)50發(fā)現(xiàn)小潭：發(fā)現(xiàn)小潭：聞聞隔隔伐伐取取見(jiàn)見(jiàn)(動(dòng)詞準(zhǔn)確動(dòng)詞準(zhǔn)確)移步換景移步換景潭中景物：潭中景物：潭水：潭水：清澈清澈 側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)游魚(yú)：游魚(yú)：動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合特寫(xiě)鏡頭特寫(xiě)鏡頭小潭源流：小潭源流：溪身：溪身： 曲折蜿蜒曲折蜿蜒岸勢(shì)：岸勢(shì)：參差不齊參差不齊形象比喻形象比喻潭中氣氛：潭中氣氛：幽深冷寂幽深冷寂寓情于景寓情于景記錄同游者記錄同游者抒發(fā)在寂寞處境中的悲涼凄苦的情感抒發(fā)在寂寞處境中的悲涼凄苦的情感聞聲見(jiàn)形聞聲見(jiàn)形511 1、翻譯下列句子。、翻譯下列句子。（1 1）隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。）隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。 （2 2）俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。）俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。 2 2、文章第二段語(yǔ)句與、文章第二段語(yǔ)句與“ ”相照應(yīng)。相照應(yīng)?！碧吨刑吨恤~(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”與與與朱元思書(shū)與朱元思書(shū)中中的的“ ”有異曲同工之妙。有異曲同工之妙。3 3、文中寫(xiě)潭中游魚(yú)的目的是什么？、文中寫(xiě)